Beschrijvende En Inferentiele Statistiek (S_PMBIS)
Établissement
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Een beknopte samenvatting van 33 bladzijdes waar alle stof van module 0 t/m 13 aanbod komt.
Van de kennisclips tot de hoorcolleges en van de literatuur tot de oefentoetsen! (eindcijfer 8.5)
5. De steekproevenverdeling ........................................................................................................................ 12
12. Beschouwing van het effect van X op Y en van verklaarde variantie ........................................................ 30
13. Het interpreteren van regressieresultaten .............................................................................................. 33
,0. Introductie & Statistische concepten
Ultieme doel is door middel van data, kennis vergaren over de wereld om ons heen. Gegevens
(data) verzamelen, bewerken, interpreteren en presenteren
Beschrijvende statistiek = samenvatting van de verkregen data - hoe zien de data eruit?
Inferentiële statistiek = uitspraken en voorspellingen doen over hele populatie op basic van
de verkregen data (steekproef) wat zeggen de data van de steekproef over de gehele
populatie?
Variabelen zijn kenmerken van iets of iemand = kenmerken (v.d. speler zoals aantal goals en
leeftijd) Cases zijn die dingen of personen = spelers/team/school/bedrijf
Variabelen = verschillen (uit welke stad komen de teams uit de eredivisie?
Contant = hetzelfde (uit welk land komen de teams uit de eredivisie?
Categorische variabelen:
- Bestaan uit woorden, kenmerken en categorieën (geslacht, nationaliteit, religie)
- Nominaal = zonder rangorde, zoals nationaliteit
- Ordinaal = met rangorde, zoals team in een voetbalcompetitie
Kwalitatieve variabelen:
- Interval en ratio
- In cijfers en getallen
- Bijvoorbeeld leeftijd, gewicht, inkomen
- Hier is ook vaak een rangorde in (hoogste VS laagste of lichtste VS zwaarste)
- Discreet = variabelen met hele cijfers. Hoeveel kinderen: 0, 1, 2, 3 ect.
- Continue (Continuous) = variabelen zonder hele cijfers. Lengte, gewicht ect.
Levels of measurement
- Nominale variabele met twee categorieën = dichotoom
- Onderscheid tussen interval en ratio is niet belangrijk
- Een beter voorbeeld van een interval variabele (i.p.v. leeftijd) is tempratuur
- Leeftijd is in veel gevallen wel een ratio variabelen
2
,1. Beschrijvende statistieken
Data (statistische analyses) wordt in een data matrix gezet. (Overzicht wat altijd nodig is)
Verticaal staan alle cases (spelers) en horizontaal staan alle variabelen (leeftijd, gewicht)
CASES VARIABELEN
Player 1 Blond
Player 2 Bruin
Player 3 Blond
Player 4 Zwart
Ect. Ect.
Een data matrix kan zo heel lang doorgaan als er veel cases zijn (b.v. spelers in een
competitie). In plaats van een data matrix kan er daarom een frequentietabel gebruikt
worden met alle mogelijke variabelen.
Cumulatief percentage = percentages bij elkaar opgeteld.
Bij Continue (Continuous) categorieën = geen gehele getallen
= Intervallen gebruiken (gewicht = minder dan 70, 70-75, 76 – 80)
Van discreet naar continue is erg makkelijk, andersom is niet mogelijk.
Data samenvatten -> een frequentietabel -> grafiek
Categoriale variabelen =
- Cirkeldiagram (zie je beter het percentage, beter bij weinig categorieën)
- Staafdiagram (zie je beter de hoeveelheid cases, beter bij meer categorieën)
Kwalitatieve variabelen =
- Puntplot (handig bij maar paar observaties)
- Histogram – pareto charts (handig bij meer observaties)
- Klokvormig/symmetrisch
- Uni modaal is histogram met 1 piek en bimodaal is histogram met 2 pieken
- Scheef (niet eerlijk verdeeld, uitsteeksel)
- scheef naar links verdeeld is als je links de berg af kan skiën
3
, 1.2 Maten van centraliteit
§ Modus (MODE)
- De waarde die het meeste voorkomend
- Komt vaak voor bij nominaal of ordinaal
- Kunnen ook twee modus zijn
§ Mediaan (MEDIAN)
- De middelste waarde van je observatie
- In orde zetten van hoog naar laag
- Bij een even aantal observatie het gemiddelde nemen
- Is resistent tegen veranderingen. Als een cijfer veranderd blijft mediaan hetzelfde
§ Middel van het gemiddelde (MEAN)
- Het gemiddelde van alle waardes
- Alle waardes bij elkaar optellen gedeeld door aantal waardes
- Is niet resistent tegen veranderingen. Als een cijfer veranderd, veranderd de mean
Categoriaal = alleen modus mogelijk
Kwantitatief = mediaan of modus gebruiken
1.3 Maten van variantie
Twee maten van variabiliteit = het bereik en de interkwartielafstand
- Bereik (RANGE) = het verschil tussen de hoogste en laagste waarde
(Geen goede impressie van de variabiliteit)
- Interkwartielafstand = De afstand tussen Q1 en Q3 (IKA)
- Boxplot = is een box tussen de mediaan van Q1 en Q3
- Outliers = alles meer dan 1.5 keer de interkwartielafstand (IKA) van Q1 en Q3
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Amber2308. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
