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Samenvatting Taak 4 - operationalisatie kwalitatief onderzoek
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Taak 4 - operationalisatie kwalitatief onderzoek
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loutje2020
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Taak 4 - operationalisatie kwalitatief onderzoekMoeilijke woorden:
Datastructuur = in de informatica een manier waarop componenten van een samengestelde
variabele samenhangen (web)
Probleemstelling:
Hoe stel je een kwalitatief onderzoek op?
Brainstorm:
Deel empirische cyclus doorlopen
Verschil tussen vooropgezette theoretische concepten en datastructuur
Ervaringen en meningen
Verklaren van concepten
Systematische werkwijze
Eerste persoonsperspectief -> individueel perspectief
Interview, enquete
Leerdoelen
1.Wat zijn de verschillen en overeenkomsten
tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek?
Kwalitatief (interpretatief, Kwantitatief
naturalistisch,
constructivistisch,narratief,
etnografisch, intensief
onderzoek, veldonderzoek,
fenomenologische analyse,
gefundeerde
theoriebenadering en
participerende observatie)
Maken Gebruik literatuur voor Eerst een theorie kiezen en
vraagstelling/hypothesen formulering vraagstelling dan hypothesen uit af leiden
Twee varianten:
1. discursief
onderzoek/sequen
tiële analyse →
(Houtkoop &
Koole) kenmerken
van taal en
communicatieproc
essen
(inhoudsanalyse,
discoursanalyse
, en
conversatieanalys
e)
2. Conversatie
analyse →
onderzoek naar
gesprekken die in
het dagelijks leven
plaatsvinden
Doel Doel: onderwerp met Toetsing door middel van
juiste begrippen te waarnemingen
beschrijven→ gebruiken
het om te sensitiveren
(onderzoeker gevoelig
laten maken voor de
onderwerpen die naar
boven zouden kunnen
komen waardoor het
gesprek soepeler zal
verlopen)
Waarnemingen en Waarnemingen per eenheid Elementen van te voren
elementen heel intensief bepaald op basis van
theorie
teksten en interviews
worden later uitgewerkt met
methodes voor analyse
Stromingen - fenomenologie
- etnografie
- narratieve
benadering
- gefundeerde theorie
benadering
(grounded theory
approach) →
brengen het terug
in empirisch
onderzoek
Belangrijke elementen 1. nadruk op
betekenissen,
ervaringen, en
gezichtspunten van
alle betrokkenen
2. systematische
verzameling,
organisatie, en
interpretatie van
tekstueel materiaal
3. ontwikkeling van
concepten die
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