In deze samenvatting vind je alle te kennen leerstof voor het eerste hoofdstuk 'kindermishandeling' voor het vak orthopedagogische doelgroepen en werkvelden 2 aan hogent. Deze samenvatting bevat zowel powerpointnotities, lesnota's en de cursustekst met samenvattende kaders ter vergemakkelijking.
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Thema 4 :
kindermishandeling
– siTuaTies van
veronTrusTing
, 4.kindermishandeling
1.1 inleiding
kindermishandeling is geen eenduidig begrip
culturele verschillen :
- veel gebruiken verschillen van cultuur tot cultuur
- slaan van kinderen in Westerse landen is in bepaalde landen bij wet verboden en
strafbaar maar in Islamitische landen behoort slaan tot de gewone opvoeding dat
wordt getolereerd als vorm van disciplinering
historische verschillen :
- opvattingen over het slaan van kinderen en fysieke disciplinering wijzigen in de loop
der tijd
1.2 definitie en vormen van kindermishandeling
definitie van kindermishandeling
= kindermishandeling is elke vorm van geweldpleging of verwaarlozing op fysiek,
psychisch of seksueel gebied door toedoen of nalaten van personen met wie het kind in
een afhankelijkheidspositie staat, waardoor schade voor het kind ontstaat of in de
toekomst zou kunnen ontstaan
= Is het min of meer bewust toebrengen van lichamelijk letsel door ouders, verwanten of
verzorgers. Dit jan door bijten, slaan, trappen, verbrande, snijden, verstikken, gooien,
vergiftigen of verminken
2 specifieke vormen van lichamelijke/fysieke mishandeling :
Horen in DSM 5 1. SIS : (Whiplash) Shaken Infant-syndroom : baby of jonge kind heeft ernstige
tot factitious hersenletsel of beschadigingen door het hardhandig door elkaar geschud worden
Disorder
imposed on 2. Het Münchausen syndrome (By Proxy) : nabootsen van een lichamelijke ziekte door
another
een volwassenen. Ouder liegt over medische geschiedenis van kind en ondergaat zo
vele pijnlijke medische ingrijpen en behandeling die emotionele schade kunnen
toebrengen. Men krijgt zo aandacht ( zogezegd betrokken ouders)
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