Teksten Evidence-based kritisch handelen
Overzicht
(1) Hoofdstuk 1, 2 & 3 Carr
(2) Hoofdstuk 1 Braet & Bogels
(3) Hoofdstuk 1 , 3, 4, 15 Van Yperen
(4) Artikel Vanderfaeillie
(5) Stevens, Hynan, Allen artikel
(6) Artikel Weisz et al. 2013
(7) Lilienfeld 2007
(8) Evaluatieonderzoek in jeugdhulpverlening (artikel Vanderfaeille)
(9) Chu, B., Temkin, A. & Toffey, K. (2006).
(10)Dalgleish, T., Black, M., Johnston, D., & Bevan, A. (2020)
(11) Schaeuffele, C., Schulz, A., Knaevelsrud, C. et al. (2021).
(12)Hayes, S. C., Hofmann, S. G., & Ciarrochi, J. (2020)
(13)Hayes, S. C., & Hofmann, S. G. (2021)
(14)Tasca, G. A., Angus, L., Bonli, R., Drapeau, M., Fitzpatrick, M., Hunsley, J., & Knoll,
M. (2019).
(15) Braet & Bogels DSM 5
(16) Braet & Bogels protocollaire transdiagnostisch modulair
Kwaliteitskenmerken protocollen
Inhoud:
(1) Berger, M., & Menger, R. (2002): Op weg naar veelbelovende en effectieve
programma’s voor risicojongeren
(2) Foolen, N., Van der Steege, M., & De Lange, M. (2011): Beschrijven van methodisch
handelen. Handreiking om te komen tot een overdraagbare interventie.
Carr Hoofdstuk 1 Psychotherapie
Inleiding:
Centrale vraag: Welke psychotherapie werkt voor welke doelgroep?
Oorsprong:
Socrates : Idee dat een dialoog stress kan verminderen
Freud’s psychoanalyse: Centrale rol in moderne toegepaste psychotherapie
Psychotherapie tradities
400 engelstalige therapie scholen met 12 benaderingen (waarvan 4 moeten kennen)
1. Psychodynamische psychotherapie
Freud’s psychoanalyse
Oorzaak psycho aandoening: Onbewuste conflicten + onaangepaste defensiemechanismen
2 doelen
1. Karakter verandering: Andere manier van omgaan met interne conflicten en relaties
1