These
Thesis pop II
- Cours
- Klinisch Redeneren I
- Établissement
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Tweede deel persoonlijk ontwikkelingsplan brugopleiding verpleegkunde
[Montrer plus]
2 revues
Par: estherosakue • 1 année de cela
Par: sandratuybens • 2 année de cela
Aperçu du contenu
Persoonlijk ontwikkelingsplan IIBeroepspraktijk 1B
Klinisch redeneren
Filip De Schepper
r0833640
Bachelor in de verpleegkunde
Brugopleiding 150sp/afstand/1D
Docent: Mevr. Annelies Vandendriessche
Academiejaar 2020-2021
Studiegebied Gezondheidszorg – campus Kortrijk
, 2. Opdracht persoonlijk ontwikkelingsplan deel II
Inhoud 2
Inleiding 3
2.1 reflectie rond de uitdaging ‚structuur‘ 4
2.2 reflectie rond de uitdaging ‚meegaand‘ 11
Besluit 16
Bijlagen 17
2
,Inleiding
Het aanvatten van de brug-opleiding ‚Bachelor Verpleegkunde via afstands-onderwijs‘ blijkt
een goede beslissing te zijn geweest. Het was niet eenvoudig om altijd alles mooi te
combineren, en uiteindelijk zijn er altijd externe beroeps-gerelateerde factoren die de
planning niet evident maakten. Maar toch hebben ik, én mijn mede-studenten, gedurende
deze pandemie volhard in de geletterdheid.
Ik blijf deze opleiding als een ‚tool‘ zien voor onze individuele karaktervorming. Waarbij de
(om) vorming van ons karakter een brug slaat naar hoe we in een zo optimaal mogelijke
persoonlijke - en professionele relatie ten opzichte van onze patiënten komen te staan.
Dit vak in het bijzonder heeft mij persoonlijk veel inzichten bijgebracht. U leest het in dit
tweede deel van mijn persoonlijk ontwikkelingsplan.
Veel leesplezier!
3
, 2.1 Reflectie rond kern-uitdaging ‚structuur‘
2.1.1. Fase 1: oriëntatie
Deze fase stemt gelijk met Fase 5 die eerder dit jaar verwerkt werd in‘ POP I‘. Enkele kern-
vragen die we onszelf kunnen stellen zijn:
- Wat wilde ik bereiken?
- Waar wilde ik op letten?
- Wat wilde ik uitproberen?
2.1.1.1 Wat wilde ik bereiken?
Hiervoor koppel ik terug naar de gestelde evaluatiecriteria die aangeven welke doelen ik op
korte en langere termijn voor ogen had:
- De student hanteert dagelijks een ‚clean desk policy‘.
- De student voelt zich minder chaotisch en geeft dit ook aan.
- De ‚chaos-beoordelingschaal‘ geeft een positieve tendens weer.
- De student laat dagelijks zijn ‚chaos-beoordelingschaal‘ invullen.
- De student werkt 1 opdracht per keer af.
- De student hangt zijn ‚timeline‘ m.b.t. het indienen van opdrachten op een zichtbare
plaats.
- De student vertoont geen ‚uitstel-gedrag‘.
Korte termijn-doelstelling: periode van 01/11/2020 tot 31/11/2020
Lange termijn-doelstelling: periode van 01/11/2020 tot 31/05/2021
2.1.1.2 Waar wilde ik op letten?
- Om door middel van het opvolgen van bovenstaande evaluatiecriteria meer structuur in
mijn werk-leven balans te implementeren en op die manier een meer homeostatische balans
te verkrijgen waarbij draagkracht en draaglast min of meer in evenwicht zijn.
2.1.1.3 Wat wilde ik uitproberen?
- Zelf een ‚Chaos-beoordelingschaal‘ ontwikkelen, en dit als meetinstrument gebruiken.
- Onderzoeken of deze schaal een meerwaarde kan betekenen om zelf tot meer, betere of
andere inzichten te komen, of om bestaande inzichten al dan niet te bevestigen.
- Door middel van een bloedafname inzicht krijgen over de aan - of afwezigheid van stress-
hormonen in mijn bloed.
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur verplegingmeetjesland. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €15,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79271 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans