Pedagogiek richt zich op opvoeding en vorming.
Pedagogisch (sinds 1990):
Als het gaat over de sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen.
Als het gaat over normen en waarden in opvoeding en vorming.
Persoonlijke ontwikkeling en dat wat maatschappelijk als noodzakelijk/wenselijk wordt
beschouwd.
Opvoeding:
Het kritisch inleiden in affectieve, cognitieve, emotionele, godsdienstige en sociale
gewoonten in gegeven cultuur. (voorzichtig, niet teveel verantwoordelijkheid ineens)
Is een cultureel bepaald begrip, iedereen kijkt met eigen bril.
Kwaliteitsnormen zijn net zo variabel als de maatschappij, cultuur en pedagogische en
psychologische theorie.
Pedagogisch Quotiënt(PQ): Verwijst naar kwaliteiten van pedagogische actoren en instanties
binnen de context van opvoeding, hulpverlening, onderwijs en
educatie.
Beoordeling van gezinnen, ouders, (ped)agogische instellingen en
daar werkende professionals. In hoeverre komt de gerealiseerde
pedagogische omgang overeen met het ideale/beoogde beeld
daarvan.
Als we op zoek gaan naar “instrumenten” die pedagogische kwaliteit zouden meten komen we in
Nederland maar een test tegen gericht op kwaliteit in de kinderopvang. (NCKO: Nederlands Consortium
Kinderopvang Onderzoek) Hierbij wordt de pedagogische kwaliteit gedefinieerd in de volgende termen:
Procesindicatoren: Feitelijke zorg- en opvoedingsproces, welbevinden en
betrokkenheid van de kinderen.
Structurele indicatoren: Groepsgrootte, leidster-kindratio, opleiding leidsters.
(Binnen Vlaamse versie van het KWAPOI worden voor verschillende activiteiten/observatiepunten
cijfers gegeven gebaseerd op kenmerken die belangrijk worden gevonden voor pedagogische
interactie tussen leidster en kind zoals o.a. flexibiliteit, individualiseren, stimuleren, structureren etc.)
Behalve in tests ook opvattingen over goede opvoeding beschreven in handleidingen.
Uitgesloten dat met één index voor pedagogische kwaliteit kan worden volstaan!!!!
De zoektocht naar pedagogische kwaliteit wordt bemoeilijkt door:
1) Begrenzende condities: Opvoeding/hulpverlening/onderwijs/educatie in bepaalde opgeving/
omstandigheden die grenzen stellen aan wat bereikt kan worden.
2) Beschikbaarheid onderzoeksresultaten: Er is niet naar elk aspect voldoende onderzoek
gedaan.
3) Historische dimensie: Opvattingen over pedagogische kwaliteit zijn cultuur en
tijdsafhankelijk.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller esmeekooij. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.78. You're not tied to anything after your purchase.