“Hoe vettiger, hoe prettiger”
Zintuigen prikkelen!!!
Probeert handen te wassen/af te drogen
Vooral ervaring staat centraal (kraan open en toe, met handjes spelen in het water…)
o Spelen met het water is leuker dan de handen wassen.
Broek, schoenen en kousen uitdoen lukt volwassen hulp nodig bij sluitingen
o Ouders die hun kinderen de kans & tijd geven om te oefen op zelfredzaamheid
vaardigheden, zullen sneller zijn dan kinderen waarbij de ouders alles doen, zij
zullen trager zijn.
Helpt mee bij het aankleden
o Kinderen kunnen hun handen al in de gaten van de mouwen steken.
o Gaat allemaal nog trager
Interesse in tanden poetsen groeit
o Kunnen dit nog niet zelfstandig
o Hoofd beweegt in plaats van arm/hand
o Spuwen nog moeilijk
Kind heeft interesse in zelfredzaamheid zeer subjectief
o Hoe meer ouders daar insteken, hoe positiever dat gaat gebeuren
Nog nood aan controle
o Vb. bij de kleren helpen kiezen
1
, IDENTITEITFASE
Tussen 3 en 4 jaar
Eigen identiteit gaan opbouwen
o Vb. Jongens lopen rond zoals Spider man
o Vb. Meisjes gaan rond lopen zoals prinsesjes of een K3’tje
Meer geautomatiseerd uitvoeren van dagelijkse activiteiten
Leert met soeplepel eten zoals een volwassen die vast houdt meer pronatie en
supinatie mogelijk ter hoogte van de pols meer gedifferentieerde motoriek
Begint ook met vork te prikken, met een mes eten is nog moeilijk
Sokken worden nog globaal uit en aangetrokken
Nog moeite met sluitingen + verwart voor en achterkant nog
Probeert schoenen aan te doen (links rechts vaak verkeerd)
Probeert muts aan te doen
Liedjes gebruiken om vaardigheden aan te leren!!!
Belangrijk om een kind veel kansen tot OEFENEN te geven context gebonden
o Bijvoorbeeld bij drinken wordt nu al de beker vanuit de pols gedraaid en niet
meer hoofd naar achteren om te kunnen drinken
Proberen zelfstandig de jas aan te doen
o Al zittend (op eens stoel of kruk) de jas aan doen
Boterham smeren is nog moeilijk
VORMGEVENDE FASE
Tussen 4 en 5 jaar
Kan zich zelfstandig aan en uitkleden (CONTEXT gevoelig)
Meeste sluitingen kan hij op en toe doen
Kind kan tanden poetsen, gezicht en handen wassen en afdrogen
Heeft ook inzicht in de chronologische volgorde van het zich wassen
o Van boven naar beneden (eerst gezicht & dan de poep)
Kan schoenveters strikken (voor de snelle kinderen)
o Het is nog oké als kinderen tot 8 jaar hiermee sukkelen
Begint met mes en vork te eten (beiden tegelijkertijd/bimanueel hanteren is nog
moeilijk)
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jyttevanwemmel. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.65. You're not tied to anything after your purchase.