in dit schema staan alle interventies die aan bod zijn gekomen in het college of in het boek 'pesten op school'.
per interventie is aangegeven wat het doel is, de doelgroep, theoretische onderbouwing, de inhoud en de effectiviteit.
Het programma 'School wide Positive behavior' staat hier n...
Pesten op school - Achtergronden en interventies, inclusief Quizlet-oefenkaarten!
Pesten op school H1 en H7 t/m 9
Pesten op school
Tout pour ce livre (4)
École, étude et sujet
Universiteit van Amsterdam (UvA)
Mastertraject Orthopedagogiek
Van Diagnostiek Naar Behandeling 1
Tous les documents sur ce sujet (6)
Vendeur
S'abonner
laura123123
Avis reçus
Aperçu du contenu
Interventie Doel Doelgroep Soort interventie Theoretische onderbouwing Inhoud Effect onderzoek
Schoolbrede interventie programma’s
PRIMA Target: Schoolklimaat Primair: LL Universeel Risicofactoren op meerder Maatregelen op school-, groeps-, en significant afname gepest
& Leerkracht in relatie alle groepen pestprogramma niveaus. individueel niveau. Ouders betrekken. worden 1e jaar, na twee
tot (sub)groep ter regulier BO voorkomen pesten op Schoolomgeving Komen tot mentaliteitsverandering hele jaar niet.
preventie van pesten hele school. gekarakteriseerd door school door blijvende aandacht antipest
Lesmateriaal warmte, positieve maatregelen.
Pesten in regulier voor groep Schoolniveau (laag 1): belangstelling en Maatregelen op school NJI: Effectief volgens
basisonderwijs 6,7,8. schoolbrede betrokkenheid volwassen. - LK E-Learning pestgedrag eerste aanwijzingen
voorkomen en gedragscode met - Kernteam pesten, Prima anti pest
verminderen. Secundair: regels en toezicht Stevige grenzen beleid
Activiteiten op school- ouder van LL, onacceptabel gedrag. - Schoolbreed anti pest beleid en * Nieuwste aangepaste
groeps- en individueel LK en Deels geïndiceerd, Belangrijk om consequent gedragscode over pesten op school versie nog niet
niveau directie zijn slachtoffers en daders niet-vijandige en niet-fysieke - Surveillance plan: toezicht beoordeeld
Subdoelen intermediairs om zorgen dat het niet sancties toe te passen bij speelplaats pauzes/overblijf
- Systeem en LL verergert. Voorkomen regelovertreding Maatregelen groepsniveau
hebben kennis over GGZ / jeugdzorg. - Groepsafspraken over pesten
en zijn bewust van Monitoring en surveillance - Groepsgesprek over groepsregels
pestgedrag én actief Behandeling: van activiteiten LL binnen en - Ouderbijeenkomsten
betrokken bij identificatie buiten school - Afname pestmeter bovenbouw LL
verandering pestgevallen oplossen Maatregelen individueel
- School duidelijke en begeleiding - Ingrijpen door LK bij pesten
afspraken over pestgevallen. - Systematisch onderzoek door LK
aanpak pesten, pest vermoedens
naleven Voortgezette zorg: na - Protocol gesprekken LK, daders en
- School steunt en 2 jaar afspraak slachtoffer
beschermt begeleiders en school - Doorverwijzen LL hulpverlening als
slachtoffers voor verdere nodig
ondersteuning en
continuering anti pest
beleid
KiVa Target: Leerkracht in 3 pakketten; Universeel 3 uitgangspunten: Groepsniveau; laag 2: Afnemen van de Resultaten: gepest
relatie tot (sub)groep 3 antipestprogramma Rolbenadering: niet alleen pestmeter LL, opstellen en regelmatig worden met 35% gedaald
, ter preventie van doelgroepen. Schoolbrede pesters/daders, maar ook bespreken van afspraken over pesten in op controle scholen, en
pesten Unit 2 systematische aanpak andere LL die rol spelen. de groepen, het volgen van een 53% op KiVa scholen.
ingevoerd, 1 pesten op LL, klas en Aandacht niet op 1 persoon lessenserie
LL, LK en ouders en 3 in schoolniveau. maar gehele groep. Integriteit: uitvoering
adequaat leren ontwikkeling sleutelrol is terugdringen Preventief werken aan Positieve KiVa systematisch. Na
optreden tegen pesten. Geïndiceerd voor meelopers groepsvorming stimuleren, rust elke les korte
Weet wat pesten is, hoe Unit 1: gr. 1- oplossen bewaren, bieden veilige omgeving. invulvragenlijst.
te voorkomen, hoe te 4 pestincidenten Goede sociale positie daders: Thema’s: groepsdruk, communicatie, Certificaten voor naleven.
signaleren en aan te Unit 2: Gr. 5- vaak opvallend, populaire LL. respect en pesten
pakken. 8 3 niveaus: 1. School, 2. Versterkt pesten Werkvormen: oefeningen, discussies, NJI: Effectief volgens
Unit 3: Groep/klas, 3. LL groepsgesprek, rollenspel goede aanwijzingen
Afname pesten op Voortgezet Pesten stopt bij daadkrachtig
school, dus meer onderwijs. optreden LK. Na elk thema regels aannemen met
welbevinden, motivatie klas. Contract tekenen voor gemaakte
en prestatie LL. LK als mediator om pesten te regels.
Verbeterd welbevinden voorkomen.
LK. Vaardigheden leren door interactief
Participant role: pesten is computerspel, LK teamvergadering,
een groepsproces waarbij ouderbijeenkomsten, scholen
alle LL een rol hebben. bijeenkomst.
(Daarom ook niet niveau van
individuele leerling)
Kanjer- Target: LK in relatie tot LK klassikaal LK: schoolbreed, Problemen door gebrek Onderscheid tussen wereld van Verbetering:
training LL en groep (speciaal) universeel (primair) sociale informatieverwerking vertrouwen en wantrouwen. Pesten is welbevinden, relatie met
BO. 1e, 2e of door interacties met in wereld van wantrouwen. Bevorderen LK, sociaal aanvaard
sociaal vaardig en klas VO Psycholoog: Omgeving kinderen met onderling vertrouwen in groep. voelen, betrouwbaar
respectvol gedrag nauw betrokken. Crisis probleemgedrag. Schoolniveau: sociaal gedrag en
stimuleren en sociale Psycholoog interventie als - Kanjerbeleid: zelfwaardering
problemen als pesten, (S)BO, VO: geïndiceerde Verminderen/ voorkomen pest(gedrags)protocol: wat
conflicten en uitsluiting vastgelopen preventie. (primair / sociale problemen, verwacht wordt van LK, LL en Vooral bij probleem-
voorkomen of klassen. secundair) stimuleren prosociaal gedrag ouders; kinderen groot effect.
verminderen. Ouderavond bij de door oefenen SoVa en - Kanjerkrachtgedrag: LK geeft goede
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur laura123123. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
