Notes de cours
Minor rechtspsychologie colleges
- Cours
- Établissement
Dit document bevat aantekeningen van de colleges van de minor rechtspsychologie.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
elsvanbroekhoven
Avis reçus
Aperçu du contenu
Colleges minor rechtspsychologieInhoudsopgave
Inleiding ................................................................................................................................................1
Psychologische scholen I .......................................................................................................................2
Psychologische scholen II ......................................................................................................................5
Wetenschap ...........................................................................................................................................8
De bewijsvraag ....................................................................................................................................11
Psychologische valkuilen......................................................................................................................13
Scenario’s ............................................................................................................................................15
Bayes ...................................................................................................................................................18
Confrontaties........................................................................................................................................20
HLL (Henry Lee lucas).........................................................................................................................22
Valse bekentenissen .............................................................................................................................25
Alternatieve scenario’s ........................................................................................................................27
Verbale deceptiedetectie ......................................................................................................................29
Nonverbale deceptiedetectie ................................................................................................................33
De leugendetector ................................................................................................................................37
,INLEIDING
SCHIEDAMMER PARKMOORD 2000
College ging over de moord op Nienke in Schiedam (2000). Hierbij werd Kees B. als dader gezien en
hij heeft hiervoor vast gezeten. Toen na 3 jaar opnieuw feiten naar boven kwamen bleek dat Kees B.
helemaal niet de dader was. Er is veel fout gegaan in deze zaak chronologisch klopte het niet,
verhalen kwamen niet overeen, DNA kwam niet overeen. In de rapportage van F. Posthumus
(Posthumus, F. (2005). Evaluatieonderzoek in de Schiedammer parkmoord. Den Haag: Openbaar
ministerie. Rassin,) staat meer informatie over het onderzoek over de Schiedammer Parkmoord. Dit
lijkt me niet nodig voor het tentamen.
Een aantal belangrijke woorden:
Totstell respons = doen alsof je dood bent. Je bent niet bewusteloos. Het is een toestand van
een soort lamgeslagen fysieke krachteloosheid, maar sommige zintuigen werken wel. Het is
een reflex. Het is niet een keuze, het overkomt je.
BBS = bril baard snor
Politieproza = tussen aanhalingstekens iets zetten wat de verdachte helemaal niet zo heeft
gezegd
Suggestieve vragen = vragen die al een bepaald antwoord suggereren. Deze vragen kunnen
heel misleidend zijn en kunnen mensen in de richting van een bepaald antwoord sturen. Soms
worden suggestieve vragen gebruikt om informatie te krijgen. Suggestieve vragen zijn
eigenlijk niet wat je wil, maar soms zijn deze de enige manier om aan informatie te komen.
Tunnelvisie / attemtional narrowing = een staat van vernauwd bewustzijn en vernauwde
waarneming
TBS = ter beschikking stelling. Dit kan wanneer iemand niet helemaal toerekeningsvatbaar is
(bijv. stoornis).
1
,PSYCHOLOGISCHE SCHOLEN I
HOOFDSTROMINGEN IN DE PSYCHOLOGIE
Psychodynamiek
Behaviorisme
Cognitieve psychologie
Biopsychologie
PSYCHODYNAMIEK
FREUDS TEKSTEN
Freuds teksten gaan veel over ontwikkeling, persoonlijkheidsstructuur en copingmechanismen.
Ontwikkeling
1. Orale fase (0-1): veel met mond. Freud spreekt over een levensdrift (libido) die van de
geboorte af aan aanwezig is. Deze is van jongs af aan gericht op zuigen (zuigreflex)
moeder borst.
2. Anale fase (1-3): eigen lichaam en ontlasting ontdekken
3. Fallische fasen (3-5): voorkant (kruis) ontdekken
4. Latente fase (6-11): geen duidelijk speciaal onderdeel
5. Genitale fase (11<)
Voor een normale persoonlijkheid moet je volgens Freud de bovenstaande fasen hebben doorlopen.
Volgens Freud kan je een fase teruggaan minder volwassen. Mensen die roken of eetproblemen
hebben, hebben orale trekjes volgens Freud. Het kan zijn dat je bent blijven steken (fixatie) of bent
teruggevallen (regressie). Gierig hoort volgens Freud bij de anale fase.
Persoonlijkheidsstructuur
Freud zag alleen mensen met problemen als psycholoog. Hij zag de wereld somberder hierdoor, want
hij dacht dat alle mensen zo zijn.
Drie onderdelen van de persoonlijkheid:
Ego (ich gefühl) = ik zoals wij onszelf zien
Superego (Uberich) = collectie aan normen en waarden waarvan je weet dat je die moet
hooghouden (engeltje)
Id = dierlijke instincten en impulsen die we allemaal kunnen ervaren. Maar het ego weet dat je
dit niet kunt uiten.
Freud maakt onderscheid tussen het bewuste en onbewust. Het ego is grotendeels bewust, het superego
is 50/50 en het Id is onbewust. Er is ook een deel tussen het onbewuste en bewuste in en dat is het
onderbewuste.
2
, Copingmechanismen
Onverenigbaarheid van persoonlijke impulsen en de omgeving
Voorbeelden van defensiemechanismen:
Displacement (verplaatsing) je gaat op anderen je emoties te uiten. (je bent eigenlijk boos
op je baas, maar deze agressie verplaats je naar huis).
Rationalisatie er is iets wat niet leuk is (je haalt toets niet), ipv zeggen dat je beter had
moeten leren zeg je dat het niet leuk is. Een reden zoeken die beter te verkroppen is dan de
echte reden.
Projectie
Reactieformatie
De meeste copingmechanismen bevatten een element van verdringing van de werkelijkheid .
Verdringen (repressie) en onderdrukken zijn belangrijk voor menselijk functioneren. Anna Freud
(dochter Freud) was ook een belangrijk persoon bij de ideeën over copingsmechanismen.
Patiënten moeten worden volgens Freud worden geholpen door het echte (onbewuste) probleem te
bestrijden. Patiënten weten niet wat het probleem is, en ze willen dat ook niet weten. Ze komen altijd
met een andere hulpvraag. De therapeut moet het onbewuste probleem boven water krijgen
(psychoanalyse). Dit zal ertoe leiden dat de klachten verdwijnen verlossing.
Manieren om achter het onbewuste te komen:
Droominterpretatie (ego slaapt, ID nooit)
Hypnose
Vrije associatie
ZAT
Rorschach (inktvlek)
VERDER OVER FREUD
Problematiek
Veel van Freuds ideeën zijn problematisch:
Freud heeft veel geschreven, soms intern tegenstrijdig
Het werk is diffuus gepubliceerd
Het werk is vaak meerdere keren vertaald
Negatief mensbeeld (hij ziet alleen mensen met klachten → denkt dat iedereen klachten heeft)
De mens is niet baas over zijn eigen psyche
Voldoet niet aan moderne wetenschappelijke criteria
Hoe komt Freud erbij dat verdringen bestaat? Uit droomanalyses en vrije associaties met vrouwen
(1896) kwam hij erachter dat ze seksueel waren misbruikt. De vrouwen wisten dit zelf niet (meer). De
vrouwen kwamen allemaal met andere klachten en door de psychoanalyse kwam hij er dus achter dat
er een onderliggend / onbewust ander probleem was. Later (1905) kwam hij op deze gedachte terug en
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur elsvanbroekhoven. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans