In deze samenvatting staat alles wat je moet weten in 4 vwo over de pluriforme samenleving. Ik heb hiermee geleerd voor een schoolexamen en heb een 8,5 gehaald.
Hoofdstuk 4.1 – Zijn we verschillend of zijn we gelijk?
o Pluriforme samenleving => samenleving waarin veel verschillende opvattingen,
levensbeschouwingen, religies, culturen, gebruiken en levensstijlen mogelijk zijn.
o Nature/nurture-debat => debat over of eigenschappen van mensen aangeboren (nature) of
aangeleerd (nurture) zijn.
Waarden en normen (cultuur) leer je meestal van de groep mensen om je heen
(nurture)
Socialisatie => proces van aanleren van normen en waarden en andere culture
gebruiken en gewoonten en eigen maken.
o Socialisatieproces =>
Impliciete socialisatie Expliciete socialisatie
Onbewust gedrag overnemen & Bewuste aansturing/beinvloeding
aanpassen, zonder duidelijke van het gedrag, normen en regels
dwang maken en zorgen voor naleving
Imitatie Sancties (formeel/ informeel)
Groepsdruk Sociale controle
Media invloed
Internalisatie => het gewenste gedrag is
‘eigen’ geworden, ongewenst gedrag wordt
vermeden (zelfcontrole)
Impliciete socialisatie Expliciete socialisatie
Formele sancties => maatregelen die Informele sancties => maatregelen die op
op geschreven regels gebaseerd zijn, ongeschreven regels gebaseerd zijn, zoals
bijv. de wet sociale controle
o Cultuurverschillen?
Enculturatie Acculturatie
Vanaf je geboorte (vroege kindertijd opgroeien Op later leeftijd een nieuwe cultuur moeten
in culltuur/ groep waardoor je helemaal thuis aanleren en je aanpassen, eerder aangeleerde
bent in de gebruiken en N&W van die cultuur gebruiken/ N&W ‘afleren’
- Vanzelfsprekend - Tegennatuurlijk => moeilijker
- Met name in dominantie cultuur - Migranten/ expats
, makkelijk
o 4 opvoedingsstijlen =>
Autoritait Autoritatief
- Veel controle/ sturing => veel regels - Veel controle/ sturing => veel regels,
opgelegd door ouder (zij zijn baas) maar meestal samen afgesproken
- Minder ruimte voor betrokkenheid en (onderhandelingshuishouden)
genegenheid: minder ruimte om te - Veel ruimte voor betrokkenheid en
praten over gevoelens, uitleg van regels genegenheid: bijv. veel gesprekken,
en gedrag interesse, discussie, opheid
- Gehoorzaamheid & discipline belangrijk - Zelfstandigheid & zelfvertrouwen
belangrijk
Permissief Verwaarlozend (laissez-faire)
- Weinig controle/ sturing => zeer weinig - Weinig controle/ sturing => weinig
regels, kind mag heel veel en ouders regels, weinig controle hierop, kind
volgen moet het maar ‘uitzoeken’
- Veel ruimte voor genegenheid => kind - Weinig ruimte voor betrokkenheid en
staat centraal, de ouders steunen genegenheid => weinig interesse, steun
onvoorwaardelijk en veiligheid (incosequent)
- Gelijkwaardigheid en vrijheid belangrijk - Zelfredzaamheid belangrijk
o Persoonlijke identiteit => Het beeld dat je van jezelf hebt en naar buiten uitdraagt.
Aangeboren kenmerken (uiterlijk) & aangeleerde kenmerken (wat je leuk vindt)
o Sociale identiteit =>groepen waarvan je deel uitmaakt & waarmee je je verbonden voelt, je
voelt je vaak met meerdere tegelijk verbonden, heb je meerdere sociale identiteiten
Paragraaf 4.2 – zijn we gelijkwaardig?
o Discriminatie => ongelijk behandelen van mensen op grond van kenmerken die op dat
moment niet van belang zijn. (Oorzaak = stereotypen)
o Racisme & xenofobie =>
Vorm van discriminatie
Ongelijk en minderwaardig behandelen van mensen op grond van hun ras.
Feitelijk onjuiste benaming => wel in rechtsbronnen opgenomen
Xenofobie => angst voor het vreemde of voor vreemdelingen
o Stereotypen => vaststaand beeld van een groep mensen gebaseerd op een versimpeling/
overdrijving van de werkelijkheid
Toeschrijven van bepaalde kenmerken aan een hele groep mensen
o Vooroordelen => oordeel over een persoon zonder dat je deze persoon kent. Je oordeelt op
basis van stereotype, mening of emotie, ipv feiten
o ‘Nut’ van stereotypen & vooroordelen =>
1. Helpt je te catagoriseren (cognitief) =>
Gevaarlijk/ ongevaarlijk, bekend/ onbekend
2. Helpt bij identiteitsvorming (sociaal) =>
Waar hoor je wel/ niet thuis
Wij/ zij
o Institutionele discriminatie/ racisme =>
Systematische uitsluiting/ discriminatie van mensen op basis van (ongeschreven)
regels, tradities, omgangsnormen of organisatiestructuren
- Moeilijker aan een baan komen
- Etnisch profileren bij politie
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur tyy1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
