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Sumario capitulo historia argentina
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como se vivieron los primeros años de democracia en argentina
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Capitulo VIII. El impulso y su freno 1983-1989La ilusión democrática
Presidencia de Raúl alfonsín (1983-1989)
Raúl Alfonsín, asumió el 10 de diciembre de
1983 Luego de casi ocho años de interrupción
democrática a manos de las Juntas Militares,
terrorismo de Estado y vuelco total de la
economía nacional desde los sectores de la
producción y la industria a los de las finanzas
y los servicios. y tras la guerra de Malvinas, se
reiniciaba el camino de la normalización
institucional. Como en 1916, la multitud que
se volcó a las calles reflejando una victoria de
la democracia, pero pronto la sociedad se dio
cuenta de la resistencia de los vencidos sino
que la UCR no era capaz de satisfacer la
demanda de la sociedad que habían
acumulando años anteriores relacionados a los DDHH y la economía (que poco se habló en el discurso electoral)
la economía se encontraba desde 1981 en estado de desgobierno y casi de caos: inflación desatada, deuda
externa multiplicada y con fuertes vencimientos inmediatos, y un Estado carente de recursos, sin posibilidad de
atender a los variados reclamos de la sociedad, desde la educación, salud hasta los de carácter salarial de sus
propios empleados, y con una fuerte limitación en su capacidad para dirigir la crisis.
Esta incertidumbre sobre alfonsín y su capacidad de gobernar se extendía en los sectores fuertes comprometidos
a la dictadura o salpicados por de derrumbe (los militares, la Iglesia, los empresarios, los sindicatos) y se
encontraban sin una voz que los represente y en estado defensivo mientras que el peronismo vivía una crisis
interna, por la derrota electoral, y busco atacar al radicalismo por varios frentes.
El poder que administraba Alfonsín era, a la vez, grande y escaso. El radicalismo había alcanzado una proporción
de votos sólo comparable con los grandes triunfos de Yrigoyen o Perón y tenía mayoría en la Cámara de
Diputados, pero había perdido en el interior tradicional y no controlaba la mayoría del Senado. Si el liderazgo de
Alfonsín en su partido era fuerte, (UCR) constituía una fuerza dividida, donde se discutieron y se obstaculizaron
muchas de las iniciativas del presidente, quien prefirió rodearse de un grupo de intelectuales y técnicos
recientemente acercados a la vida política, y de un grupo radical juvenil: la junta Coordinadora nacional
(llamada la coordinadora) que avanzó fuertemente en el manejo del partido y del gobierno
El Estado que debía luchar con la oposición tampoco carecía de eficiencia y aun de credibilidad para la sociedad.
Pero cuando asumió el presidente Alfonsín tenía detrás de él una enorme fuerza, cuya capacidad era aún una
incógnita: su punto fuerte fue la propuesta de construir un Estado de derecho, al cual esos poderes corporativos
debían someterse, y consolidar un conjunto de reglas, capaces de atravesar los conflictos de una manera pacífica,
ordenada, transparente y equitativa.
Los problemas económicos parecían menos importantes que los políticos: lo fundamental era eliminar el
autoritarismo y encontrar la forma de representación de la voluntad ciudadana.
El gobierno atribuyó una gran importancia a la política cultural y educativa, destinada (en largo plazo) a remover
el autoritarismo representado en la difundida imagen del “enano fascista”(y se refería a l a parte "intolerante"
que supuestamente años de dictadura habían inculcado en toda la sociedad civil) En este terreno se avanzó
inicialmente con facilidad: se desarrolló un programa de alfabetización masiva, se atacaron los mecanismos
, represivos que anidaban en el sistema escolar y se abrieron los canales para discutir contenidos y, lo que debía
culminar en un Congreso Pedagógico que, como el de cien años atrás, determinaría qué educación quería la
sociedad. En el campo de la cultura y de los medios de comunicación manejados por el Estado, la libertad de
expresión, permitió un desarrollo plural de la opinión y un cierto “destape”, para algunos irritante, en las formas
y en los temas. En la universidad y en el sistema científico del Estado volvieron los mejores intelectuales e
investigadores, cuya migración había comenzado en 1966. Aunque en muchas universidades los cambios no
fueron significativos, en otras, como la UBA, hubo profundas transformaciones la (incorporación del cbc) Estas
instituciones, que debieron resolver el problema planteado por un masivo deseo de los jóvenes de ingresar a ellas,
se reconstruyeron sobre la base de la excelencia académica y el pluralismo, y en algunos casos alcanzaron
niveles de calidad similares a los de su época dorada, a principios de la década de 1960.
