Herstelgericht werken en LSCI
1.LSCI
Life Space Crisis Intervention LSCI = is een therapeutische techniek die volwassenen leert omgaan
met crisissen van kinderen/jongeren.
- Crisis positief concept:
o Crisis: schade zowel aan zichzelf als aan de ander
o LSCI: beide partijen die schade hebben ervaren → samen tot herstel komen
- Hoe kunnen wij als opvoeder ervoor zorgen dat jongeren positieve herinneringen hebben?
o Opzoek gaan naar waarden, om tot herstel te komen
- Plezier maken, lachen,… dit doe je als opvoeder met cliënt.
1.Conflictcyclus
Conflictcyclus = manier om naar crisis te kijken, door analyse van interacties van gevoelens en gedrag
jongere en reacties van de omgeving. (vb. ‘Je ziet er niet uit’)
- Conflictcyclus → basis LSCI, basis van conflictcyclus:
Zelfconcept → irrationele gedachten (vb. ik haat te laat komen)
Stress. gebeur Gedachten Bus te laat
Reacties andere Gevoelens Stel u niet aan Triest
Waarneembaar gedrag Zitten in bushokje
- Conflict tussen twee tegengestelde: noden in jongere → verwachtingen anderen
- Cyclus doorbreken → jongere zijn gedrag doen reguleren
- Crisis = reeks conflictcyclussen, elke cyclus 4 interventiepunten/aanpak:
o Stress aanpassen
o Angstgevoelens jongere verlichten
o Gedrag jongere veranderen (defensiemechanisme = verdedigen tegen angst.)
▪ Ontkenning = jongere ontkent verantwoordelijkheid voor probleem.
• Ontkenning (vb. Er is niks gebeurd)
• Repressie/onderdrukking (vb. Ik heb me niet kwaad gemaakt)
• Rationalisatie (vb. Ik dacht dat de test morgen was, dus ik maakte
een afspraak bij de tandarts voor vandaag)
• Projectie (vb. Ik zit in de les, zij niet)
▪ Vlucht = jongere ontsnapt aan probleem door zich terug te trekken.
• Reactievorming (vb. Ik ben gevallen, maar eigenlijk ben ik geduwd)
• Terugtrekking (vb. Weggaan als het je niet bevalt)
• Intellectualisatie (vb.
• Regressie (vb. Zin niet krijgen, woedeaanval krijgen)
▪ Substitutie = jongere past probleem aan, zodat het beheersbaar wordt.
• Verschuiving (vb. lln boos op lkr, verscheurt opstel)
• Compensatie (vb. lln zonder vrienden, neemt snoep mee)
• Sublimatie (vb. jongere kwaad, naar boksclub gaan)
• Identificatie (vb. jongere imiteert een BV)
o Gedrag andere veranderen
1
, 2.Gesprekstechniek
1.Terugkerende stadia gesprek (gespreksvoering)
1. Ontladen emoties/afkoelen
o Erken gevoelens jongere
o Gebruik niet-beoordelende uitdrukkingen
o Geef kind nodige ruimte/voldoende tijd
2. Tijdslijn → BELANGRIJK!!!
o Gebruik bevestiging
o Probeer verhaal jongere te begrijpen (vb. door actief luisteren)
o Neem functie van verteller aan
o Teruggaan naar ver voor crisis
3. Centraal thema
o Begrijp/identificeer belangen jongere die schuilgaan achter gestelde gedrag
o Help jongere belangen te erkennen/begrijpen
o Kies nieuwe-kansen-interventie
4. Inzicht
o Gebruik nieuwe-kansen-interventie
o Help jonge zijn rol in crisis begrijpen (vb. Verkreeg ik het gewenste resultaat?)
5. Nieuwe vaardigheden
o Leer alternatieven aan die leiden tot verantwoord gedrag
o Gebruik bronnen en oefen met jongere
6. Transfer/training naar het geleerde
o Jongere voorbereiden op terugkeer naar groep
o Groep voorbereiden op terugkeer jongere
o Werk samen met collega’s om jongere weer op te nemen
o Zet eerste stappen in werken aan herstel
2.6 types gesprek/nieuwe-kansen-interventie
1. Red Flag/rode vlag
2. Reality Rub/verdraaiing
3. New tools/nieuwe vaardigheden
4. Massaging numb values/waardeversterking
5. Sympom Estrangement/antisociale vervreemding
6. Manipulation of Body Boundaries/manipulatie van lichaamsgrenzen
Stoelmethode = situatie naspelen vanuit verschillende perspectieven.
- Vragen: Heb je gezien wat de ander deed? Wat voelde je? Wat dacht je? Wat deed je?
‘Circle of courage/mastery’:
- Belonging = ergens toe behoren. (vb. groep orthopedagogie)
- Mastery = beheersing. (vb. leerstof beheersen)
- Independence = onafhankelijkheid. (vb. stelen, iemand in elkaar slaan)
- Generosity = verlangen met uw naasten delen. (vb. zorgen voor kinderen)
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur yenthemaes2. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
