Beste student, Wil je de uitwerking van de examens? Ik heb ze allemaal voor je geüpload. Deze examens worden soms ook door school aangeboden als opdracht. Dan kan het daar ook gebruikt voor worden. Succes met je opleiding!
werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en andere zorgverleners
École, étude et sujet
ROC Mondriaan
Verpleegkunde Niveau 4
Neemt een anamnese af en stelt een verpeegkundige
Tous les documents sur ce sujet (1)
2
revues
Par: nataliakrmaneeva • 1 année de cela
Par: jeanetterompalska • 1 année de cela
Vendeur
S'abonner
MadelonVanLeeuwen
Avis reçus
Aperçu du contenu
Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en
andere zorgverleners
Ik heb als opdracht het oefenen in het begeleiden en adviseren van de naastbetrokkene in het
communiceren met de zorgvrager. Ik heb een aantal zorgplannen gelezen en ik ben mw. K, haar
zorgplan tegengekomen, en ik heb gelezen dat haar dochter (zorgvrager) moeite heeft met
communiceren met mw. omdat mw. aan het dementeren is. In overleg met mijn begeleider heb ik
mw. K haar dochter voorgesteld om de opdracht bij haar uit te voeren aangezien mw. haar dochter
moeite heeft met het communiceren met haar moeder. Ik heb mijn begeleider verteld dat ik mw. K.
een aantal vragen wil stellen over de kennis van de communicatieproblemen van mw. en dat ik een
vragenlijst ga opstellen voor de zorgverlener. Mijn begeleider gaat er akkoord mee, maar ze wil graag
eerst mijn vragenlijst zien voordat ik het ga uitvoeren. Ik heb het zorgplan van Mw. K. gelezen en ik
heb een korte casus van mw. K beschreven:
Situatie
Mw. K. 5 jaar is bekend met ms, hernia en diabetes mellitus 2 en krijgt sinds een jaar ADL zorg van
Thuiszorg omdat ze zichzelf niet meer kan verzorgen door haar lichamelijke klachten. Mw. K. is vaak
vermoeid en heeft door haar ms vaak klachten aan haar benen, deze voelen zwaar aan en vaak kan
ze haar voeten niet optillen en sleept ze met haar benen waardoor ze makkelijk kan struikelen. Ook
heeft mw. lage rugklachten tgv een hernia. Tevens is er sinds 3 maanden dementie geconstateerd bij
mw. Ze heeft een dochter van 33 jaar. Mw. herkent soms haar dochter niet meer en doet onaardig
tegen haar als ze op bezoek komt. Mw. haar dochter heeft het daar niet gemakkelijk mee, en ze weet
zich niet goed een houding te geven in het contact met haar moeder. Ze komt vijf keer in de week
naar mw. en bereidt haar avondmaaltijd voor en doet activiteiten met mw. zoals wandelingen
maken, boodschappen doen, koffiedrinken, lunchen etc. Het ontbijt kan mw. nog zelf voorbereiden.
Mw. haar dochter heeft inmiddels al laten weten aan onze zorgkantoor dat ze het er moeilijk mee
heeft en dat ze graag hulp en ondersteuning wil in het communiceren met mw. Mw. haar dochter
komt alleen de weekenden niet omdat ze dan tijd wil doorbrengen met haar eigen gezin. In de
weekend bereid mijn collega’s de avondmaaltijd voor na de ochtend ADL. Mw. kan de maaltijden zelf
opwarmen.
Voorbereiding:
Ik wil een afspraak maken met de dochter om dit probleem te bespreken en ik wil haar uitleggen wat
het ziektebeeld inhoudt. Ik zal een folder gaan maken en een vragenlijst opstellen die zal gaan
bespreken met de dochter. De folder maak ik met behulp van andere folders en informatie vanuit het
internet.
Ik heb mijn vragenlijst en plan besproken met mijn collega’s die ook op de vloer komen bij mw. en
mijn begeleider tijdens de MDO zoals eerder afgesproken. Ik heb mijn collega’s gevraagd hoe zij
omgaan met mw. haar ziektebeeld en of zij hier problemen mee hebben. Er gaan 2 vaste collega’s
verdeeld over de hele week bij mw. en zei geven aan dat mw. heel aardig is en dat ze geen moeite
hebben tijdens de zorgmomenten. Ik heb mijn collega’s verteld wat mijn bevindingen zijn over mw.
K., dat mw. dementie heeft en dat haar dochter er moeite mee heeft om met haar moeder om te
, gaan en communiceren. Ik heb tijdens het overleg verteld dat ik mw. haar dochter zal gaan vragen of
ze weet wat dementie is en ik zal haar aantal vragen stellen en adviezen geven over de communicatie
en omgang van de zorgvrager. Ik vind dat het belangrijk is om rekening mee te houden met de
benaderingsfase van dementie. Als mensen met dementie zich veilig en serieus genomen voelen,
verloopt de communicatie een stuk soepeler. Zowel mijn collega’s als mijn begeleider vinden het een
goed plan en mijn begeleider heeft mij toestemming gegeven om in gesprek te gaan met mw. en
haar dochter. En we hebben afgesproken dat wij na het gesprek weer een MDO gaan voeren over
mw.
Vragen over dementie voor de zorgvrager:
Weet u wat de ziektebeeld dementie inhoud?
Hoe gaat u om met u moeder als ze agressief reageert?
Wat doet u als u moeder u niet meer herkent?
FOLDER
Dementie is een veel voorkomende aandoening waar steeds meer mensen op de een of andere
manier mee te maken krijgen. In Nederland zijn 235.000 mensen gediagnostiseerd met dementie,
waarvan 12.000 mensen jonger zijn dan 65 jaar. Dementie kan zich uiten in een uitgebreid scala
aan cognitieve stoornissen waaronder angsten, paranoia, veranderingen in persoonlijkheid, gebrek
aan initiatieven en het moeilijk aanleren of uitvoeren van nieuwe vaardigheden. Veelvoorkomend
is echter ook de achteruitgang van taalfuncties en communicatieve vaardigheden. Taalstoornissen
bij patiënten met dementie bestaan onder andere uit stoornissen bij het benoemen of in het
taalbegrip. De taalstoornissen nemen geleidelijk toe en leiden tot misverstanden en frustratie in
alledaagse communicatie, beperken de sociale participatie van de patiënt en bemoeilijken de hulp
door zorgverleners. Tweederde van de mensen met dementie woont thuis en is afhankelijk van
(vaak 24-uurs) zorg door mantelzorgers. Ondersteuning van deze mantelzorgers is essentieel en de
vraag zal door de toenemende vergrijzing alleen maar toenemen. Uit onderzoek blijkt dat
mantelzorgers behoefte hebben aan meer informatie en advies.
Syndroom dat zich kenmerkt door:
Verschillende cognitieve functiestoornissen
(Cognitieve functiestoornissen zijn problemen m.b.t. het waarnemen, taal, geheugen en denken.)
Toenemende aftakeling van psychische functies
(De toenemende aftakeling van psychische functies veranderen ingrijpend het gedrag en het
karakter van mensen.)
Symptomen bij demente:
Geheugenverlies
Verlies van oriëntatie
Moeilijkheden met denken
Verandering van gedrag
Mensen met Dementie hebben desoriëntatie in:
Tijd
De dementerende weet niet op welk tijdstip hij zich bevindt
Plaats
De dementerende weet niet waar hij is en raakt de weg kwijt
Persoon
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur MadelonVanLeeuwen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
