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Tema 10 - Sistemas de tallas y medidas en función de población, conformación y edad para prendas y calzado. Tallas o números normalizadas. Incrementos y proporciones. Puntos anatómicos de referencia. Toma de medidas directas.$22.75
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Tema 10 - Sistemas de tallas y medidas en función de población, conformación y edad para prendas y calzado. Tallas o números normalizadas. Incrementos y proporciones. Puntos anatómicos de referencia. Toma de medidas directas.
Oposiciones de Profesores Técnicos de Formación Profesional en la especialidad de Patronaje y Confección. Tema 10 - Sistemas de tallas y medidas en función de población, conformación y edad para prendas y calzado. Tallas o números normalizadas. Incrementos y proporciones. Puntos anatómicos ...
oposiciones de profesores técnicos de formación profesional en la especialidad de patronaje y confección
tema 10 sistemas de tallas y medidas en función de población
conformación y edad para prend
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Ingenieros
Ingeniería Textil
Oposiciones de Patronaje y Confección
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3
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By: elenagnicolau • 1 year ago
By: JavierR • 3 year ago
Translated by Google
The topic is incomplete since it omits the entire part concerning footwear and does not specify the bibliography
By: Patricidio • 4 year ago
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RicardoHita
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NOTA ACLARATORIA:
Debe entender el lector, del documento que sigue, que se trata de una síntesis sobre la
materia que titula, realizado como propuesta para la resolución del ejercicio de oposición
de la especialidad de Profesores Técnicos de Formación Profesional en Patronaje y
Confección, por tanto, se ha intentado recoger la información teniendo en cuenta los
máximos y los mínimos que el Autor considera aptos para el mismo.
Asimismo, es recomendable realizar una introducción y conclusión personal, con
independencia de las opiniones vertidas, en ocasiones, por el Autor.
La bibliografía, puede ser escasa o nula por partir de fuentes anónimas o de autoría
imprecisa.
CORRESPONDENCIAS DEL TEMA
Este tema se puede usar para el indicado en el inicio y, además, tiene correspondencia
con los temas:
No hay.
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