In het vak 'Analyse residentiële jeugdhulp' kies je een documentaire uit waar je een video analyse over uitvoert. Hierbij kies je maximaal een totaal van 5 minuten aan fragmenten uit. Uit deze fragmenten analyseer ik de interactie tussen professional en jeugdige in de residentiële jeugdhulp. Ik h...
Naam: Melle van Esch
Studentnummer: 689828
Docent: Astrid Nijs
Klas: AMSWJGDS23
Datum van inleveren: 7 januari 2024
1
,Inleiding
In dit verslag analyseer ik de interactie tussen een jeugdprofessional en een jeugdige in de
residentiële jeugdhulp. Als bronmateriaal gebruik ik een videofragment uit de documentaire
'Koning van de jeugdzorg' (VICE Nederland, 2017). De keuze voor deze documentaire is
passend omdat het zich afspeelt in een specifieke vorm van residentiële jeugdhulp, namelijk
een gezinshuis. In de residentiële jeugdhulp krijgen jeugdigen, die in een groep wonen, 24
uur per dag hulp en begeleiding van jeugdprofessionals (Richtlijnen jeugdhulp, 2017). Dit
geldt ook voor het gezinshuis in deze context. De fragmenten waarop ik me concentreer en
die ik in het verslag toelicht, spelen zich af tussen (VICE Nederland, 2017):
Fragment -> 4:30 – 8:25 minuten
Fragment -> 10:20 – 11:00 minuten
Fragment -> 13:21 -13:40 minuten
Ik heb deze documentaire gekozen omdat ik de werkwijze interessant vond en graag verder
in wilde verdiepen. De jeugdprofessional kan heel direct en intimiderend zijn in zijn
taalgebruik en houding. Ik was hiervan zeer onder de indruk hoe hij dat op die manier kon
doen dat het getolereerd werd door de jeugdigen. In deze analyse combineer ik mijn
observaties en kennis van de situatie met het gedrag en de aanpak van de jeugdprofessional.
Op basis hiervan formuleer ik aanbevelingen voor het handelen van de jeugdprofessional. Tot
slot deel ik mijn visie op het werken in de residentiële jeugdhulp.
Relevante informatie over de documentaire.........................................................................................................4
Het observatiemodel................................................................................................................................................5
Seksualiteit, intimiteit en relaties...........................................................................................................................8
Het pedagogisch klimaat.........................................................................................................................................9
Veiligheid in verband met een gezond pedagogisch klimaat.............................................................................11
Methodisch handelen in het gezinshuis...............................................................................................................13
Verwachtingen en behoeften van betrokkenen...................................................................................................14
Handelingsaanbevelingen voor de jeugdprofessional........................................................................................16
Mijn visie op het werken in de residentiele jeugdhulp.......................................................................................17
,Relevante informatie over de documentaire
Michell Requena en zijn vrouw zijn gestart met een gezinshuis, waarin ze samenwerken met
een stagiair en een pedagogisch medewerker. Er zijn ook een opa en oma bij betrokken,
maar het is niet duidelijk wie zij precies zijn, aangezien de hulpverlener simpelweg zegt: 'we
hebben een opa en een oma'. In het gezinshuis vangen ze zestien jongeren op. Voordat
Michell met het gezinshuis begon, heeft hij ervaring opgedaan in de jeugdgevangenis. Het
christelijke geloof is een belangrijke drijfveer voor Michell en speelt een rol in het gezinshuis.
Michell merkt op dat de meeste jongeren die hij opvangt een hechtingsstoornis hebben.
Volgens hem komt dit doordat de mensen om de jongeren heen er van jongs af aan zouden
moeten zijn, maar dit niet altijd het geval is. Hierdoor kunnen de jongeren niet altijd op
anderen rekenen, wat later problemen kan veroorzaken in het opbouwen van vertrouwen en
het aangaan van hechte relaties.
4
, Het observatiemodel
Het observatiemodel dat gebruikt wordt bij deze analyse is het communicatieschema van
Biemans (1994). Ik heb voor het basiscommunicatieschema gekozen, omdat
basiscommunicatie de essentie vormt van video-interactiebegeleiding (VIB). VIB is een
aanpak die gericht is op het verbeteren van het contact tussen de jeugdige en de
professional. Bij VIB staat de videoanalyse centraal, die ook in dit verslag wordt uitgevoerd
op een kort fragment (Dekker & Biemans, 1994, in Eliëns, 2017). Het schema ziet er als volgt
uit (Dekker & Biemans, 1994, in Eliëns, 2017):
Tabel 1.1 Basiscommunicatieschema (bijlage 1)
Clusters Patronen Elementen
• Toewenden/volgen
1 Initiatief en ontvangst • Aankijken
Attent zijn • Vriendelijke intonaties
(0 tot 6 jaar) • Vriendelijke gezichtsexpressies
• Vriendelijke houdingen
• Meedoen
• Ja-knikken
Afstemmen
• benoemen
• Ja-zeggen
• In kring betrekken
2 Uitwisseling in de kring (6+
jaar)
Kring vormen • Rondkijken
• Ontvangst bevestigen
• Beurt geven en nemen
Beurten maken
• Gelijke beurtverdeling
• Samen handelen
• Elkaar helpen
• Afstemmen:
Coöperatie
- Op niveau
- Op tempo
- Op situatie
• Mening:
- Geven
3 Overleg (12+ jaar) Meningsvorming - Aannemen
- Uitwisselen
- Onderzoeken
• Onderwerpen:
Inhoudelijkheid - Aanreiken
- Uitwerken en uitdiepen
• Afspraken:
- Voorstellen
Besluitvorming
- Overeenkomen
- Bijstellen
4 Conflicthantering (16+ Tegenstelling • Intenties onderzoeken
jaar) benoemen
5
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mellevanesch. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.20. You're not tied to anything after your purchase.
