Resume
Samenvatting lagere schooltijd
- Cours
- Ontwikkelingspsychologie
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Ontwikkelingspsychologie lagere schooltijd (syllabus)
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
De lagere schoolleeftijdGrote invloed die uitgaat van de school op de ontwikkeling van het kind
-> tweede opvoedingsmilieu (vele uren op school en houdt zich bezig met leren)
De overgang is een grote stap (van kleuter naar lager onderwijs)
-> vraagt de nodige schoolrijpheid: stadium in de ontwikkeling van het kind waar de
voorwaarden vervuld zijn om (met succes) naar het 1ste leerjaar over te gaan
-> leren lezen, schrijven en rekenen + meer geconcentreerd werken + zelfstandiger
functioneren + bewuster deel uitmaken van een groep
Lichamelijke ontwikkeling
6 à 9j: gewijzigde gestalte
-> als gevolg van sneller groeien van de ledematen in verhouding tot het hoofd & door
vervanging van het ‘babyvet’ door spierweefsel (ronde lichaamsvormen verdwijnen die zo
typisch waren bij het kleine kind)
=> kleutergestalte -> schoolkindgestale
Kenmerken lagere schoolkind
Hoofd overheerst minder: 1/6 van lichaamslengte
Romp is langer en smaller, er is meer taille
Armen en benen worden langer
Eerste tandenwisseling
Bekker groter dan schouders
Meer spieren
Gezicht en lach veranderen door wisselen van de tanden (melktanden 1 voor 1 naar grotere
blijvende tanden -> duurt de hele lagere schoolperiode)
Kind groeit ongeveer 45cm gedurende de lagere schoolperiode (1,05m – 1,50m)
Lengtegroei verloopt verschillend voor jongens en meisjes
-> tot 10j: jongens iets groter
-> vanaf 10j: meisjes ontwikkelen zich iets vlugger
Meisjes zetten groeispurt sneller in en groeien niet zo lang door als jongens
9-12j: schoolkind bereikt hoogtepunt van lichamelijk conditie
-> kracht en motorische vaardigheden zijn enorm toegenomen (te zien in spelen)
-> duidelijk positief lichaamsbewustzijn
12 à 13j: lichamelijke veranderingen (soms ook 10à11j, vroeger bij meisjes)
-> kenmerkend voor pubertijd (geslachtsrijping, groeispurt, twijfelen aan eigen identiteit,…)
-> toestand van lichamelijk en geestelijk evenwicht wordt voor periode verstoord
1
, Motorische ontwikkeling
Gemiddelde motorische prestaties (lopen, springen, gooien,…)
-> nemen bij de meeste jongens en meisjes gelijkmatig toe tot 12j (jongens iets beter)
Lichaamsbeheersing en grove motoriek
6j: lichaam goed in evenwicht houden, leren met gemak fietsen, schaatsen, zwemmen en
touwtjespringen,…
Balanceren op muurtjes, hinkelen, …
Lichaamsbeheersing ontwikkelt zich sterk (bv. gymnastische oefeningen)
+ oog-handcoördinatie neemt toe (bv. mikken, schoppen, vangen, gooien,…)
10j: ontwikkelt perfecte beheersing van het eigen lichaam
-> lichaamsbouw is harmonisch + kind is beweeglijk
Voortdurende verbetering, verfijning van motorische vaardigheid, lichaamskracht en
behendigheid (+ zoeken van grenzen van hun eigen mogelijkheden)
-> geven aanleiding tot krachtpatserijen en waaghalzerijen (kunnen zich groot voelen)
(op die leeftijd lichamelijk prestaties die ouders niet meer kunnen of nooit konden)
Tijdens schooltijd: sportieve vaardigheden spelen belangrijke rol in de manier waarop ze
zichzelf zien en in de manier waarop ze door anderen worden gezien
-> plaats in de groep is vaak gekoppeld aan behendigheid (knikkeren, touwtjespringen) en
kunnen meedoen met spelletjes (politie en dief, tikkertje)
Onderzoeken: lagere schoolkinderen die fysiek goed presteren worden beter door hun
leeftijdsgenoten geaccepteerd en aardiger gevonden dan kinderen die minder goed zijn in
fysieke activiteiten
=> verband tussen fysieke competentie en populariteit is sterkere bij jongens dan bij meisjes
Fijne motoriek
Sterke vorderingen in de lagere schoolleeftijd
-> deeltelijk het gevolg van een grote toename van myeline (beschermlaag rond delen van
de zenuwcellen) in zenuwstelsel van 6-8j
-> grote hoeveelheid myeline zorgt ervoor dat elektrische prikkels zich sneller tussen
neuronen bewegen, krijgen spieren sneller boodschappen door en kunnen ze spieren beter
beheersen
Kleuters met duploblokken en lagere schoolkind met legoblokken
Typen op toetsenbord ipv gedetailleerde tekeningen maken
Veters strikken
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur charlie1350. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans