Resume
Samenvatting tekst college 7 Intelligentiediagnostiek volgens CHC
- Cours
- Psychodiagnostiek
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting tekst college 7 Intelligentiediagnostiek volgens CHC
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Intelligentiediagnostiek volgens CHC-model1 Inleiding
Het Cattell-Horn-Carrol-model (CHC-model) zou voor intelligentie één van de beste
manieren zijn als verbinding van wetenschappelijk intelligentie-onderzoek en de
praktijk van de intelligentiediagnostiek. Het model is tot stand gekomen op basis van
exploratief en confirmatief factor-analytisch onderzoek.
2 Belang van brede cognitieve vaardigheden
Een belangrijke bijdrage van het CHC-model is dat het de diagnosticus een bril
aanbiedt om op een theoretisch onderbouwde manier te kijken naar congitieve
vaardigheden en die zo op een transparante manier te beschrijven. Door het model
te gebruiken kan de diagnoticus zien:
» welke cognitieve vaardigheden bestreken worden door een bepaalde
intelligentietest en welke niet
» waarom afnames van verschillende intelligentietests kunnen leiden tot
verschillende schattingen van algemene intelligentie
» welke cognitieve vaardigheden men minimaal zou moeten meten, afhankelijk
van de aard van diagnotische vraagstelling
Het CHC-model is hiërarchisch en een multi-dimensioneel classificatieschema
dat bestaat uit 3 niveau’s:
» bovenste: algemene g-factor1
» middenste: brede cognitieve vaardigheden
» onderste: smalle cognitieve vaardigheden (woord correct spellen, …)
gekoppeld aan 1 brede cognitieve vaardigheid
Auteurs onderscheiden vaak verschillende brede cognitieve vaardigheden en
sommigen zien bepaalde congitieve vaardigheden eerder als schoolse vaardigheden
door het feit dat ze zo sterk afhankelijk zijn van directe instructie en informeel leren
( indirect en formeel leren).
3 CHC: beschrijving en toepassing van brede
Men focust op 8 vaardigheden die centraal staan in praktijk van intelligentie-
onderzoek.
3.1 Fluïde redeneervaardigheid (Gf)
Fluïde redeneervaardigheid (Gf): verwijst naar uitvoeren van mentale operaties
bij confrontatie met relatief nieuwe, on the spot problemen die men niet kan
oplossen door uitsluitend beroep te doen op aangeleerde gewoonten.
Men uit Gf in abstracte redeneertaken en in het oplossen van dagelijks relatief
onbekende problemen. Meten van fluïde intelligentie vertoont de hoogste lading op
g. Men vraagt zich zelf af of deze 2 niet dezelfde zijn. Verder zijn Gf ook minder
afhankelijk van cultuurgebonden ervaringen.
1
onderlagen van CHC-model zijn dus ook onrechtstreeks verbonden met g-factor)
1
, Meta-analyse toont aan dat scores op Gf goede voorspellers zijn voor prestaties op:
» rekenen/ wiskunde
» begrijpend lezen (oudere kinderen)
Vb. testen: Raven Progressieve Matrices; Wechslerschalen2
3.2 Verbaal verworven, gekristalliseerde kennis (Gc)
Gekristalliseerde kennis (Gc): verwijst naar breedte en diepte van iemands
verworven kennis binnen een cultuur en de toepassing van die kennis.
Gc is meer afhankelijk dan andere vaardigheden van:
» ervaring
» onderwijs
» opvoedingsklimaat
» culturele achtergrond
» erfelijke factoren (even grote invloed bij andere cogn. vaardigheden)
De lagere niveau’s van Gc worden geuit in dagelijkse leersituaties zoals:
» moeilijkheden met verwerven van woordenschat/ kennis
» moeizaam begrijpen van taal
» beperkt gebruik van voorkennis om leren te ondersteunen
» moeilijkheden met beantwoorden van vragen die peilen naar feitenkennis
» zwak expressief taalgebruik
» problemen met begrijpen van rekentaal
Verbale kennis heeft een hoge lading op de g-factor. Gc voorspelt goed schoolse
prestaties binnen alle domeinen.
Vb. test: Weschler-test Verbaal Begrip van WISC-III
3.3 Kwantitatieve kennis (Gq)
2
WISC-III best aanvullen met andere subtesten want meet niet zuiver Gf
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur samenvattingenpw. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80796 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans