Resume
Samenvatting Taal: therapie (ontwikkelingsstoornissen) gegeven door Ine Francke
- Cours
- Taal Therapie
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Samenvatting van 26 pagina's voor het vak Taal Therapie aan de tmhs (taal)
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Taal: therapie (taalontwikkelingsstoornissen)1 Behandeling
1.1 Indirecte therapie – thuisbegeleiding
Ouders en omgeving coachen in hoe ze de spraak- en taalontwikkeling positief kunnen
beïnvloeden. Dit wordt geadviseerd bij heel jonge kinderen (<3j) ➔ nog niet therapierijp,
kunnen aandacht onvoldoende richten, meer baat bij indirecte therapie in thuissituatie
1.1.1 Waarom?
Normale taalontwikkeling
• Ouders stimuleren de taalontwikkeling van hun kind onbewust tijdens dagelijkse
opvoeding & bieden gunstig pedagogisch aanbod waaruit kinderen spontaan leren
• Kinderen leren taal door conversaties die te maken hebben met alledaagse
belevingswereld
• Speelgoed aanbieden, samen boekjes lezen, uitstappen maken, samen naar de
winkel gaan, praten met kind, liedjes zingen, gedrag bewoorden…
Taalontwikkeling bij TOS
• Ouders voelen aan dat het taalaanbod ontoereikend is
• Kinderen met TOS kunnen taalaanbod niet optimaal benutten
• Ze leren minder spontaan uit gesprekjes met ouders
• Communicatie tussen kind & ouder raakt verstoord
Reacties van ouders bij verstoorde communicatie
• Positieve manier blijven omgaan met de communicatieproblemen
• Stellen zich verschillende vragen
• Praten in de plaats van het kind
• Minder praten want kind geeft geen respons of begrijpt het niet
• Soms geraakt ouder-kindinteractie zodanig verstoord
o Emotionele/gedragsproblemen
o Intern extern: alles opkroppen of fysiek onbehandelbaar worden
1.1.2 Vormen
Thuisbegeleiding
• Vlaanderen: kinderen 0-6 jaar
• Multidisciplinair team (logopedisten, orthopedagogen, psychologen…)
• Stappen in thuisbegeleiding
o Aanmelding
▪ Kind & Gezin, huisarts, kinderopvang, kleuterschool…
▪ Vermoeden taalprobleem ≠ diagnose tos
o Eerste huisbezoek
▪ Beeld krijgen van problematiek, concrete hulpvragen,
verwachtingen
▪ Ouders informeren over werking van thuisbegeleidingsdienst
o Regelmatige huisbezoeken
▪ Vaste thuisbegeleider = éénzelfde persoon
▪ Frequentie van de bezoeken aanpassen aan de noden van het gezin
▪ Inspelen op de zorgvragen van de ouders
▪ Problemen op gebied van taalontwikkeling, communicatie,
opvoeding, algemene ontwikkeling voorkomen of oplossen
▪ Doel: aanbieden van opvoedingszekerheid en adequate
communicatievaardigheden
1
,• Individueel handelingsplan
o Doelstellingen samen met de ouders bepalen
o Aandacht voor opvatting van ouders over:
▪ Opvoeding en taalstimulering
▪ Omgevingsfactoren
▪ Individuele kenmerken van het kind
o Belangrijke doelstellingen in het IHP
▪ Ouders ondersteunen en leren hoe ze de communicatie kunnen
behouden, verbeteren of herstellen
▪ Ouders leren om communicatiesignalen van het kind te herkennen
en hier adequaat op te reageren
▪ Ouders een theoretisch kader bieden waardoor ze taal- en
communicatieproblemen beter begrijpen
▪ Opvoedingsadvies bv. wat doe je als je kind boos wordt wanneer je
het niet begrijpt?
• Video-interactiebegeleiding
o Opname maken van interactie tussen ouder en kind
o Analyse van de interactie
o Vertrekpunt = wat passen ouders reeds toe in hun interactie?
o Aanvullen met concrete tips ter verbetering
• Tips
o Kwatitatief
▪ Intensifiëren van het taalaanbod
o Kwalitatief
▪ Optimaliseren van het taalaanbod
• Thuisbegeleiding onvoldoende?
o Thuisbegeleider zoekt samen met de ouders naar gespecialiseerde hulp
voor diagnostiek en therapie ➔ thuisbegeleiding in combinatie met directe
therapie
2
, Thuisbegeleiding in combinatie met directe therapie
• Ouders actief betrekken in functie van
o Efficiënte therapie
o Generalisatie/transfer naar verschillende contexten
o Aangeleerde vaardigheden naar spontane taal optimaliseren: therapie-
effect vergroot
o Kennis & aanpak omtrent tos vergroten
• Ouders volgen therapie mee
o Zien WAT het kind oefent
o Zien HOE de therapeut de oefeningen aanbrengt
o En kunnen thuis ZELF aan de slag met hun kind
• Systematisch overleg tussen ouder & therapeut
o Duidelijke en eerlijke gesprekken
▪ Wat is nog moeilijk?
▪ Waar reeds op vooruit gegaan?
o Gerichte info en adviezen over oefeningen en aandachtspunten voor thuis,
over voorlezen & taalstimulerende spelletjes
1.2 Logopedische therapie
Aanvang
• Indien indirecte therapie onvoldoende is
• Bij zeer ernstige achterstand → overlap van indirecte & directe therapie
• Afhankelijk van de therapierijpheid van het kind
Uitgangspunt = kind met tos (ookal werd diagnose nog niet gesteld!)
• Behandeltips voor tos zijn ook toepasbaar voor kinderen met VTSO
1.2.1 Algemene principes
Behandelplan
• Stoornisgericht
o Receptief expressief
o Taalinhoud (semantiek – lexicon)
o Taalvorm (fonologie – morfologie – syntaxis)
o Taalgebruik (pragmatiek)
• Kind/talentgericht
o Sterktes: hulpmiddelen en strategieën in therapie
o Reeds aanwezige kennis ➔ functioneel gebruik van aangeleerde
vaardigheden bv. kind dat vaak naar park gaat: woorden gebruiken als
glijbaan, schep…
o Behoeften: motivatie en succeservaring
o Therapeut zal aandacht schenken aan leren leren ➔ zelfstandigheid
creëren bij het kind (leren leren)
Taalvertraging
• Taalbad aanbieden: zeer regelmatig aanbieden van een rijk en gevarieerd
taalaanbod om de achterstand in te halen
• Impliciet aanleren van woordenschat
• Morfo-syntactische regels spontaan oppikken
• Veelvuldig vertellen en verwoorden in therapie
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur logopedieaudiologietm. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79373 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans
