Notes de cours
College aantekeningen Pedagogische Filosofie (MBR20a)
- Établissement
- UC Leuven-Limburg
notities per hoorcollege, gemaakt tijdens de hoorcolleges
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Pedagogische filosofieHoorcollege 1 – 24/09/21
Volg de spanningsvelden: de rode draad.
Schriftelijk examen: 3 open vragen (van elk thema 1).
Thema 1: individualisme, (on)afhankelijk individu.
Het onafhankelijk subject:
Veel keuzes maken we zelf, maar is dat altijd zo? Wetten, kindertijd, katholiek, andere
culturen, stemrecht,…
Voordeel onafhankelijkheid: verdienste = als je een keuze maakt, en die loopt goed af, dan
kan je de vruchten ervan plukken. MAAR nadeel: schuld. => verdienste en schuldmodel.
We vinden dit zeer logisch.
Te veel leunen op anderen zien we als zwak.
Het subject bij descartes
Vader van de moderne filosofie.
Breuk met de vorige visie. Maar de traditie van daarvoor gaat nog lang door.
Het nieuwe van descartes: zelf te denken. Geloof/traditie niet fundament om van te
vertrekken in het denken.
De wetenschap kende in deze periode een grote groei.
De 2 basisfilosofen (aristoteles en thomas) lagen aan de basis van de filosogie.
Hierdoor bleef de filosofie ter plaatsen trappelen. Descartes wou net als vesalius in
de geneeskunde, zoeken naar zekerheden -> twijfelexperiment: eerst aan zoveel
mogelijk twijfelen (is dat wel zo), kennis die bestaat niet in acht nemen. Hierna
gebruik maken van zintuigen (maar die lijken ons soms beet te nemen). Gebruik
maken van denken, puur ratio (maar wat als dit nu waanideeën zijn?). -> ik denk dus
ik ben. Ik twijfel, maar ik denk wel, ik besta. Dit is zijn zekerheid. -> ontstaan
onafhankelijke ik.
Waarom is ratio zo belangrijk: eender waar in de wereld/geschiedenis is er ratio,
iedereen denkt hetzelfde. Rationalisme zorgt voor universalisme.
Antropocentrisme = de mens staat centraal.
Subject (het ik) – object (al de rest, iets dat buiten ons staat (ook ons lichaam)).
Hoorcollege 2 – 01/10/21
Individualisme/antropoceen:
Centrale vraag: wie ben ik? Beeld: er bestaat een ‘ik’, en dat gaat de wereld ontdekken.
Individualisme (neutrale betekenis) = individu kiest/handelt vanuit zichzelf.
, <-> Niet neutrale betekenis (waardegeladen): als synoniem voor egoïst: geen rekening
houden met een ander.
Eender waar ter wereld of in welke periode zal dit denk experiment tot hetzelfde resultaat
moeten leiden.
Door zelf te kunnen kiezen, kunnen we nieuwe wegen opgaan (bv houtbewerking: ‘tegen de
nerf ingaan’ kan eventueel tot iets geweldig nieuws leiden).
Positieve gevolgen individualisme
Verlichting (sapere aude = durf te denken): de verlichting (het zelf gaan nadenken) is
de uitweg uit onze onmondigheid waar we zelf schuldig aan zijn. Eeuwen lang zijn we
schaapjes geweest (volgen tradities) die braaf volgen, nu, eindelijk durven we zelf na
te denken.
Mensenrechten: zorgt ervoor dat mensen zelf mogen nadenken (verlichting). De
(jurische) garantie op verlichting.
Dia 13
George (links) en Alan (midden met bril) (wordt in de foto benoemd als voorzitter centrale
bank) en Ayn Rand (schrijfster, ze drijft het idee van mens als individu ten top, gaat meer
naar egocentrisme).
PoMo (post-modernisme): Zygmunt Bauwman. Onze identiteiten dat is niet vast, dat is
vloeibaar.
Negatieve gevolgen individualsime (hele 2de deel hoort hier ook bij)
Individuele schuldmodel: individuele keuzes geven verantwoordelijkheid.
Keuzesamenleving geeft keuzestress en keuzevermoeidheid.
Brengen tradities, gewoonten, afhankelijkheid van het individu in discrediet (in een
slecht daglicht brengen).
Kritiek op individualisme:
Het moderne Europsese denken ziet zijn eigen culturele bepaaldheid niet.
Maakt universalistische uitspraken: de naakte mens, gestript van zijn culturele en
historische bepaaldheid.
Waar ze dit nog niet gezien hadden (in andere werelddelen), moeten ze hier van
overtuigd worden: kolonisatie als ‘beschavingsverhaal’ (MAAR achter een kolonie zat
meer achter dan een ‘bevrijding’ -> christelijk geloof, materiële plunderingen. Ze
werden onderworpen en uitgeroeid).
De afhankelijkheid van het subject (van jezelf, de andere, de wereld):
Contingentie van jezelf:
Contigentie = toevalligheid
Wij zijn ons lichaam: je gender, handigheid, beperking, talent, …
Onze samenleving heeft het moeilijk met die contingentie: esthetische chirurgie
(ideaalbeelden waar we liever niet vanaf wijken).
Hoorcollege 3 – 08/10/21
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ilkesteurs. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans