Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Handige schema's Orthopedagogische Methoden En Interventies €3,19   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Handige schema's Orthopedagogische Methoden En Interventies

 5 vues  0 achat

Enkele handige schema's/overzichten van de belangrijkste delen van de hoofstukken: agressie, LSCI, Dosen, Gentle teaching, inclusie, arbeidszorg en preventie van het vak orthopedagogische methoden en interventies in de opleiding orthopedagogie te hogent. Handig om jezelf te controleren of snel te h...

[Montrer plus]

Aperçu 2 sur 7  pages

  • 7 janvier 2022
  • 7
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (116)
avatar-seller
keylaacke
AGRESSIE

Instrumentele agressie Frustratie agressie
Kenmerken • Doelgericht • Frustraties stapelen zich op
• Weloverwogen • Innerlijke beleving is zeer emotioneel geladen
• Herkenbaar patroon: opbouw hoeveelheid → kwaadheid, verdriet of angst
• Vertrekt niet vanuit emotie (wel soms onmacht) • Minder controle gedrag: onvoorspelbaar uitbarsten (trigger)
• Gericht op beïnvloeden emoties en controle van anderen • Oorsprong op betrekkingsniveau

Preventie Begeleider • Toezicht houden en waakzame zorg
• Zelfkennis • Anticiperen op mogelijke frustraties en triggers
• Degelijke visie op agressie
• Optimale beeldvorming cliënt Handelingskader
• Relatie met cliënt: professionele nabijheid, affiniteit, hechting • Twee pijlers: structurerend & positief klimaat
en vertrouwen • Drie soorten handelen: leidend, bedekt en open


Hoe ga je • Blijf rustig en hou eigen emoties onder controle • Verbinding maken, persoonlijk contact houden
ermee om?
• Een rustige en kordate lichaamstaal hanteren • De ander in zijn eigenwaarde laten
• Een goede inschatting van de situatie maken • Letten op afstand nabijheid
• Snel reageren, de agressie zo snel mogelijk stoppen • Variëren in aanpak
• Eigen veiligheid verzekeren en tijdig hulp vragen
Gesprek Gesprek moment zelf Gesprek na incident
• Duidelijke en zo vroeg mogelijke begrenzing vanuit ik-boodschap • De-escalerende com. 1) Normerend gesprek: bespreken dat gedrag
• (waarom)vragen = overbodig • Contact maken niet kan + herstelmoment/actie
• Eventueel startinstructie ipv stopinstructie • Empathie tonen 2) Begeleidingsgesprek: bespreken emotionele
• Gericht op gedragsverandering, niet op ‘gelijk halen’ • Helpend opstellen beleving → open vragen, zoeken naar thema
• Korte, neutrale boodschappen op gedrag • Actief luisteren op betrekkingsniveau, samen oplossingen
• Rekening houden met realiteit zoeken, terugkeer voorbereiden…

, LSCI Nieuwe-kansen fasen

4) Inzicht verwerven Inzicht en verantwoordelijkheidsgevoel verhogen
METHODEN EMOTIONELE EERSTE HULP
5) Nieuwe vaardigheden Zelfbeeld en interpersoonlijke relaties verbeteren
Emotionele intensiteit ontladen erkenning geven, helpen om
6) Transfer van het geleerde Terugkeer naar groep voorbereiden – afspraken
frustratie/woede te beheersen door emotie
op te vangen maken in naleven van nieuwe sociale vaardigheden

Steun de jongere die overspoeld is door steunen, neem actie t.a.v. wat je ziet
intense emoties gebeuren – beschermen tegen woede

Blijf communiceren wanneer de relatie wees nabij op afstand – andere manier
dreigt stuk te lopen PATRONEN VAN ZELFVERNIETIGEND GEDRAG
zoeken contact te houden
Interventie Doel
Reguleer sociaal gedrag breng regels en afspraken in herinneringen
Red Flag Bron van stress bepalen
Treed op als scheidsrechter Treed op als regels/afspraken worden
overschreden → carry-in/carry-over/tap-in

Reality Rub De waarneming van de realiteit organiseren
(meer accurate perceptie)

ZES-FASENMODEL Symptom Estrangement Confronteren met onaanvaardbaar gedrag

Diagnostische fasen Massaging Numb Values Waarden opbouwen om zelfbeheersing
te vergroten
Fase Doel
New Tools Nieuwe sociale vaardigheden aanleren
1) Ontladen van emoties Intense emoties laten verminderen met de bedoeling
Manipulation of body Uitbuiting onthullen
de crisis te de-escaleren
boundaries

2) Tijdlijn maken 1) Inzicht krijgen in perspectief/beleving jongere
2) De jongere gaat rationeler kijken naar situatie

3) Centrale thema Diagnose stellen, zoeken naar dieperliggende
selecteren
problematiek - uitdiepen/toetsen van thema en
onderliggende gevoelens

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur keylaacke. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,19. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€3,19
  • (0)
  Ajouter