Además de volver a la vida académica, los intelectuales se incorporaron a la política .Su presencia fue habitual en
los medios de comunicación. Alfonsín recurrió a ellos, como asesores o funcionarios técnicos, y su discurso
política que los académicos elaboraban, resultó moderno, complejo y profundo aunque no fue el único (su
compañero en ese camino fue el peronista Antonio Cafiero) y la discusión política adquirió brillo y profundidad.
El punto culminante de esta modernización cultural fue la aprobación de la ley que autorizaba el divorcio vincular
(un tema tabú) y posteriormente la referida a la patria potestad compartida, que avanzaba en el proyecto de
modernización de las relaciones familiares, campo en el que la Argentina estaba atrasada.
La ley sobre divorcio fue sancionada en 1987, luego de una intensa discusión. Los sectores más tradicionales
de la Iglesia católica intentaron oponerse, con los mecanismos de presión y con manifestaciones en las que hasta
la Virgen de Luján fue sacada a la calle. Fracasaron, por el alto consenso existente alrededor de la nueva norma.
preocupados quizá por las consecuencias de una práctica ya habitual en la sociedad En cambio, la Iglesia se
movilizó con éxito alrededor del Congreso Pedagógico defendiendo ,el pluralismo y la libertad de conciencia, osea
la educación privada y en contra un supuesto avance estatal.
La Iglesia, que en 1981 se había definido por la democracia y aunque no realizó crítica a la junta militar y sus
prácticas genocidas, y su hostilidad con el gobierno radical fue creando un sentimiento hostil en el gobierno.
Esta batalla que se dio en el ámbito cultural se amplió con los obispos locales. Enfrentando de manera creciente
al gobierno radical su discurso de combate era que la democracia decían resultaba ser el conjunto de los males
del siglo: la droga, el terrorismo, la pornografía y el aborto.
En cambio alfonsín el discurso ético, centrado en los valores de la democracia, la paz, los derechos humanos, la
solidaridad internacional y la independencia de los Estados, bandera del país en la reinserción del país en la
comunidad internacional (que había censurado y hasta aislado al régimen militar) los éxitos en este terreno,
expresados en la gran popularidad alcanzada por el presidente en distintos lugares del mundo, fueron utilizados
para afianzar y fortalecer las instituciones democráticas locales Con esos criterios se encararon las principales
cuestiones pendientes, con Chile por el Beagle y con Gran Bretaña por las Malvinas. En el primer caso, el laudo
papal, que los militares habían considerado inaceptable pero sin atreverse a rechazarlo, fue asumido como la
única solución posible para el gobierno democrático, que necesitaba reafirmar los valores de la paz y eliminar un
conflicto capaz de mantener vivo el militarismo. se convocó a un referéndum popular que corroboró el amplio
consenso para la solución pacífica e inmediata. Aun así, la aprobación por el Senado (donde el peronismo tenía la
mayoría) se logró por el mínimo margen de un voto.
En el caso de las Malvinas, donde la torpeza militar había llevado a la pérdida de lo largamente ganado en la
opinión pública internacional y en las negociaciones bilaterales, también se recuperó terreno: las votaciones en
las Naciones Unidas, instando a las partes a la negociación, fueron cada vez más favorables, incluyeron a las
principales potencias occidentales y aislaron al gobierno británico. Sin embargo, la expectativa de que ello
sirviera para convencerlo de la conveniencia de iniciar una negociación que incluyera de alguna manera el tema
de la soberanía resultó totalmente defraudada.
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