Apuntes psicología social segundo parcial. Está TODO, quité toda la paja y los ejemplos. Están muy completos, hechos con el libro. He sacado la asignatura con nota estudiando por estos apuntes.
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,Psicología I Psicología Social II Zaira García Lago
CAPÍTULO 5. AUTOCONCEPTO E IDENTIDAD
INTRODUCCIÓN
Toda la riqueza del yo que conforma la imagen que tenemos de nosotros, se puede enmarcar en dos grandes bloques de
proceso psicológicos:
COGNITIVOS AFECTIVOS
Relativos al AUTOCONCEPTO à Relacionados con la AUTOESTIMA à el conjunto de cogniciones
percepción que una persona tiene de sí sobre el yo provoca que nos evaluemos de forma más o menos positiva
misma = todas las creencias y pensamientos y que nos sintamos más o menos conformes con nuestro autoconcepto
de un individuo sobre su persona, = evaluación positiva o negativa del yo = actitud que tenemos hacia
características y cualidades físicas y de nosotros mismos. Las personas desean mantener sentimientos
personalidad + representaciones de uno positivos hacia sí mismas y esa motivación influye en muchas
mismo vinculadas a sus relaciones sociales. conductas.
El conocimiento que tenemos sobre nosotros y nuestros estados de ánimo lo manifestamos ante los demás a través del
comportamiento. A veces nos comportamos de modo que mostramos el verdadero yo, pero otras adoptamos estrategias
para transmitir a otros la imagen que queremos que tengan de nosotros à AUTOPRESENTACIÓN = proceso mediante
el que tratamos de controlar la imagen que los demás se forman de nosotros. Es una parte esencial de las relaciones
interpersonales à muchas estrategias para mostrar determinadas facetas del yo y ocultar otras.
Estas características del yo están relacionadas con tres motivos sociales universales que permiten a las personas
adaptarse a la vida social:
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN POTENCIACIÓN PERSONAL PERTENENCIA
Las personas necesitan conocerse a sí Relacionado con la necesidad de Implica comportarse de modo
mismas para funcionar socialmente à les valorarnos positivamente a nosotros que posibilite buenas relaciones
permite comportarse adecuadamente en mismos, desarrollo de nuestras sociales y lleva a presentarse
sus relaciones sociales consiguiendo ser capacidades y necesidad de ante los demás del modo más
aceptadas por los demás sentirnos únicos y especiales adecuado para ser aceptado.
CONOCIMIENTO DEL YO
Autoconcepto muy importante para la psicología y la sociología porque representa el vínculo entre individuos
(pensamientos, conductas y emociones) y lo social = interacciones personales o aspectos generales de la sociedad.
Durante el auge del conductismo el interés decayó pero a partir de los 70 y 80 fue ganando importancia gracias a que las
nuevas teorías desarrolladas han prestado interés a la relación entre autoconcepto y motivaciones sociales básicas
(conocimiento, potenciación personal y pertenencia).
Las personas construyen el conocimiento sobre sí mismas de modo similar a como desarrollan sus impresiones sobre los
demás, pero existen diferencias porque el conocimiento sobre uno mismo es mucho más rico, detallado y sofisticado que
el que tenemos sobre cualquier otro.
Una de las formas de almacenar la información sobre otros es con esquemas; el conocimiento sobre nosotros se hace de
manera parecida, pero con mayor complejidad y variedad à tenemos muchos más esquemas y más precisos ya que
tenemos información sobre cómo somos y actuamos además de poder acceder a nuestros pensamientos y sentimientos.
Podemos identificar varias perspectivas sobre nosotros que van desde facetas que cualquier otra persona podría captar
hasta los aspectos más íntimos. El yo se componen de muchas ideas sobre atributos y características = sistema muy
complejo = conjunto de autoesquemas que abarca creencias sobre uno mismo relativas a distintas dimensiones y facetas
que incluyen rasgos de personalidad y características que son aplicables a unos contextos específicos pero no a otros à
el contenido del esquema de uno de los aspectos del yo puede ser muy diferente del de otros autoesquemas (divertido
en familia, serio en el trabajo).
El autoconcepto se organiza alrededor de muchos esquemas basados en roles, actividades e intereses, relaciones
interpersonales, pertenencia a grupos o creencias y valores + experiencias de pasado + expectativas del futuro. También
hay aspectos del yo que no siguen una estructura de esquemas (conciencia de sentimientos o cuando planificamos qué
y cómo vamos a hacer algo) à AUTOESQUEMA = MULTIFACÉTICO pero no implica que no tengamos una visión de
nosotros estable y unitaria. El autoconcepto se podría definir a partir de un MODELO JERÁRQUICO Y
MULTIDIMENSIONAL de modo que poseemos un conocimiento global de nosotros mismos y a la vez tenemos
conocimiento específico de distintas áreas de nuestra experiencia à CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO FORMA 5
(medida multidimensional del autoconcepto basado en el modelo jerárquico y multidimensional) à permite medir este
constructo en cinco áreas específicas que aunque estén relacionadas entre sí son diferenciables:
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, Psicología I Psicología Social II Zaira García Lago
AUTOCONCEPTO ACADÉMICO- Hago bien los trabajos / los profesores me consideran listo y trabajador
LABORAL
AUTOCONCEPTO SOCIAL Hago fácilmente amigos / me cuesta hablar con desconocidos
AUTOCONCEPTO EMOCIONAL Tengo miedo de algunas cosas / muchas cosas me ponen nerviosa
AUTOCONCEPTO FAMILIAR Soy muy criticado en casa / mi familia me ayudaría en cualquier tipo de problemas
AUTOCONCEPTO FÍSICO Me cuido físicamente / me gusta cómo soy físicamente
30 ítems mediante escala de 1 a 99 las 5 dimensiones cada una con 6 ítems à ara obtener la puntuación total de la
escala antes de hacer la suma, se invierten las puntuaciones à puntuación alta = elevado autoconcepto.
Esta medida ha permitido establecer la relación entre autoconcepto en adolescentes y los estilos de socialización
parental, ajuste psicosocial o consumo de sustancias adictivas.
No todas las facetas del yo son igual de relevantes. Cuando una dimensión del autoconcepto es muy importante para una
persona es más fácil que el contenido de ese esquema sea más amplio y complejo, que se preste más atención a la
información relacionada con ese contenido, que se memorice mejor y que se recuerde mejor = EFECTO DE
AUTORREFERENCIA = tendencia a recordar mejor la información relevante para el autoconcepto que cualquier otro tipo
de información. Dos procesos cognitivos pueden contribuir a que se produzca este efecto:
Aspectos importantes para el yo están bien La información que afecta al yo se elabora más que otro tipo de
estructurados y organizados en la memoria información y al estar bien estructurada previamente, se codifica mejor
Este efecto ha sido comprobado en un meta-análisis à se recuerda mejor la información sobre una persona a la que se
conoce bien (no solo la información del yo) ya que esa información está bien organizada y ha sido cuidadosamente
elaborada à se recuerda bien la información sobre la persona que mejor se conoce = uno mismo.
La importancia que se le da a un determinado aspecto del autoconcepto predice otros fenómenos relacionados con el yo
à si se da mucho valor a una faceta, la persona trata de comportarse con esa visión y muestra alta estabilidad en su
conducta a través de las situaciones. Ser poco competente en una dimensión importante afecta más a la autoestima que
si la incompetencia se da en una faceta poco importante à si para alguien es muy importante ser competente en
matemáticas, fallar esa material le afectaría mucho más a su autoestima à este patrón de respuesta emocional se ha
observado en personas con autoestima baja en general, pero que tienen una visión positiva de sí mismas en un
determinado aspecto que es relevante para el autoconcepto à si esa faceta también les falla, la visión del yo queda muy
deteriorada.
No todo el conocimiento que tenemos de nosotros se articula en forma de esquemas, ni todos los psicólogos han estudiado
la organización del autoconcepto desde esa perspectiva sino que existen diferentes aproximaciones sobre cómo es y
cómo se representa mentalmente el yo
REPRESENTACIONES MENTALES DEL YO (diferentes modos en que puede resultar accesible en
nuestra mente el conocimiento que tenemos de nosotros mismos)
El primero que teorizó sobre las diferentes representaciones fue William James, estableciendo una diferencia entre el yo
y el mí para enfatizar dos perspectivas del autoconcepto:
YO MI
Abarca lo intrapersonal y privado y está Percepción que tiene el individuo a partir de cómo lo ven los demás
implicado en los procesos relacionados con la (como un objeto que puede ser percibido) y está formado por
introspección y con las acciones que la persona creencias, evaluaciones, percepciones y pensamientos que la
hace de forma reflexiva persona tiene sobre sí misma.
Pero el uso más común desde la psicología social, al referirse al concepto del yo, coincide con la del mí de James (yo
como objeto) ya que desde esta disciplina se concibe que el conjunto de las representaciones sobre uno mismo transcurre
paralelamente a las representaciones que la gente tiene de otros individuos y está ligado a procesos psicosociales. Ser
consciente de uno mismo permite pensar cómo te perciben los demás y regular el comportamiento para conseguir en una
interacción los resultados deseados.
AUTOCONOCIMIENTO ACTIVO VERSUS ALMACENADO
Conocimiento sobre nosotros ilimitado = todos los pensamientos, creencias, deseos, sentimientos y recuerdos que
seamos capaces de evocar desde la infancia. Toda esa cantidad de experiencias nunca están presentes
simultáneamente:
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