Resume
Samenvatting Biotechniek (LDM3P2)
- Cours
- Établissement
samenvatting van alle belangrijke theorie voor het worden van een biotechnicus. Gebaseerd op ratten.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonnerclaudiawesthof
Aperçu du contenu
SamenvattingLDM3P2
BIOTECHNIEK
Claudia Westhof
,Inhoudsopgave
1. Farmacologie en toxicologie...............................................................................................................3
1.1. Boek: Algemene farmacologie.....................................................................................................3
1.1.1. Hoofdstuk 1: Inleiding...........................................................................................................3
1.1.2. Paragraaf 2.1: Barrières in de opname van farmaca.............................................................7
1.1.3. Paragraaf 3.1: Biofarmaceutische aspecten van farmaceutische preparaten.......................7
1.1.4. Paragraaf 3.2: Toedieningsvormen met gereguleerde afgifte van farmaca..........................9
1.1.5. Paragraaf 4.1: Kwantitatieve aspecten van verdeling...........................................................9
1.1.6. Paragraaf 4.4: Verdeling tussen plasma en bloedcellen.....................................................10
1.1.7. Paragraaf 5.1: Biotransformatie..........................................................................................10
1.1.8. Paragraaf 5.2: Renale excretie............................................................................................15
1.2. Hoorcollege farmacologie en toxicologie...................................................................................16
1.2.1. Farmacodynamiek..............................................................................................................18
1.2.2. Farmacokinetiek.................................................................................................................22
2. Biotechniek.......................................................................................................................................28
2.1. Boek: Handboek proefdierkunde...............................................................................................28
2.1.1. Hoofdstuk 14: Experimentele technieken...........................................................................28
2.2. Hoorcollege biotechniek............................................................................................................32
2.2.1. Anatomie............................................................................................................................32
2.2.2. Identificatie.........................................................................................................................35
2.2.3. Toedieningstechnieken.......................................................................................................39
2.2.4. Bloedafname technieken....................................................................................................42
2.2.5. Chirurgische technieken.....................................................................................................43
2.2.6. Invasieve ingrepen..............................................................................................................44
2.2.7. Metabole kooien voor muizen............................................................................................44
3. Anesthesie en euthanasie.................................................................................................................45
3.1. Boek: Handboek proefdierkunde...............................................................................................45
3.1.1. Hoofdstuk 13: Anesthesie, analgesie en euthanasie...........................................................45
3.1.2. Hoofdstuk 14: Experimentele technieken...........................................................................51
3.2. Hoorcollege anesthesie.............................................................................................................51
3.2.1. Algemeen............................................................................................................................51
3.2.2. Kenmerken..........................................................................................................................51
3.2.3. Fasen...................................................................................................................................52
3.2.4. Hoofdcategorieën van anesthesie......................................................................................52
3.2.5. Gevolgen “slechte” anesthesie...........................................................................................55
1
, 3.2.6. Controle anesthesie............................................................................................................56
3.2.7. Controle dier met betrekking tot anesthesie......................................................................56
3.2.8. Anesthesie in het veld.........................................................................................................58
3.2.9. Ok logboek..........................................................................................................................59
3.3. Hoorcollege euthanasie.............................................................................................................59
3.3.1. Inleiding..............................................................................................................................59
3.3.2. Wetgeving...........................................................................................................................59
3.3.3. Criteria................................................................................................................................59
3.3.4. Methoden...........................................................................................................................60
3.3.5. Indicaties.............................................................................................................................61
3.3.6. Personeel............................................................................................................................61
3.3.7. Uitvoering...........................................................................................................................61
4. Circulatie en ademhaling..................................................................................................................62
4.1. Boek: Campbell Biology.............................................................................................................62
4.1.1. Circulation and gas exchange..............................................................................................62
4.2. Hoorcollege anatomie/fysiologie ademhaling...........................................................................62
Tabel 1, toetsmatrijs tentamen LDM3P2.
Onderwerp Docent Tentamenstof
Farmacologie en Mw den Heijer Algemene farmacologie:
toxicologie - Hoofdstuk 1
- Paragraaf 2.1
- Paragraaf 3.1 en 3.2 (niet de formule)
- Paragraaf 4.1 en 4.4
- Paragraaf 5.1 en 5.2 tot glomulaire filtratie
Van hoorcolleges:
- Ppt van het hoorcollege farmacologie en toxicologie
Biotechniek Dhr van Buiten Handboek proefdierkunde:
- Hoofdstuk 14
Van hoorcolleges:
- Ppt hoorcollege
Anesthesie en Dhr van Buiten Handboek proefdierkunde:
euthanasie - Hoofdstuk 13
- Hoofdstuk 14
Van hoorcolleges:
- Ppt hoorcollege anesthesie en euthanasie
Circulatie en Mw van Heijer Campbell Biology:
ademhaling - Chapter circulation and gas exchange
Van hoorcolleges:
- Ppt hoorcollege anatomie/fysiologie ademhaling
2
, 1. Farmacologie en toxicologie
1.1. Boek: Algemene farmacologie
1.1.1.Hoofdstuk 1: Inleiding
1.1.1.1. Paragraaf 1.1: Het wetenschapsgebied farmacologie
Farmacologie = leer der geneesmiddelen, bestudeerd de veranderingen die het gevolg zijn van het
toedienen van chemische verbinding aan een levend organisme.
In de (dier)geneeskunde heeft de toediening van chemische verbindingen meestal tot doel
afwijkingen die het gevolg zijn van een ziekteproces, te normaliseren.
Chemische verbindingen: Farmaca (geneesmiddelen)
Farmacon: biologisch actieve stof
Geneesmiddel: farmacon in zijn farmaceutische formulering, zoals goedgekeurd voor
geneeskundig gebruik
Toxicologie: leer der giften
Veranderingen die schadelijk of zelfs levensbedreigend zijn
Farmacologie en toxicologie nauw met elkaar verweven, aangezien een geneesmiddel ook uitermate
schadelijk kan zijn, vooral als het in hogere doses wordt toegediend, terwijl anderzijds een primair
toxische stof bruikbaar kan zijn als farmacon.
Farmacologie en farmacie, het vakgebied van de apotheker, dat de kennis van geneesmiddelen en
hun bereiding tot onderwerp van studie heeft, zijn ook nauw met elkaar verweven.
1.1.1.2. Paragraaf 1.2: Historie van de farmacologie
In de tijd voor de ontwikkeling van farmacologie worden 3 fasen onderscheiden:
De magisch-sacrale fase:
o Stoffen en planten werden toegediend aan de mens zonder dat er ogenschijnlijke
sprake was van enige ratio om dat te doen.
o Handeling maakte deel uit van gecompliceerd ritueel en was omgeven door mystieke
gebeurtenissen.
o Toediening werd geassocieerd met hoger wezen, dat de macht had het toegediende
een magische uitwerking te geven.
De primitief-empirische fase:
o Begin van fase is moeilijk te dateren.
o Primitieve mens heeft ontdekt dat kauwen op bepaalde planten diarree of een
prettig gevoel veroorzaken.
o Dergelijke ervaring werden later toegepast in de oorlogvoering (giftige pijlen), maar
ook als pijnbestrijding en als genotsmiddelen.
o De Egyptenaren zochten een relatie tussen de effecten en de verschillende
preparaten van natuurlijke oorsprong. Dit was het begin van farmacognosie, de
wetenschap die zich bezighoudt met de isolatie en identificatie van chemische
verbindingen die bestanddeel zijn van therapeutisch toegepaste preparaten van
natuurlijke oorsprong.
De analytisch-empirische fase:
o Aan het einde van de 18e eeuw kreeg de empirie een meer rationele en analytische
basis, mede dankzij de Engelse dorpsarts Withering. De bestandsdelen van het
ingewikkelde kruidenmengsel van de plaatselijke kruidenvrouw, dat effectief was bij
de behandeling van ‘waterzucht’ (oedeem ten gevolge van hartafwijkingen), werden
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur claudiawesthof. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
72841 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans