Minor kinderen fysiotherapie samenvatting hoorcolleges theorie cursus AB
32 vues 2 fois vendu
Cours
Minor kinderen module AB (FYVB18FKA)
Établissement
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Book
Kinderfysiotherapie
In dit document staan alle colleges van de minor kinderen module AB uitgewerkt. Deze minor is een onderdeel van de opleiding Fysiotherapie en valt onder de verplichte minoren. De hoorcolleges werden gegeven door: Wilma Renkema, Baudina Visser en Stefan Luis.
De volgende colleges kwamen aan bod ...
Praktijktoets minor kinderen Fysiotherapie, onderzoek en meetinstrumenten module AB en C
Praktijktoets Minor kinderen module C fysiotherapie
hoofdstuk 18 kinderfysiotherapie syndromen
Tout pour ce livre (8)
École, étude et sujet
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Fysiotherapie
Minor kinderen module AB (FYVB18FKA)
Tous les documents sur ce sujet (1)
Vendeur
S'abonner
elisab46
Avis reçus
Aperçu du contenu
Hoorcolleges minor kinderen module
AB
Fysiotherapie
,Inhoudsopgave
Module AB 3
HC week 1: Motorisch leren 3
HC week 2: functioneringsproblemen bij zuigelingen, afwijkende ontwikkeling 12
HC week 3: Normale motorische peuters en ontwikkeling fijne motoriek 19
HC week 4: Fijne motorische ontwikkeling (kleuters) 24
HC week 5: Developmental Coordination Disorder (DCD) 29
HC week 6: Inspanningsfysiologie bij kinderen 34
HC week 7: Sportblessures 41
HC week 8: Overgewicht/obesitas bij kinderen 47
,Module AB
HC week 1: Motorisch leren
Ontwikkelingsgebieden:
➢ Motorische ontwikkeling: grove motoriek (kinesiologische ontwikkeling), fijne
motoriek: arm/handfunctie (grijpen, loslaten, reiken, steunen)
➢ Cognitieve ontwikkeling: denken, waarnemen, geheugen, spraak- en taal
➢ Sociaal emotionele ontwikkeling: omgang met anderen, emoties, gevoelens,
spelontwikkeling, ADL, zelfredzaamheid
Motorische leertheorieën: om geobserveerde motoriek te interpreteren
- Beschrijven en verklaren motorische gedrag
- Hypothesen over veranderingen kind en omgeving
- Opstellen behandeling
- Taak > individu> omgeving
Motorisch leren= de studie over de manieren waarop motorische vaardigheden verworven
kunnen worden en over processen die deze werving bevorderen of belemmeren
Nieuwe motorische vaardigheid oefenen, leidt tot:
→ Functionele plasticiteit= veranderingen in neurale activiteit
→ Structurele plasticiteit= structurele veranderingen in het zenuwstelsel
3 fasen van motorisch leren: cognitief, associatief, autonoom
Cognitief Bewuste aandacht, Uitvoering centraal, Teveel co-contractie,
lage snelheid, maar variabel en niet hoge stijfheid, weinig
visuele controle nauwkeurig vrijheidsgraden
Associatief Deelbewegingen op Toenemende snelheid
elkaar afgestemd en precisie,
afname variatie
Autonoom Zonder bewuste Doel staat centraal, Minimale synergie,
aandacht, consistente uitvoering, flexibiliteit gewrichten,
proprioceptieve precies, snelheid meer vrijheidsgraden,
controle uitvoering hoog
Soort training in elke fase:
Cognitieve fase→ verschaf expliciete stap-voor-stap regels over de uitvoering
Associatieve fase→ gedetailleerde kennis over het resultaat (KR) in combi met
knowledge of performance (KP): verbaal, video feedback
Autonome fase→ gedetailleerde KR maar geen KP
Focus aandacht: intern - extern
● Externe focus= gericht op effect in de omgeving> beter motorisch resultaat.
● Interne focus= gericht op doel vd beweging. Interfereert met sturingsprocessen.
Veel expliciete instructie (letterlijk, verbaal, Beperkte kennisoverdracht, non-verbaal
exact) en minder beperking in wijze van
uitvoering
Inslijpen door herhaling Bijvoorbeeld imiterend leren
“het ideale plaatje”, veel discussies Metaforen
Veel feedback, meestal KP (‘meten schadelijk Handig indelen van de leeromgeving
voor leerproces’)
Meer aandacht voor oefenresultaat dan Minder last van stress en vergeten
leerresultaat
Motorische controle theorieën
Neurale maturatie theorie: Motoriek volledig bepaald door het neurologisch systeem. Gesell
en MCGraw.
- Omgevingsfactoren niet van belang
- Rijping van CZS
- Invloed omgeving en taak op motorische ontwikkeling minimaal
- Vast voorspelbare fases: mijlpalen
- Kinesiologische ontwikkeling volgens vaste regels: cranio-caudaal, proximodistaal,
flexie-extensie.
Dynamische systeemtheorie: Continue wisselwerking tussen factoren van het kind, invloed
vd omgeving en de context. Kelso, Tuller, Thelen.
- Gezocht naar energetisch meest voordelige situatie
- Variatie
- Rol zenuwstelsel ondergeschikt
Neurale groep selectietheorie: Wisselwerking tussen genen en omgeving (nature-nurture).
Edelman.
- Meerdere belangrijke systemen
- Variatie, exploratie
- Actieve trial-and-error
- Primaire neurale repertoires/primaire variabiliteit, select, secundaire neurale
repertoires/secundaire variabiliteit (bijvoorbeeld leren lopen: basisbeweging geleerd
en die kies je, daarna secundair: variaties aanleren voor verschillende ondergronden,
ijs, gras, zand.. voor elke situatie het beste patroon kiezen)
Ontwikkelingskinesiologie= wetenschap die zich bezighoudt met de motoriek van het
menselijk lichaam. Ontwikkeling post-terme tot staan en lopen. Leer van het ‘leren bewegen’
- Typical development= normale ontwikkeling
- Vertraagde ontwikkeling= delayed
- Abnormale ontwikkeling= atypical
Motorische ontwikkeling: bestaat uit veranderingen in motorisch gedrag, die de interactie van
het rijpende organisme en zijn omgeving reflecteert.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur elisab46. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
