Resume
Volledige Samenvatting Blok 1.8: Ontwikkeling en Onderwijs vanuit Multicultureel Perspectief
- Cours
- Établissement
Uitgebreide samenvattingen van alle 7 problemen die er in het blok worden behandeld.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
lunaerasmus2020
Avis reçus
Aperçu du contenu
1.8C Multiculturele ontwikkeling en onderwijsBachelor Pedagogische Wetenschappen
Erasmus Universiteit Rotterdam
2020-2021
, Probleem 1: Wie zijn onze medelanders?
Leerdoel 1: Wat is de migratiegeschiedenis van medeburgers die in Nederlands verblijven?
¼ van de Nederlandse bevolking heeft een migratieachtergrond.
Kennismigrant: een hoogopgeleide immigrant. Deze persoon komt van buiten de EU in Nederland
werken op basis van zijn of haar specialistische kennis.
Op de lange termijn zien we vaak wat positievere trends voor niet-westerse migranten. Door een
toename aan 2e generatiemigranten zien we veel positieve ontwikkelingen:
Minder vaak werkloos
Minder bijstandsafhankelijk
Hoger inkomen
Hoger opgeleid
Betere huisvesting
Betere taalbeheersing
Minder en later kinderen
Er zijn ook negatieve trends, zoals de economische crisis en toenemende segregatie. Door
toenemende segregatie wordt de kloof tussen mensen met een Nederlandse en niet-westerse
migratieachtergrond groter. Sinds 2006 neemt migratie uit niet-westerse landen af.
Leerdoel 2: Hoe staat het met de social status van migrantengroepen in Nederland? (Wonen, werk,
inkomen, taal, religie, banden met het land van herkomst?
Turkije
Land van herkomst Turkije
Bevolkingsomvang 410.800 (1e generatie: 191.400 en 2e generatie: 219.400)
Migratiereden - Gezinsmigratie belangrijkste reden
- Arbeid
- Studie
Migratiegeschiedenis - 1960: begin van de migratie vanuit Turkije. Zij kwamen vooral als gastarbeiders
naar Nederland. Hun familie volgde vaak.
- 2016: sterke toename migranten Politieke instabiliteit
- 2018: kennismigratie is het belangrijkste motief voor veel Turkse migranten.
Taal - Doordat Turkse migranten erg gericht zijn op hun eigen groep, hebben zij vaak
moeite met het beheersen van de Nederlandse taal. Ze hebben een flinke
taalachterstand en spreken in hun dagelijks leven minder vaak Nederlands.
- Grootste taalachterstand.
Opleiding - Turkse leerlingen hebben een taalachterstand op school.
- Vergeleken andere groepen gaan er weinig Turkse leerlingen naar havo/vwo.
- Turkse leerlingen moeten het vaakst een jaar over doen.
- Stijging in het aantal leerlingen met een havo/vwo opleiding.
- Lage slagingspercentages
Werk en inkomen - 10% van de Turkse migranten is werkloos. Dit is niet extreem veel in vergelijking
tot andere migratiegroepen. Relatief lage werkloosheid.
- De laatste jaren neemt het werkloosheidspercentage af.
- Vrouwen werken veel minder vaak dan mannen, maar dit neemt wel toe.
- De werkloosheid is groter onder de 2e generatie, omdat zij nog jong zijn.
Religie - Het grootste deel van de Turkse Nederlanders is Islamitisch.
Band met Nederland - Tussen 1994 en 2006 nam het percentage Turkse migranten dat contact had
met de Nederlandse bevolking af.
- Turken zijn het minst positief over het maatschappelijk klimaat in Nederland
, van de 4 grote migrantengroepen.
Band met land van - Turkse migranten zijn erg gericht op de eigen groep. Ze hebben dan ook sterke
herkomst banden met het land van herkomst.
Marokko
Land van herkomst Marokko
Bevolkingsomvang 409.000 (1e generatie: 172.000 en 2e generatie: 236.800)
Migratiereden - Gezinsmigratie belangrijkste reden
- Arbeid
- Studie
Migratiegeschiedenis - Marokkaanse migratiegeschiedenis in Nederland ligt voor een groot deel in de
gastarbeid van de jaren zestig en zeventig.
Taal - Over het algemeen beheersen Marokkaanse migranten de Nederlandse taal
redelijk, beter dan Turken.
- De Nederlandse taal wordt steeds meer door Marokkanen gebruikt.
- Over tijd betere beheersing taal maar ze blijven aanzienlijke achterstand
houden.
Opleiding - Marokkaanse jongeren maken meer progressie in het onderwijs dan Turkse
jongeren.
- Met de 2e generatiemigranten is er een stijging in het aantal leerlingen met een
havo/vwo opleiding.
- Lage slagingspercentages
- Het aandeel leerlingen dat havo/vwo doet is de helft van de Nederlandse groep
(ongeveer 1 op de 3).
Werk en inkomen - Van de 4 grootste migratiegroepen zijn Marokkaanse migranten het vaakst
werkloos.
- Mannen werken veel vaker dan vrouwen.
- De werkloosheid is groter onder de 2e generatie, omdat zij nog jong zijn.
Religie - Religie is erg belangrijk voor Marokkaanse migranten. (Belangrijker dan voor
Turken)
- 2e generatiemigranten gaan even vaak naar de moskee.
Band met land van - Marokkaanse migranten hebben minder sterke banden met hun eigen groep en
herkomst land van herkomst dan Turken. Ze hebben sterke banden met Nederland.
- 1e generatiemigranten zijn strek gericht op het land van herkomst, voor 2 e en 3e
generatiemigranten geldt dit veel minder sterk.
Suriname
Land van herkomst Suriname
Bevolkingsomvang 356.400 (1e generatie: 177.000 en 2e generatie: 179.400)
Migratiereden - Gezinsmigratie belangrijkste reden
- Arbeid
- Studie
Migratiegeschiedenis - Nadat Suriname in 1975 onafhankelijk werd vond er veel migratie plaats, men
kon in Nederland betere kansen krijgen.
- Voor 1975 arbeidsmigratie, na 1975 werk/studiemigratie.
Taal - Surinaamse migranten beheersen de Nederlandse taal het beste van alle
migratiegroepen.
Opleiding - Het aandeel leerlingen dat havo/vwo doet is meer dan bij Turken en
Marokkanen, maar alsnog minder dan de Nederlandse groep.
- Stijging in het aantal leerlingen met een havo/vwo opleiding. Surinamers staan
er redelijk goed voor in het onderwijs, nog niet zo goed als autochtone
, Nederlanders.
Werk en inkomen - Vrouwen werken vaak en veel.
- Surinamers zijn iets minder vaak werkloos dan Turken en Marokkanen, maar dit
verschil wordt steeds kleiner.
- Er is geen verschil in de bijstand afhankelijkheid tussen de eerste en tweede
generatie.
- Surinamers hebben een gunstige positie op de arbeidsmarkt.
Religie - Veel Surinamers zijn religieus, maar dit aandeel neemt af.
Band met land van - Surinamers zijn het meest geïntegreerd van alle migratiegroepen.
herkomst
Conclusie - Van de 4 grootste migratiegroepen hebben Surinamers de beste
maatschappelijk positie.
Antillen
Land van herkomst Antillen
Bevolkingsomvang 166.200 (1e generatie: 89.100 en 2e generatie: 77.100)
Migratiereden - Gezinsmigratie belangrijkste reden
- Arbeid
- Studie
Migratiegeschiedenis - De migratie vond vooral plaats in de jaren 80.
Taal - Over het algemeen beheersen Antilliaanse migranten die Nederlandse taal
goed.
- 1e generatiemigranten beheersen de taal iets minder goed, maar dit is niet te
vergelijken met de achterstand van Turken of Marokkanen.
Opleiding - Er is een stijgend aantal Antillianen dat naar een opleiding doet op havo/vwo
niveau.
- Het opleidingsniveau van Antilliaanse migranten is hoger dan dat van Turken en
Marokkanen maar lager dan autochtone Nederlanders.
- Vaker vroegtijdig schooluitval.
Werk en inkomen - Werkeloosheid is het grootst onder laagopgeleiden Antillianen van de 4 grote
migrantengroepen.
- De 1e generatiemigranten zijn aanzienlijk vaker werkloos dan de 2 e
generatiemigranten.
- Vrouwen werken vaak.
Religie - Religie is veel minder belangrijk voor 2e generatiemigranten.
- Het merendeel van de Antilliaanse migranten in christelijk.
Band met land van - Antilliaanse migranten hebben een redelijk goede band met het land van
herkomst herkomst, maar hebben ook goed contact met Nederlanders.
Conclusie - De positie van Antillianen die al voor een langere tijd in Nederland wonen is erg
goed.
- De positie van Antillianen die recent naar Nederland zijn gekomen is
problematisch.
Pools
Land van herkomst Polen
Bevolkingsomvang 250.000 (160.000 ingeschreven en 90.000 niet ingeschreven)
Migratiereden - Arbeid is veruit de belangrijkste migratiereden
- Gezinsmigratie
Migratiegeschiedenis - Het aantal Poolse migranten is sterk gestegen sinds de toetreding van het land
in de Europese Unie in 2004. Daarvoor was er maar een kleine instroom.
- Sinds 2007 hebben Polen niet langer een tewerkstellingsvergunning nodig om
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lunaerasmus2020. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79202 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans