Samenvatting volgende artikelen:
- Veldkamp: genetic and environmental influences on different forms of bullying
- Dodge: Hostile attributional bias and aggressive behavior in global context
- Collings: Adolescent romantic relationships
- Fortuin: peer influences on internalizing and external...
3 thema’s:
1. Kenmerken (wat doen peers met elkaar)
2. Effecten (associaties tussen verschillende kenmerken, consequenties)
3. Proces (onderliggende mechanismes dat deze effecten verklaren)
College 2
H4. Sociometric perspectives
Sociometrische status individueel, groep
Theoretische overwegingen
- Morene acceptatie en afwijzing
- Sociale competentie acceptatie
- groepsdynamiek
- ecologische/context context invloed op gedrag
- ethologie Hoe komt dominantie gekeken naar biologie
H7. Peer relations and psychosocial development – genetic perspectives
Gen-environment correlations (rGE) = genen en omgeving geassocieerd
- Pasieve kenmerken van ouders hebben invloed omgeving van kinderen
- Selectieve/actieve individuelen kiezen zelf omgeving die bij hun genetische past
- Evocatieve roepen reacties bij anderen op
Gen-environment interactions (G x E) = zijn afhankelijk van elkaar
Methoden:
- kwantitatieve genetisch onderzoek vergelijking maken tussen individuen in verschillende
omstandigheden
- Moleculair genetisch onderzoek kijken naar specifieke genen of specifieke
persoonlijkheidskenmerken
Veldkamp: genetic and environmental influences on different forms of bullying
- Basisonderwijs vergelijking tweelingen genetische + omgevingsinvloeden van pesten,
slachtofferschap of beide.
- 34% van de kinderen was betrokken als pestkop, slachtoffer of beide
- Correlatie pestkop zijn en slachtoffer zijn 0.59 relationeel, 0.85 fysiek
- Erfelijkheidsgraad: 70% plegen van pesten, 65% slachtofferschap
- Omgevingsinvloeden meer bij meisjes. Jongens meer bij verbaal en fysiek pesten. Meisjes meer bij
relationeel pesten.
- De correlatie tussen pestkop zijn en slachtoffer zijn werd voornamelijk verklaard door genetische
factoren voor verbaal (71%) en vooral fysiek (77%) en vooral door omgevingsfactoren voor
relationeel plegen en slachtofferschap (60%).
- Genen spelen een grote rol bij het verklaren welke kinderen een hoog risico lopen om slachtoffer,
pestkop of beide te worden.
- Conclusie: Door genetische invloeden zijn sommige kinderen dus kwetsbaarder om pestkop,
slachtoffer of beide te worden individuele verschillen zijn voornamelijk te wijten aan genetische
verschillen tussen kinderen. er is een hoge correlatie
College 6
Dodge: Hostile attributional bias and aggressive behavior in global context
Model getest dat de neiging van kinderen om vijandige bedoelingen aan anderen toe te schrijven als
reactie op provocatie (= uitlokken) een belangrijk psychologisch proces is dat statistisch de
individuele verschillen in reactief agressief gedrag verklaart en dat dit mechanisme bijdraagt aan
wereldwijde groepsverschillen bij chronische agressieve gedragsproblemen bij kinderen
- 1.299 kinderen gemiddelde 8,3 jaar en 51% meisjes
- 12 verschillende ecologische contextgroepen in negen landen wereldwijd
- gevolgd over 4 jaar
- Interview met zowel ouders als het kind
- vijandige bedoelingen aan een leeftijdsgenoot reageren eerder met reactieve agressie dan
wanneer ze goedaardige intentie zouden toeschrijven wat weer chronische agressie voorspelt
- Vijandige attributiebias Voorspelt chronische agressie hogere chronische agressieve
gedragsproblemen door moeder en kind gerapporteerd
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur UvAPedagogischeWetenschappen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
