Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Beweging 1 €2,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Beweging 1

 10 vues  0 fois vendu

Deze samenvatting is gebasseerd op de cursus beweging 1. Deze bevat 36 pagina's.

Aperçu 3 sur 29  pages

  • 31 août 2021
  • 29
  • 2021/2022
  • Resume
  • algemene beginsituatie
Tous les documents sur ce sujet (12)
avatar-seller
micheledepoortere
Algemene beginsituatie van de kleuter


2,5 – 3j • Behoefte aan geborgenheid en genegenheid: nabijheid lkr
= Geen exploratiedrang om alleen op stap te gaan in ruimte
 eerst samen op speelse manier grote ruimte verkennen

• Grondkind: verkent en neemt milieu waar vanuit zithouding
• Speelt nog graag alleen  vrij beweginggsspel tijdens bewegingsactiviteiten
• Waarom dat hij die handeling doet is alleen duidelijk voor hem
 actieschema’s verwerven

• Imitatiegedrag: beeldspraak gebruiken
 Kunnen verbale opdrachten nog niet goed aan
 Eenvoudige greopsspelen en eenvoudige opdrachten! (kleuter bootst na en past
toe)

4j • Groepsspel komt tot ontw
• Verkleden is aantrekkellijke bezigheid: jas aandoen, schoenen aandoen..
• Exploratiedrang!  zeflstandigheid
• Stappen op juiste ritme blijft nog moeilijk
• Vrij beweginggspel!
• Verbale opdrachten worden begrepen maar ze moeten eenvoudig zijn
• Van belevingsfase naar perceptiefase: bewustwording bewegingen en ruimten
5j • Exploratiedrang, nieuwsgierigheid, creativiteit en fantasie
• Verlangen naar grote activiteiten die zware inspanning vragen
• Tijdens groepsspelen: inzicht in speltactiek
• Ritme-ervaringen en zich bewegen op ritme kan op voorwaarde dat ritme en pas
eenvoudig blijven

, MOTORIEK
2,5-3J • Grootmotorisch bezig!  aanbod van groot materiaal, rollend materiaal, in grote
ruimten!
• Oog-hand coordinatie: nog niet genoeg ontwikkeld  oog leidt hand nog niet vb. bij
inlegpuzzels: zoeken en tasten

• Twee voeten samen omhoog springen = moeilijk
• Vallen!
• Lateraliteit: gebruikt afwisselend beide handen, geen voorkeur voor dominante hand
• Ruimte en tijdsperceptie nog niet ontwikkeld: onderscheid weinig structuren in
ruimte

4j • Fijne motoriek verbetert: puzzelen, stapelen, bouwen
• Grote motoriek verbeterd: totaalbewegingen worden sierlijker
• Groeiende coordinatie van lichaamsbewegingen
• Huppelen niet maar huppen: kleine sprongen maken
• Lateraliteit: voorkeur voor dezelfde hand of voet = dominante lichaamshelft wordt
duidelijker
• Beginnende ruimte en tijdsperceptie
5j • Automatismen op fijne en grote motoriek
• Oog hand en voetcoordinatie is in volle ontwikkeling Vanop kleine afstand
nauwkeurig
bal naar voorwerp richten Oog leidt en corrigeert beweging van hand

• Lateraliteit: bewustwording van dominante lichaamshelft, kan linker en rechter
hand/voet aanduiden

• Verwerft ruimte en tijdsperceptie: kan zich beeld vormen van gestructureerde ruimte
en kan zich orienteren en ruimte kan afstand en richting schatten!

• Verbale opdrachten worden begrepen door kennis ivm ruimte, tijd,..
• Vanuit perseptiefase naar abstractiefase: begrippen ruimte tijd en beweging worden
begrepen




Persoonlijkheidsvorming


= Menselijk gedrag  ontwikkelen dat!

3 belangrijke componenten die in menselijk gedrag
voorkomen
 in elk menselijk gedrag: geheel vandie 3

, Motoriek: LICHAAMSPLAN
= Het georganiseerde totaal van alle sensorimotorische structuren dat
geeautomatiseerde gedrag van mensen bepaald

Bewegingen die we dagelijks uitvoeren lopen automatisch
 aan de basis van deze mogelijkheden ligt lichaamsplan vb. zonder nadenken
op stoel zitten, zonder te kijken de versnellingen in auto verleggen

Een kind dat moeite heeft met lichaamsplan trapt vb. boven of naast bal omdat
organisatie van bewegingen nog niet correct verloopt

In aanleg gegeven mogelijkheden, verworven motorische schema’s, ervaringen,
herinneringen maken ons mogelijk om zonder beredernering (automatisch)
gepaste lichaamshouding aan te nemen of juiste bewegung uit te voeren

Ontwikkeling lichaamsplan: lichaamsplan is nooit af  het groeit en wijzigt
doorheen leven  ieder individu heeft in elk levensplan eigen specifiek
gestructureerd lichaamsplan met zijn mogelijkheden en beperkingen


Cognitief: LICHAAMSBESEF
= het bewustzijn van eigen lichaam

We weten hoe ons lichaam eruit ziet, zonder te kijken dat ons linkerbeen over
ons rechterbeen gekruist is bijvoorbeeld

Ontwikkeling lichaamsbesef:Nooit af  blijft hele leven doorgaan  basis ligt
al in eerste levensmaanden

Emotioneel: LICHAAMSIDEE
= eigen stellingname tegenover eigen lichamelijkheid in uitzicht en
mogelijkheden

Men gaat een subjectief oordeel vormen over mogelijkheid en grenzen van eigen
kunnen, de kwaliteiten van je lichaam, het al dan niet aanvaard voelen omwille
van lichamelijk voorkomen en kunnen

 hoe komt dat oordeel? Onder invloed van kennis over eigen lichaam
(mogelijkheden en beperkingen) en negatieve, positieve appreciatie van andere

Vormen van lichaamsidee: subjectief! Het idee die men heeft over eigen kunnen
is niet altijd hetzelfde als de objectieve norm

Ontwikkeling Lichaamsidee blijft levenslang doorgaan  wijzigingen kunnen
gebeuren

Relatie tss motoriek en cognitief (psychisch):
psychomotoriek
De ontwikkeling van het ene heeft als noodzakelijk gevolg de verbetering van de
andere

Vb. als gezond kind plots door langdurige ziekte of kansarm milieu heel wat
bewegingservaring moet missen kan dat de oorzaak zijn van aantal storingen op
emotionele, motorische en cognitief vlak

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur micheledepoortere. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

78998 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€2,99
  • (0)
  Ajouter