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Samenvatting - Spaans: Grammatica en taalbeheersing 3
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Samenvatting - Spaans: Grammatica en taalbeheersing 3
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Semana 1 – La voz pasiva (I) (activa) Cristóbal Colón descubrió Cuba el 28 de octubre de 1492.
(pasiva) Cuba fue descubierta por Cristóbal Colón el 28 de octubre de 1492.
= ser + participio pasado (toma el género y número del sujeto) + por + objeto directo (sin
COD una pasiva no es posible)
minimiza la intervención humana
En una oración activa el agente es el sujeto del verbo (Colón realiza la acción)
En la pasiva el sujeto es el pasiente (Cuba suffre la acción)
La voz pasiva nos permite describir la realidad desde otra perspectiva
Captar la acción en su desarrollo ser (EVOLUTIVA)
Captar el resultado de la acción estar La isla estaba habitada entonces por alrededor
de cien mil amerindios.
Hay una preferencia por las estructuras activas. Usamos las expresiones pasivas para
minimizar la intervención humana. La voz pasiva resulta más impersonal y crear más
distancia, pero a la vez sugiere más objetividad y modestia.
Semana 2 – La voz pasiva (II)
Se se halla en 3ª persona singular o plural de acuerdo con el sujeto.
Aquí se alquilan bicicletas.
Esto no se dice, hombre.
Se tomará una decisión cuanto antes.
En una pasiva refleja solo se perfila la entidad afectada por el proceso y el cambio de
estado que experimenta. No obstante, sigue presente la alusión a un agente
intdeterminado, que queda oculto.
Los requisitos:
No puede haber complemento de agente (por + ...)
El sujeto tiene que ser inanimado (dus geen personen, etc.)
De aplicarse la pasiva refleja a sujetos animados/ personas, surgiría ambigüedad entre los
significados reflexivo, recíproco y de pasiva.
*Se respetan los ancianos.
o = Los ancianos respetan a sí mismos (reflexiva)
o = Los ancianos respetan los unos a lot otros (recíproco)
o = Los ancianos son respetados (pasiva)
Se respeta a los ancianos = Los ancianos son respetados el verbo se pone en singular y
el sujeto pasivo va precedido de a.
¡! ‘por la noche’ in een zin is dus geen passief
¡! Werkwoorden als ‘ponerse’ in de zin van aantrekken (bv. met kleren, etc) is ook geen
passief
, Semana 3 – Perífrasis verbales (con gerundio)
En una construcción perifrástica el verbo conjugado ha sufrido un proceso de
gramaticalización más o menus profundo, es decir que ha perdido en mayor o menor grado
su significado original para combinarse con un INF, gerundio o participio.
o Los estudiantes se fueron sabiendo que nunca volverían allí. (sabiendo entra en una
relación de subordinación con el verbo principal, se distinguen claramente dos
núcleos verbales)
o Los estudiantes están estudiando. (una situación intermedia: perdida parcialmente
su significado y que se une a una forma no conjugada formando una perífrasis
verbal)
o Los estudiantes han aprobado el examen. (haber perdido completamente su
significado literal para funcionar como auxiliares de los tiempos compuestos)
Las perífrases expresan, sobre todo (vooral), valores aspectuales, temporales, fasales y
modales
Las perífrasis de gerundio
evocan un evento en su desarrollo.
ESTAR + G = perífrasis actualizadora = iets aan het doen zijn
LLEVAR + G = perífrasis durativa = iets al een tijd aan het doen zijn
lleva obligatoriamente un elemento temporal del tipo ‘media hora’ die tussen de auxiliar
y gerundio staat (ej. Llevo casi cuarenta años esperando)
SEGUIR + G = perífrasis persistente = iets blijven doen
blijven + inf o otras traducciones: doorgaan met, steeds opnieuw, door-, etc.
seguir + siendo = blijven, niet verwarren met quedarse
IR + G = perífrasis continua = iets stilaan/ gradueel doen
lenta y gradualmente (a veces también el esfuerzo o dificultad con que se realizar)
una acción en su desarrollo, que no ha llegado a su final.
más y más, poco a poco, a medida que, cada/todas + sustantivo, periódicamente, etc.
Semana 4 – Perífrases verbales (con infinitivo)
gerundio: expresa una acción en su desarrollo
infinitivo: expresa una acción en su totalidad desde su inicio hasta su final
‘a’ -> orientarse al futuro
‘de’ -> orientarse al pasado
Las perífrases de infinitivo
IR A + INF = futuro = iets gaan doen
PONERSE A + INF = inicio = iets beginnen te doen
frecuente con sujetos animados, también con los fenómenos de la naturaleza, que
personificamos en cierto sentido (se puso a llover)
La diferencia fundamental entre la perífrasis y empezar la primera expresa una mayor
voluntariedad y participación del sujeto agente de la acción.
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