Resume
Samenvatting Deel 3 van het boek Praktische pedagogiek voor sociaal werk
- Cours
- Établissement
- Book
in deze samenvatting wordt deel 3 besproken
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Samenvatting HELE Praktische psychologie voor Sociaal werk - Praktische psychologie voor sociaal werk
-
Samenvatting kennislijn, Social Work, leerjaar 1, menstheorie B, individu
-
Samenvatting kennislijn individu menstheorie A
Vendeur
S'abonner
aaltjedevries0
Aperçu du contenu
Deel 3 Opgroeien in een contextHoofdstuk 8 Opvoedingsmilieu
Een opvoedingsmilieu: is de omgeving waarin een kind opgroeit en die invloed heeft op zijn
ontwikkeling. Denk aan school, gezin, de buitenschoolse opvang, opa en oma en vrienden.
De verschillende niveaus van het sociaal-ecologisch model:
Microsysteem: de groepen die direct contact hebben met het kind
Mesosysteem: de relaties tussen de groepen uit het microsysteem
Exosysteem: factoren die het leven van een kind beïnvloeden, maar geen directe
relatie hebben met het kind.
Macrosysteem: culturele elementen die van invloed zijn op andere systemen en
indirect op het kind
Chronosysteem: de levensfase en invloeden van gebeurtenissen in de tijd
In de 19de eeuw heeft de industrialisatie ervoor gezorgd dat er niet meer grootfamilies (met
grootouders en andere familieleden) een groot deel van de opvoeding op zich namen, maar
dat er ‘bewaarscholen’ ontstonden.
De belangrijkste taak van deze bewaarscholen was opvang.
In 2004 ging nog maar 30% van de kinderen tot 4 jaar naar een kinderdagverblijf, in 2009
was dit al bijna 60%.
,Pedagogische civil society: is de maatschappij waarin eigen kracht van kinderen, jongeren,
ouders en hun omgeving wordt versterkt om kinderen en jongeren zo goed en zo gezond
mogelijk te laten opgroeien.
Zo richt men zich in deze definitie onder andere op:
Een betere samenwerking tussen scholen en ouders
Een meer gelijkwaardige relatie tussen opvoeddeskundigen en ouders
Een pleidooi voor een betrokken rol van jongeren, als poging om overlast van
hangjongeren tegen te gaan
Als gebod aan iedere burger om zich te bemoeien met andermans kinderen
Opvoedingsmilieus zijn op te delen in verschillende niveaus:
Primair opvoedingsmilieu: het gezin
Secundair opvoedingsmilieu: school en kinderopvang
Tertiair opvoedingsmilieu: buurt en leeftijdsgenoten
Quartair opvoedingsmilieu: de wereld
Primair opvoedingsmilieu (gezin): het eerste opvoedingsmilieu waarin een kind terechtkomt
wanneer het geboren wordt is het gezin. Het gezin is een samenwerkingsvorm die een
herkenbare sociale eenheid op het microniveau vormt, met al dan niet verwante personen
die duurzame en affectieve banden hebben en elkaar onderling steun en verzorging
verlenen. Zo zien we bijvoorbeeld een toename van diversiteit van gezinsvormen in
Nederland:
Gezinnen met biologische ouder
Eenoudergezinnen
Pleeggezinnen
Stiefgezinnen
Grootfamilie
Holebigezin
Socialisatie: is het proces waarbij iemand bewust en onbewust de waarden, normen en
andere cultuurkenmerken van zijn groep leert.
Secundair opvoedingsmilieu (school en kinderopvang): naarmate het kind ouder wordt,
verbreedt het zijn wereld van alleen het gezin naar relaties buiten het gezin. Het kind krijgt
bijvoorbeeld te maken met de kinderopvang of de school. Ook deze contexten hebben een
socialiserende functie op het kind.
, Onderwijs richt zich zowel op kwalificatie, socialisatie en subjectificatie.
Kwalificatie: betreft het verwerven van kennis, vaardigheden en houding. Het
onderwijs zorgt ervoor dat het kind zich kwalificeert voor een beroep, maar ook voor
het deelnemen aan de complexe samenleving
Socialisatie: gaat over de manieren waarop kinderen via onderwijs deel gaan
uitmaken van bestaande tradities en praktijken. Je kunt daarbij denken aan
socialisatie in de beroepspraktijk, maar ook in bijvoorbeeld de cultuur van de
democratie
Subjectificatie: gaat over het effect van onderwijs op het kind zelf. Hierbij gaat het
meer om de persoonsvorming van het kind.
Verschillende soorten opvoeding ideeën of onderwijsmethodes:
Montessori: dit type onderwijs gaat ervan uit dat kinderen van nature nieuwsgierig
zijn en een drang hebben om zich te ontplooien; spontaan leren en onderwijs op het
juiste moment met de juiste middelen
Jenaplan: in dit type onderwijs zitten kinderen van verschillende leeftijden in
stamgroepen bij elkaar, waardoor een kind zich elk jaar in een andere sociale context
begeeft. De basisactiviteiten op school zijn ook de basisactiviteiten van het leven en
leren; spreken, spelen, werken en vieren.
Freinet: in dit type onderwijs staat de leefwereld van het kind en het leren door
ervaring centraal. Enerzijds is het onderwijs individueel en taakgericht, maar het is
ook gericht op het leren samenwerken en het aanleren van sociaal gedrag.
Dalton: dit type onderwijs wordt gekenmerkt door vrijheid in gebondenheid,
zelfstandigheid en samenwerken.
Tertiair opvoedingsmilieu (buurt en leeftijdsgenoten): gezinnen en scholen en/of
kinderopvang spelen een belangrijke rol bij de ontwikkeling van een kind, maar naarmate
kinderen ouder worden, wordt de rol van leeftijdsgenoten steeds belangrijker. Ook de
invloed van de buurt moet niet onderschat worden.
Quartair opvoedingsmilieu (de wereld): het laatste opvoedingsmilieu, is erg breed en is ook
aan maatschappelijke veranderingen en technologische ontwikkeling onderhevig.
Beschermende factoren: zijn factoren die een problematische ontwikkeling kunnen
voorkomen
Uit onderzoek blijkt dat op gezinsniveau in ieder geval de volgende factoren een rol spelen:
Er is een goede relatie met 1 of beide ouders; er is sprake van een hoge mate
ouderlijke steun en positieve interacties tussen ouder en kind.
Er is sprake van warmte en affectie van de ouders; een veilige hechting
Er is steun van broers of zussen en/of andere familieleden
Er worden duidelijke grenzen gesteld aan gedrag
Ouders geven zelf het goede voorbeeld voor gedrag
Ouders tonen erkenning en waardering voor goed gedrag
Risicofactoren: de problemen die kunnen ontstaan op gezinsniveau
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur aaltjedevries0. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans