Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
Recherché précédemment par vous
Samenvatting Hoofdstuk 8 'Van verbindend met elkaar communiceren tot het voeren van levensbeschouwelijke gesprekken' Levensbeschouwelijke vorming 1: Rooms-katholieke godsdinest€2,99
Ajouter au panier
Samenvatting Hoofdstuk 8 'Van verbindend met elkaar communiceren tot het voeren van levensbeschouwelijke gesprekken' Levensbeschouwelijke vorming 1: Rooms-katholieke godsdinest
Hoofdstuk 8 'Van verbindend met elkaar communiceren tot het voeren van levensbeschouwelijke gesprekken' uit de cursus Levensbeschouwelijke vorming 1: Rooms-katholieke godsdienst
Hoofdstuk 8: Van verbindend met elkaar communiceren tot het voeren van
levensbeschouwelijke gesprekken
Verbindende communicatie als levenshouding
- H. Berghmans:
o Mensen denken en handelen verschillend
Meer inleven in hun denken en handelen (ook al gaan we niet akkoord met
hun daden)
Conflicten worden uitdagingen
Leren op een positieve, constructieve wijze met meningsverschillen omgaan
- Verbondenheid met:
o Zichzelf
Contact met eigen binnenkant: eigen gevoelens en gedragingen
ervaren
Leren gevoelens ontdekken en benoemen
Vraagt tijd!
o Anderen
Egocentrisme eerste gerichtheid op anderen
Bewust dat anderen er zijn, denken en voelen anders, meeleven…
o Gemeenschappen
Verbonden met gemeenschap waartoe ze behoren
Pas ten volle ontwikkelen als het kind zich aanvaard voelt door de
leerkracht
Leerkracht: inspelen op hun specifieke situatie (anderstaligen,
gebroken gezin, nieuwe samengesteld gezin, alleenstaande ouder…)
Bespreekbaar maken van de verschillen + beluisteren van elkaar: oog
voor verschil maar ook verbinding
o Natuur en cultuur
Deugd beleven aan verbondenheid te ervaren met al wat leeft,
beweegt en groeit…
Hier uitdrukking aan geven
Basis gevoelens voor respect en verantwoordelijkheid van totale
leefomgeving
4 stappen van verbindend communiceren:
1. Waarnemen zonder oordelen (objectief)
2. Gevoelens uiten
- Zeggen wat je hebt waargenomen
- Ik-vorm
- 4-basisgevoelens (blij, boos, bang, verdrietig)
- Bv: ik ben verdrietig, omdat je niet je handen hebt gewassen na het
toiletbezoek.
3. Behoeften die achter de gevoelens schuilen (h)erkennen
- Behoeften zijn neutraal niet beoordelen goed/slecht
- Uitdrukken, dan kunnen we komen tot een oplossing
4. Verzoek formuleren, zonder eisend te zijn
1
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur silkevangeersom1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
