Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
Recherché précédemment par vous
Samenvatting Maatschappijwetenschappen schema met de paradigma's, besproken begrippen: sociale cohesie, gezag, sociale ongelijkheid en socialisatie€3,09
Ajouter au panier
Samenvatting Maatschappijwetenschappen schema met de paradigma's, besproken begrippen: sociale cohesie, gezag, sociale ongelijkheid en socialisatie
43 vues 0 fois vendu
Cours
Maatschappijwetenschappen
Type
VWO / Gymnasium
Dit document bestaat uit een schema met de vier sociaalwetenschappelijke paradigma's (functionalisme-paradigma, conflict-paradigma, sociaalconstructivisme-paradigma en rationele actor-paradigma). In het schema worden de begrippen sociale cohesie, gezag, sociale ongelijkheid en socialisatie besproke...
INVULSCHEMA PARADIGMA’S
Actoren (micro(meso)- niveau)
RAP Actoren & conflict - rendementsdenken, baten tov lasten, eigen belang v Actoren & consensus - gedrag individuele actor ce
Sociale cohesie: gedrag en houding van actoren: aangaan en onderhouden van bindingen als conflict, hoe worden situaties geïnterpreteerd
Rationele
zij voordeel hebben. Dilemma van collectieve actie: iedereen eigenbelang → positieve Sociale cohesie: draait om: waarnemen, ervare
actor prikkel als binding, sociale cohesie samenhang en betrokkenheid
paradigma Gezag: waarom geven mensen anderen macht en erkennen ze die macht?, Gezag: betekenissen aan definities en manie
(sociale principal-agent-theory: relatie werkgever/principal en werknemer Sociale ongelijkheid: gedachten en handele
ruil) Sociale ongelijkheid: actoren kiezen eigenbelang → ongelijkheid sociale wereld: ideeën, gedachten en beteken
Britse filosoof Adam Smith, The Wealth of Nations: eigenbelang nastreven, individu moet de Experiment 1938: verschil tussen sociale mei
mogelijkheid krijgen egoïstisch te zijn → beste voor de welvaart van het land (er is sowieso Experiment = verlegen meisje door mannen g
een bepaalde empathie voor andere mensen) identiteit veranderde en meer positiviteit van z
Socialisatie: gedrag is een keuze Ongelijkheid is een construct, gebaseerd op i
verwachte uitkomsten (+/-) → Socialisatie: persoonlijke ontwikkelingsproce
houding ouders en vrienden → intentie → gedrag eigen identiteit en realiteit construeren in rela
hoeveelheid ervaren controle (doel = haalbaar?) → geven aan hetgeen ze leren en meemaken
Houding ouders en vrienden; groepsvorming → gemeenschappelijke waarden en normen
Mensen spelen rollen; leerling, zoon, vriend, g
socialisatie: overdracht → geleerd hoe je je m
Conflict arena van strijd tussen individuen en groepen Sociale gebeuren gericht
CP Structuren & conflict - strijden om schaarse goederen, ongelijkheid zorgt voor conflicten Structuren & consensus - systeem: ieder een func
Sociale cohesie: afwezig & nadruk op conflict vanwege sub- en tegenculturen Sociale cohesie: functionele bindingen, dankzij
Conflict
Gezag: macht & deze strijd is belangrijker dan gezag (verschillen tussen mensen - gemeenschappelijke waarden en norm
paradigma (natuurlijke soort- en rang & sociale differentiatie, positie rechten, + stratificatie, taken en - goede integratie in groep → geneigd w
verantwoordelijkheden)) Gezag: macht en gezag → positieve uitwerki
Sociale ongelijkheid is de kern vd samenleving en ontstaat door machtsverschillen want samenleving. Het systeem van samenleving h
ongelijke verdeling vd hulpbronnen onderwijs, politie → op elkaar afgestemd van
Karl Marx en uitbuiting arbeiders: niet bezitten van kapitaal → ongelijkheid & tweedeling: waarden → overdragen → gemeenschappelij
groep zonder kapitaal tov kapitaalbezitters die winst maken → verschillen groter → conflict Sociale ongelijkheid tussen mensen kan nu
→ weg het economische systeem, dat op ongelijkheid en uitbuiting was gebaseerd een technische en doelmatige manier en bea
Socialisatie: opvoeding en opleiding → ongelijke verdeling van maatschappelijke posities verschijnselen functies hebben in samenlevin
id samenleving; sociale klasse, gender, religie, etniciteit of leeftijd ‘Arme mensen id samenleving hebben een po
VB: Proces van socialisatie → kind leren spreken, maar verschillende manier afhankelijk marktsysteem → verrichten laagbetaalde arb
van het milieu → universiteit is abstracter taalgebruik dan kinderen praktische & vraag naar goedkope producten en woning
arbeidersklasse → gevolg onderwijskans van kinderen Socialisatie → samenleving drukt stempel op
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur barbaradoornbos. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
