,Inhoud
Leerdoelen..............................................................................................................................................3
Les 1, leerdoel 1......................................................................................................................................4
Les 3, leerdoel 2, 3, 6 en 7....................................................................................................................10
Les 4, leerdoel 3, 6, en 7.......................................................................................................................11
Les 6, leerdoel 2 en 3............................................................................................................................12
Les 7, leerdoel 2, 3, 4, 5, 6 en 7............................................................................................................16
Les 8, leerdoel 4, 5, 6 en 7....................................................................................................................17
Les 9, leerdoel 4, 5, 6 en 7....................................................................................................................18
Les 10, leerdoel 1 t/m 6........................................................................................................................19
,Leerdoelen
1 De student beschrijft de fysiologie van normale en afwijkende slik aan de hand van casuïstiek.
2 De student legt de relatie tussen neurologische aandoeningen en dysfagie bij volwassenen.
3 De student onderzoekt in simulatie aan de hand van het Radboud Oraal Onderzoek en/of het
functioneel slikonderzoek een volwassen cliënt met dysfagie na niet-aangeboren hersenletsel
(NAH) en stelt een passende logopedische diagnose op basis van ICF.
4 De student stelt een behandelplan op voor een (fictieve) volwassen cliënt met dysfagie na
NAH, voert de behandeling in simulatie uit en stelt na evaluatie het behandelplan bij.
5 De student stemt onderzoeks- en interventiemogelijkheden af op de (on)mogelijkheden van de
(fictieve) volwassen cliënt met dysfagie na NAH.
6 De student beredeneert op basis van literatuur welke keuzes tijdens het verlenen van
logopedische zorg gemaakt worden..
7 De student demonstreert zijn eigen communicatieve vaardigheden in simulatie tijdens
onderzoeken en/of behandelen van een volwassen cliënt met dysfagie na NAH.
, Les 1, leerdoel 1
Dysfagie = slikfunctiestoornissen
- Dys = moeite met
- Fagie = slikken
- Volwassenen
- Neurologische slikproblemen
- Terminologie uit OE neurologie wordt bekend verondersteld
Slikken: wat is dat eigenlijk
Inname voedsel Slikken
Het opnemen van vaste stoffen/vloeistof in het De passage van voedsel/vloeistof door
lichaam en het manipuleren van deze stoffen in mondholte, keelholte en slokdarm naar de
de mond maag met adequaat tempo en adequate
snelheid
- Zuigen - Naar achteren brengen voedsel
- Afhappen - Daadwerkelijk doorslikken
- Kauwen - Voeding in de slokdarm
- Manipuleren voedsel
- Speels
- Speekselvorming
Indeling slikken
1. Voorbereidend orale fase
Alle aspecten die bij de inname van voedsel worden genoemd
- Kouwen stopt
- Verplaatsen bolus naar achteren
- Slikinzet tong naar alveolaire rand
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur tamara02. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,69. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.