Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 7.2
Je verrijkt, geeft en evalueert interactieve, taalontwikkelende methodelessen of ontwerpt, geeft en evalue...
Naam student: Jean-Paul Bindels
Studentnummer: 675016
Onderwijseenheid: Domein Onderwijs en Innovatie Thema Leraar worden, Pabo Verkorte Deeltijd
Datum: 26-04-2021
Criteria Omschrijving Vink aan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken
naar bewijsmaterialen verwezen en het
bewijsmateriaal is geordend.
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en Aantal woorden kerntekst:
verantwoording) bestaat uit maximaal 2500 2647
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de check
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen check
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en check
indeling).
,Verwijswijzer
LU Indicato Type bewijslast Vindplaats (bijlage)
r
LU 1 Onderzoek visies taalonderwijs + Paragraaf 2.1.1
1 Analyse taalmethoden praktijkschool
LVF – Begrijpend Lezen Losse bijlage C
Feedback – Begrijpend Lezen Bijlage 5
LU 2 LVF – Woordenschat Losse bijlage A
1 Feedback - Woordenschat Bijlage 3
LU 3 LVF – Jonge kind activiteit 1 + 2 Losse bijlage E + F
1
LU 4 Uitgeschreven protocol activiteit 2 Bijlage 8
1
LU 5 Onderzoek naar rijke leesomgeving Paragraaf 2.1.3
1 Kijkwijzer Effectieve Communicatie Bijlage 10
Verwijswijzer..............................................................................................................................2
1 Introductie:..............................................................................................................................4
2 Bovenbouw - Theorie:.............................................................................................................4
2.1 Taalonderwijs in de praktijk.............................................................................................4
2.1.1 Welke visies op taalonderwijs zijn er?..........................................................................4
2.1.2. Bestudeerde taaldomeinen..........................................................................................5
2.1.3. Jeugdliteratuur. Een rijke leesomgeving......................................................................5
3 Bovenbouw - Praktijk:.............................................................................................................6
3.1 Les 1 – Woordenschat......................................................................................................6
3.2 Les 2 – Begrijpend lezen...................................................................................................7
4 Onderbouw..............................................................................................................................8
4.1 Activiteit 1. Prentenboek interactief voorlezen 'Berre zorgt goed voor Fleur'................8
4.2 Activiteit 2. Prentenboek interactief voorlezen ‘Kikker is kikker’....................................9
Bronnenlijst..............................................................................................................................10
Bijlagen.....................................................................................................................................11
Bijlage 1 – Woordenschat les – verhaal...............................................................................11
Bijlage 2 – Woordenschat les – werkblad............................................................................11
Bijlage 3 – Woordenschat les – feedback............................................................................12
Bijlage 4 – Woordenschat les – leerlingenwerk...................................................................13
Bijlage 5 – Begrijpend lezen les – feedback juf....................................................................14
Bijlage 6 – Rijke leesomgeving.............................................................................................15
Bijlage 7 – Jonge kind – activiteit 1. Feedback van de praktijkbegeleider...........................16
Losse bijlages
A. Woordenschat les – LVF
B. Woordenschat les – PowerPoint
C. Begrijpend lezen les – LVF
D. Begrijpend lezen les – PowerPoint
E. Jonge kind – activiteit 1. LVF
F. Jonge kind – activiteit 2. LVF
G. Jonge kind – activiteit 2. Geluidsopname
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jpbindels. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
