In dit document kan je een samenvatting vinden met alle belangrijkste zaken uit hoofdstuk 2 van het vak Welbevinden in de school. Dit vak wordt gegeven in het 2e jaar kleuteronderwijs aan de Hogeschool van Gent. Op de laatste pagina kan je een kader vinden met belangrijke tips (gegeven door de lect...
HOOFDSTUK II: WELBEVINDEN VAN DE
LEERKRACHT
1. INLEIDING
Welbevinden staat voor de mate waarin iemand zich lichamelijk, geestelijk en sociaal goed
voelt.
Kwaliteitsvol onderwijs leveren goed welbevinden van leerkracht
2. MIJN ONDERWIJSLOOPBAAN
2.1. OPDRACHTBEPALING
Prestatienoemers per niveau en ambt
o Salaris is gebaseerd op de opdrachtbreuk
Opdrachtbreuk:
(min 24, max 26 )
Opdrachtbreuk omvat niet totale werkduur (denk aan toezichten, vergaderingen,
verbeterwerk…)
2.1.1. VOLLEDIGE OPDRACHT
Opdracht
o Alle andere taken die je uitvoert Vb: voorbereidingen, verbetering, administratie,
vergaderingen, oudercontacten, … functiebeschrijving
Schoolopdracht
o Alle taken als de leerlingen aanwezig zijn
Hoofdopdracht
o Je lesopdracht ( 24/24)
Plagelestijden
o Uren tussen min en max
, 2.1.2. OPDRACHTBEPALING VERSUS REALITEIT
Verkeerd beeld over werkuren leerkracht
Minister Crevits 2016 in kaart brengen van de taakbelasting van de
leerkrachten
o Tijdsbestedingsonderzoek
Registreren van wat je allemaal voor school doet UVB heeft dit
onderzoek gedaan
o Resultaten: leerkracht basisonderwijs werkt 49u30 minuten
o Lk doet veel meer dan enkel wat in opdrachtenbreuk wordt uitgedrukt
Prestatiestelsel staat op de agenda van de volgende regering
2.2. FUNCTIEBESCHRIJVING
= Een document dat de rollen, verantwoordelijkheden, vaardigheden en kennis beschrijft die
zijn vereist voor een bepaalde persoon.
Verplicht voor elk personeelslid dat aangesteld is voor meer dan 104 dagen
o Je geïndividualiseerde functiebeschrijving (GFB) stel je samen met je
eerste evaluator op (directie)
2.2.1. WAT STAAT ER IN JE GFB?
o Taken, instellingsgebonden opdrachten en wijze van uitvoering
o Rekeninghoudend met je capaciteiten en mogelijkheden
o Rechten en plichten in verband met permanente vorming en nascholing
o Persoons- en ontwikkelingsgerichte doelstellingen
o Kortom alle afspraken ivm school
Kunnen worden bijgesteld na evaluatiegesprek
2.3. EVALUATIE
Elk personeelslid wordt geëvalueerd betreffende de waarde, de geschiktheid, de
prestaties, de verdiensten en inzet voor de instelling
o Verschillende contracttypes
Tijdelijke aanstelling bepaalde duur
Tijdelijke aanstelling doorlopende duur
Vaste benoeming
2.3.1. EVALUATIE ALS PROCES
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur TDPE. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
