Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
PL4 verpleegkundig leiderschap €7,49   Ajouter au panier

Examen

PL4 verpleegkundig leiderschap

 117 vues  3 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

Verpleegkundig leiderschap onderzoek uitgewerkt met beoordelingsformulier van de HU. Onderzoek gedaan in het ziekenhuis met interview van stakeholder. Eindcijfer 8.1

Aperçu 4 sur 35  pages

  • 7 juillet 2021
  • 35
  • 2020/2021
  • Examen
  • Questions et réponses
avatar-seller
Verpleegkundig Leiderschap
Hogeschool Utrecht, juni 2021



Inhoudsopgave
Voorwoord........................................................................................................................... 3
Verpleegkundig leiderschap....................................................................................................3
1. Kennismaken met leiderschap.........................................................................................3
1.1 Betekenis leiderschap................................................................................................3
1.2 Voorbeelden uit de praktijk.........................................................................................4
1.3 Verbeteren van kwaliteit van zorg..............................................................................4
1.4 Voorbeelden waarin ik leiderschap heb getoond........................................................6
2. Onderzoeken van leiderschap.........................................................................................6
2.1 Thema en relevantie..................................................................................................6
2.2 Schematische weergave stakeholders.......................................................................8
2.3 Interview stakeholder cohort Covid unit....................................................................10
2.4 Relevante observaties en verbanden leggen...........................................................11
2.5 Reflectie eigen rol....................................................................................................12
2.6 Persoonlijke ontwikkeling verpleegkundig leiderschap.............................................13
Literatuurlijst.......................................................................................................................... 14
Bijlagen................................................................................................................................. 17
Bijlage 1: interview stakeholder cohort afdeling.................................................................17
Bijlage 2: Feedback stakeholder........................................................................................30
Bijlage 4: Presentatie verpleegkundig leiderschap.............................................................31
Voorwoord........................................................................................................................... 3
Verpleegkundig leiderschap....................................................................................................3
1. Kennismaken met leiderschap......................................................................................3
1.1 Betekenis leiderschap...........................................................................................3
1.2 Voorbeelden uit de praktijk....................................................................................4
1.3 Verbeteren van kwaliteit van zorg.........................................................................4
1.4 Voorbeelden waarin ik leiderschap heb getoond...................................................6
2. Onderzoeken van leiderschap......................................................................................6
2.1 Thema en relevantie..............................................................................................6
2.2 Schematische weergave stakeholders..................................................................8
2.3 Interview stakeholder cohort Covid unit...............................................................10
2.4 Relevante observaties en verbanden leggen.......................................................11

, 2.5 Reflectie eigen rol................................................................................................12
2.6 Persoonlijke ontwikkeling verpleegkundig leiderschap........................................13
Literatuurlijst.......................................................................................................................... 14
Bijlagen................................................................................................................................. 17
Bijlage 1: interview stakeholder cohort afdeling.................................................................17
Bijlage 2: Feedback stakeholder........................................................................................30
Bijlage 4: Presentatie verpleegkundig leiderschap............................................................31

,Voorwoord
In het volgende deel van het portfolio is de opdracht verpleegkundig leiderschap beschreven.
Het doel van deze opdracht is de CanMEDS-rol organisator verder te ontwikkelen. Tijdens
praktijkleren 4 wordt op deze manier een beeld gevormd bij wat verpleegkundig leiderschap
betekend voor mij als beginnend HBO-verpleegkundige. De opdracht bestaat uit drie
onderdelen:
1. Voorbereiding op leiderschap
2. Onderzoeken van leiderschap
3. Presenteren over leiderschap.
De opdracht telt 3858 woorden. De tabellen, titels van tabellen, literatuurlijst, bijlagen en
voorwoord zijn daar niet bij gerekend.


Verpleegkundig leiderschap
1. Kennismaken met leiderschap
1.1 Betekenis leiderschap
Voor mij persoonlijk is een leider iemand die mensen weet te inspireren om het beste uit
jezelf te halen en daarbij zelf het goede voorbeeld neerzet. Ik vind het bijzonder als mensen
mij in een bepaalde soort energie weten te krijgen waardoor ik geïnspireerd raak om verder
te kijken dan mijn neus lang is en met volle kracht vooruit wil gaan in mijn werk.
In het boek van Lalleman et al. (2018) wordt verpleegkundig leiderschap verwoord als een
manier van werken en niet als een lijstje competenties die je moet kunnen afvinken. Het gaat
meer om een manier van denken en zijn.
In het boek worden veel verschillende leiderschapsstijlen onder de loep genomen en wordt
het volgende beschreven over een klinisch leider: “Als klinisch leider heb je de patiënt voorop
staan, ben je authentiek zichtbaar, ben je gefocust op de visie van je zorginstelling en/of
afdeling, ben je transparant over je doelen, resultaten, maar ook over je mislukkingen, en
denk je samen na over de kaders van de eigen zorginstelling” (Lalleman et al., 2018).
Kortom, leiderschap toon je/je bent een leider met bepaalde gedragingen. Je bent een
rolmodel/inspirator voor je beroepsgroep. Ook stelt Lalleman et al. (2018) dat verpleegkundig
leiderschap niet gebonden is aan een positie in de organisatie, maar juist in alle lagen van de
zorgverlening
Volgens Stil (2021) ontwikkelen verpleegkundig leiders:
- Een positieve werkomgeving;
- Helpen bij het werven en behouden van gekwalificeerd personeel;
- Verbeteren de financiële situatie van hun zorgorganisatie;
- Bevorderen de productiviteit en doelmatigheid van de zorg;

, 1.2 Voorbeelden uit de praktijk
In eerste instantie dacht ik dat verpleegkundig leiderschap vooral bestond uit het zijn van het
aanspreekpunt van de dag, of de verpleegkundige die de afdeling vertegenwoordigd in de
VAR. Echter kwam ik er gedurende deze stage achter dat verpleegkundig leiderschap ook
kan zitten in de kleine dingen.
Een voorbeeld hiervan is dat verpleegkundigen met hun EBP-kennis gefundeerd afwijken
van de protocollaire werkwijze op de afdeling en hierbij hun eigen kennis en vaardigheden
inzetten om de patiënt op de beste manier te kunnen helpen. Zo wordt op dit moment door
een verpleegkundige onderzocht of patiënten na een Bricker-operatie langdurig TED-kousen
aan moeten of dat dit ook korter kan. Ze neemt regelmatig contact op met patiënten en
neemt dan niet alleen dit onderwerp onder de loep maar vraagt ook naar andere
onderwerpen die na de operatie van belang kunnen zijn. Hierbij werkt de verpleegkundige
vanuit haar eigen deskundigheid vanuit haar rol als belangenbehartiger van de patiënt
(klinisch leider) (Adriaansen, 2018).
Een ander zeer actueel voorbeeld is de coronacrisis, waarbij veel van verpleegkundigen
werd gevraagd. Zo was het ziektebeeld voor alle verpleegkundigen nieuw en wist niemand
wat je kon verwachten van deze nieuwe patiëntencategorie. Verpleegkundigen moesten in
zeer korte tijd parate kennis hebben en vaardigheden ontwikkelen. Nieuwe protocollen
moesten worden ontwikkeld om veilige zorg te bewaken. Leiderschap moest worden getoond
in nieuwe werkwijzen of ethische kwesties zoals het bezoek bij palliatieve patiënten. Maar
denk ook aan het goed coördineren van de cohort afdelingen, het lange werken in
isolatiekleding en het risico op ziek worden roept soms veel vragen op bij collega’s en hoe ga
je hier mee om? (V&VN, z.d.)

1.3 Verbeteren van kwaliteit van zorg
Kwaliteit van zorg gaat over continu verbeteren, in dialoog met cliënten, mantelzorgers,
zorgverleners en maatschappelijke vertegenwoordigers zoals politici, beroepsverenigingen
en verzekeraars (Vilans, 2017). Als verpleegkundige kun je invloed uitoefenen op de zorg
dichtbij je patiënt, maar ook in een strategische richting naar de zorgorganisatie waarin je
werkt. Het verpleegkundig leiderschap komt in veel verschillende lagen van de
zorgorganisaties en gaat over allerlei onderwerpen die te maken hebben met de kwaliteit van
zorg (Stil, 2021):
- Knelpunten oplossen in de patiëntenzorg (medicatie fouten helpen te voorkomen,
aanpak antibioticaresistentie);
- Zorgmodellen opstellen;
- Strategische bijdragen leveren aan zorgbeleid (verminderen van vrijheidsbeperking in
de ouderenzorg);
- Weten om te gaan met politieke belangen (hoe geven we kleur aan de COVID-19
maatregelen);
- Weten om te gaan met maatschappelijke belangen;
- Weten om te gaan met economische belangen (kortere ligduur);
- Zorgen voor doelmatige uitkomsten (lagere sterftecijfers);
- Hebben kennis van gezondheidssystemen (Stil, 2021).

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur mandydebie. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

77858 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,49  3x  vendu
  • (0)
  Ajouter