Samenvatting Aantekeningen colleges en literatuur Theoretische Pedagogiek
103 vues 9 achats
Cours
Theoretische Pedagogiek
Établissement
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
In het document staan alle aantekeningen die ik heb gemaakt tijdens het kijken van de college en tijdens het lezen van de literatuur die gelezen moest worden voor dit vak
,Inhoudsopgave
College 1 ............................................................................................................................................... 2
College 2 ............................................................................................................................................... 2
Samenvatting week 1:.................................................................................................................... 3
College 3 ............................................................................................................................................... 4
College 4 ............................................................................................................................................... 5
College 5 ............................................................................................................................................... 5
Artikel: Authoritative Parenting Revisited: History and Current Status (Baumrind
2013) .................................................................................................................................................. 7
Aantekeningen Gopnik Hoofdstuk 2 t/m9 ................................................................................. 8
College 6 ............................................................................................................................................. 12
Artikel: Parenting as the expression of sociohistorical time: The case of German
individualization (Keller & Lamm) ............................................................................................. 14
College 7 ............................................................................................................................................. 14
Artikel: Attachment and Culture (Keller) ................................................................................ 15
College 8 ............................................................................................................................................. 16
College 9 ............................................................................................................................................. 16
Optimizing students’ motivation in the era of testing and pressure: a self-
determination theory perspective (Deci & Ryan).................................................................. 17
College 10 ........................................................................................................................................... 18
Artikel: Direct instruction: an educator’s guide and a plea for action: (Kim & Axelrod)
........................................................................................................................................................... 19
Artikel: Contingencies in educational settings (skinner) .................................................... 19
College 11 ........................................................................................................................................... 20
Aantekeningen: When can you trust the experts (Willingham) ......................................... 22
1
, College 1
Wat is/doet Theoretische pedagogiek?
1. Pedagogische praktijk: onderwijs, opvoeding, jeugdzorg
2. Pedagogisch beleid: besturen, organiseren, plannen, programmeren van praktijk
3. Pedagogiek / pedagogische wetenschap: onderzoek en theorievorming over/voor
pedagogisch(e) praktijk en beleid.
4. Theoretische pedagogiek: doordenken, analyseren en beoordelen van de dynamiek
van/tussen 1,2 en 3
Lineair perspectief
Praktisch en/of beleidsmatig probleem → onderzoek → theorievorming → verbetering praktijk en/of
beleid.
- Is een optimistisch perspectief, gaan er van uit dat er steeds vooruitgang in zit
Gamen – eerst werd gedacht dat gamen negatief was voor kinderen, na wetenschappelijk onderzoek
bleek dat kinderen juist veel leren van gamen. Zelf bij het behandelen van depressies kan gamen
gebruikt worden
Vaak na een onderzoek, is niet iedereen het er meteen mee eens, vaak ook ander onderzoek
mogelijk/andere theorievorming. Waardoor beleid dus niet meteen wordt aangepast.
Voorbeeld: Sekseverschillen
Sekse verschillen evident. Weerspiegelen zich in gedrag kinderen → consequenties voor opvoeding,
onderwijs, jeugdzorg.
Achtergrond/oorzaak van verschillen:
- Natuurlijk (biologie, neurologie)
- Cultuurlijk (sociologie, sociale psychologie)
Maatschappelijke, politieke en culturele factoren van invloed op praktijk en beleid, maar ook op
onderzoek en theorievorming.
Welke richting in de wetenschap de overhand heeft, komt vaak door grotere maatschappelijke en
culturele factoren.
Sekse specifieke speelgoedvoorkeur – met meerkatjes (soort apen) hebben jongens meerkatjes zelfde
voorkeur voor speelgoed als jongens en zelfde bij meisjes en meisjes meerkatjes, Conclusie: oorzaak
moet uit de natuur komen, want nooit voorbeeld rollen.
College 2
Inleiding
Uitgesproken opvattingen, gaan vaak gepaard met uitgesproken ideeën over theorievorming.
Beleidsvoorkeuren/praktijkvoorkeuren, kunnen bepalend zijn voor welke onderzoek en welke
theorieën worden gebruikt.
Meer biologische richtingen in onderzoek en theorievorming, die hebben vaak de neiging om
pessimistisch te zijn over wat we in de zorg en maatschappij kunnen veranderen/verbeteren. En meer
sociologische richtingen hebben vaak de neiging om positief te zijn.
Voorbeelden:
Tom Shakespeare (bekende bioloog en ethische)
Hij heeft dwerggroei, mensen die hem niet kennen vaak wanneer hij opkomt lacherig.
• Farmaceutische industrie ontwikkelde een bepaald medicijn tegen belangrijke oorzaken tegen
dwerggroei. Benaderd Little People, om te laten zien dat ze dat medicijnen hebben, verwacht
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur dmghoogenberg. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
