Resume
Samenvatting Vreemdetalenverwerving
- Établissement
- Universiteit Gent (UGent)
Samenvatting van het deel vreemdetalenverwarving van het vak Vreemdetaalverwerving en -Didactiek
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Vreemdetaalverwerving en -didactiek
Deel II: vreemdetalendidactiek
“Applied linguistics” = onderzoek naar vreemdetaalverwerving
Welke cognitieve processen spelen zich af?
Welke induviduele factoren hebben een invloed op taalleersucces?
Wat is het effect van verschillende onderwijsmethodes?
Idealiter?
Onderwijsmethode gebaseerd op onderzoek
Beïnvloeding door 4 factoren
o Sociale, culturele en economische evoluties
o Trends in de theoretische taalkunde
o Trends in pedagogie
o Empirisch onderzoek in TTK
Terminologie
Taaldidactiek gekenmerkt door twee spanningsvelden
o Kennen (language awereness, gericht op vorm en correctheid (expliciete jennis van
o.m normatieve grammatica)) en kunnen (proficiency, gericht op betekenis en
vlotheid (luister-, spreek-, lees- en schrijfvaardigheid))
o Leren (bewust kennis opdoen (expliciet, formele context)) en verwerven (vermogen
om taal te gebruiken op basis van niet onderwezen kennis (impliciet, adhv immitatie,
bv. moedertaal))
Overzicht paradigma’s
GRAMMATICA – V ERTAALMETHODE
Gebaseerd op hoe Latijn geleerd werd
Glossaria + grammaticale systeem teksten vertalen
Gericht op taalanalyse expliciet, deductief grammatica-onderwijs
Literair georiënteerd (“methode van de filologische vertaling”)
Kenmerken
1
, o Analyse van taalstructuren en -vormen (grammatica)
o Belang geschreven woord (lees- en schrijfvaardigheid)
o Nadruk op vertalen en memoriseren (woordenlijsten)
o Handboek = centrale plaats
Kritiek: goede resultaten op schrijftelijke examens maar geen productieve, communicatieve
vaardigheden
Tot 1970 standaardmethode
Nu: nog steeds grote impact op taalonderwijs + hybride vormen
DE DIRECTE METHODE
Imitatie L1 methode (“Natuurlijke Methode”)
Lambert Saveur en Felix Francke: grondleggers (1900)
Grammatica-Vertaalmethode door nadruk op luisteren en spreken
Duitsland/Frankrijk
Berlitz scholen
Kenmerken
o LK = moedertaalgebruiker van doeltaal
o LK dompelt lln onder in doeltaal (intensief)
o Geen handboek, nadruk op mondelinge vaardigheden
o Geen vertaling, geen expliciete grammaticaregels (Gr: inductief zoals in L1)
Kritiek
o L1 verwerving ≠ L2 verwerving
o Intensief onderwijs niet realistisch in normale schoolcontext
o Onvoldoende LK voor al de doeltalen
DE A UDIO -LINGUALE METHODE (’50 – ’60)
Gevolg van structuralisme (TK) en behaviorisme (Psy)
o Structuralisme
Ferdinand de Saussure
Onderscheid tussen “langue” en “parole”
Taal = een structuur waarin vormen op een systematische manier met elkaar
verbonden zijn
o Behaviorisme
Studie van het gedrag van mensen en dieren
Skinner (’50): ontwikkelde de gedragsanalyse
Conditionering: principe van de “voorwaardelijke reflex” (geleerde reactie op
een prikkel)
Voorbeeld: speekselproductie honden (Pavlov)
Doel: voorspellen of beïnvloeden van gedrag
Ook taal is gedrag (verbaal gedrag) onderhevig aan conditionering
Leren = gedrag veranderen adhv nieuwe gewoonten
Scholen investeren in taallaboratoria om taalstructuren aan te leren via conditionering
Kenmerken
o Driloefeningen: zinnen nazeggen, patronen inoefenen automatisering
o Gewoontevorming primeert op grammaticaal inzicht
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur inslouche. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans