Resume
Samenvatting Hechtingsproblemen bij kinderen. Alle hoofdstukken!
- Cours
- Établissement
- Book
Samenvatting van het hele boek! Succes
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Hechtingsproblemen bij kinderen - Kinderpsychologie in praktijk
4 revues
Par: metteditismette • 4 mois de cela
Par: aartje1 • 4 année de cela
Par: loisvandenbroek • 7 année de cela
Par: lukkiebijmolen-westra • 8 année de cela
Vendeur
S'abonnerSanne19925
Avis reçus
Aperçu du contenu
Samenvatting Hechtingsproblemen bijkinderen.
Hoofdstuk 1 Wat is gehechtheid en wat is de betekenis
van gehechtheid?
1.1 Wat is gehechtheid?
Gehechtheid is de nabijheid zoeken van een specifieke volwassene met
wie een band bestaat die sterk is en een lange tijdsduur heeft. Er is geen
gedrag dat een sterker gevoel geeft dan gehechtheid. Deze uitspraak is
afkomstig van Bowlby, die de grondlegger is van de gehechtheidstheorie.
In de omschrijving gaat het om een relatie. Een relatie heb je niet met
iedereen, maar met mensen die voor jou speciaal zijn.
1.2 Veilige gehechtheid
Kinderen kunnen veilig en onveilig gehecht zijn. Kinderen van ouders die
gericht zijn op dat wat hun kind nodig heeft en in staat zijn die signalen
van hun kind goed op te vangen, zijn veilig gehecht. Het voornaamste wat
een kind nodig heeft, is veiligheid. Dat geldt eigenlijk voor iedereen, als er
geen veiligheid is, is het leven bedreigend. Veiligheid geven aan een kind
heeft direct te maken met beschikbaarheid. Beschikbare ouders zijn
betrouwbare ouders, een kind weet bij hen waar het aan toe is, weet dat
het op hen kan rekenen als er iets gebeurt, als het hulp nodig heeft.
Beschikbaarheid betekent niet dat ouders er altijd moeten zijn, want dat is
onmogelijk.
Signalen van het kind opvangen en adequaat reageren wordt ‘spiegelen’
genoemd. Spiegelen begint al in de babytijd. Een baby maakt veelal
contact met lichaamstaal. Als een ouder binnenkomt en de baby de ouder
ziet, dan strekt het de armen uit, beweegt de beentje en geeft daarmee
het signaal opgepakt te willen worden. Als de ouder dat doet en
ondertussen dat wat ze doet verwoordt, spiegelt ze het gedrag en de
emoties van het kind adequaat. Het kind kan dan de gespiegelde emotie
integreren in ‘het constitutionele zelf’. Hiermee wordt bedoelt; alles wat
een kind in aanleg meeneemt als het op de wereld komt, zoals intelligentie
en temperament. Als ouders de signalen van hun kind goed opmerken en
goed verwoorden, dan kan het kind dat in zichzelf een plaats geven. Dat
wordt ‘integreren in het constitutionele zelf’ genoemd. Adequaat spiegelen
kun je een stap noemen op weg naar eigenheid, naar het worden tot een
eigen persoon. Spiegelen is een belangrijke interactie tussen het kind en
zijn gehechtheidspersonen. Er is dan nabijheid tussen ouders en het kind
waardoor gehechtheidsgedrag ontwikkeld wordt en het zelf van het kind
groeit.
,1.3 De cirkel van veiligheid
De cirkel van veiligheid laat zien wat een kind nodig heeft om zich veilig te
voelen. Ouders die hun kind geven waar het om vraagt (cirkel), creëren
daarmee een veilige basis van waaruit het kind kan gaan ontdekken en
een veilige haven waar het kind kan terugkomen als hij hulp of steun
nodig heeft. Hieronder de cirkel van veiligheid:
1.4 Ontwikkeling van gehechtheidsgedrag
Nabijheid heeft te maken met de ander. De ander is ‘dichtbij’. Nabij zijn is
dichtbij zijn op een bepaalde wijze. De wijze waarop de ander dichtbij is,
bepaalt of er sprake is van nabijheid. Voorbeeld: Als iemand naast mij in
de bus zit, dan is deze persoon dicht bij mij, maar mij niet nabij. Als twee
geliefden naast elkaar zitten, is er sprake van dichtbij zijn en nabij zijn. In
dit voorbeeld heeft de wijze waarop te maken met intimiteit. De wijze
waarop zegt iets over de ander, over hoe de ander zich tot mij verhoudt.
Nabijheid houdt intimiteit in doordat de ander als persoon mij dichtbij is.
Intimiteit houdt innigheid, huiselijkheid en vertrouwelijkheid in.
De Franse filosoof Gabriel Marcel bespreekt het begrip ‘tegenwoordigheid’.
In deze beschrijving zijn facetten van nabijheid te herkennen, vooral
doordat Marcel de betrokken wijze waarop de ander bij mij is, benadrukt.
De ander is niet als een vreemde bij mij, maar is bereid om lief en leed te
delen. Marcel verbindt aan tegenwoordigheid het beschikbaar zijn van de
ander. Hiermee wordt voor ons de vorm van nabijheid aangegeven. Nabij
zijn krijgt dan een concrete inhoud. Beschikbaarheid kan omschreven
worden als: er zijn voor de ander. Deze omschrijving, het beschikbaar zijn,
betekent niet dat een ander zich opoffert of dag en nacht opgeroepen kan
worden. Er zijn voor een ander betekent dat de ander op je kan rekenen,
dat de ander je kan vertrouwen, dat de ander zich aan je kan
toevertrouwen.
Nabijheid: een duurzame verbondenheid, waarbij de
, ander/ouder/verzorger beschikbaar is voor het kind en zo zijn veiligheid
garandeert. Het kind kan zich dan toevertrouwen aan de ouders en zo
gehechtheidsgedrag ontwikkelen. Dat proces begint na de geboorte al.
Nabijheid in de babytijd
Ouders zijn met hun baby vaak verzorgend bezig. Tijdens die verzorging is
er volop gelegenheid tot interactie. Er zijn dan veel koesteringmomenten.
Een baby kan zijn moeder door te lachen in zijn nabijheid houden. Deze
nabijheid tussen ouders en kind heeft een zekere intimiteit. De
nabijheidsvorm in de babytijd kun je typeren als lichamelijke nabijheid.
Nabijheid in de peutertijd
Zodra het kind gaat lopen, wordt zijn wereld groter. Geleidelijk ontstaat
een ‘eigen’ leefwereld, een wereld zonder moeders directe nabijheid. De
nieuwe wereld van het kind geeft hem veel indrukken die hij een plaats
moet geven, die hij moet integreren. In deze fase staan ouders terzijde bij
het exploreren van de omgeving. De lichamelijkheid uit de babytijd blijft
doorgaan, maar dan meer zoals past bij een peuter.
Nabijheid in de kleutertijd
In de kleutertijd is er een toenemende zelfstandigheid te zien. De wereld
wordt enerzijds groter en het kind regelt veel meer zelf. Anderzijds regelen
ouders nog veel voor hun kind. Het kind wordt steeds meer persoon.
Nabijheid bij het schoolkind
Bij het schoolkind verandert er veel in de verhouding afstand- nabijheid.
Het schoolkind gaat op verkenning, de cirkel om het huis wordt groter.
Vrienden worden steeds belangrijker en nemen een grotere plaats in. Het
is een tijd van dynamiek en exploratie, ook voor het schoolkind dat graag
thuis is. Ouders kunnen hun kind nabij zijn door mee te leven met de
activiteiten en ook door zo nu en dan te begrenzen.
Nabijheid bij de adolescent, de puber
Als de adolescent de veiligheid door de nabijheid van zijn ouders als kind
ervaren heeft, dan kan hij zich in de adolescentiefase gaan losmaken van
de ouders. In dat proces zijn vrienden heel belangrijk. De relaties worden
intiemer. Intiem in de betekenis dat deze de vorm krijgen ven aan
gehechtheidsrelatie. In de adolescentiefase heeft de jongere nog steeds
de nabijheid van zijn ouders nodig in de vorm van zorg, beschikbaarheid,
intimiteit. Het gaat daarbij vooral om het bevestigen van de veiligheid in
zichzelf. Dat kunnen ouders doen door vertrouwen te geven in de eigen
mogelijkheden van de jongere. Nabijheid kan daarbij de vorm krijgen van
stimuleren, van verantwoordelijkheid geven, maar ook van begrenzen en
van regels stellen. De lichamelijkheid speelt in deze fase nog steeds een
rol, net als de andere vormen van nabijheid, maar wisselend en steeds
minder.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Sanne19925. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,14. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans