Adolescencias: Ante el adolecer impuesto a adolescer. Psp. Alicia Fernández - Notas
Pág 9 ● Al crecer e ir al secundario, fue
cuando tuve la posibilidad de
● Se plantea que en lugar de conocer amistades de forma
acompañar o entender este autónoma, y poder unirme a los
período, se lo toma como una grupos basándome en mis propios
etapa a sobrellevar o controlar. gustos y no porque fuera algo
impuesto o por interés.
Pág 10
Propuesta A
● El adolescente reemplaza padres
por pares. ● ¿En qué década transcurrió tu
adolescencia? Creería que
● Se plantea al adulto como testigo: comenzó a los 12 años, pero no
a los niños hay que observarlos y estoy segura de haber terminado
a los adolescentes escucharlos; todavía mi proceso de adolescer
esto para validarlos. de forma psicológica; en cuanto a
Pág 13 lo físico, de 12 a 17 años.
● Mi experiencia con la construcción ● ¿Vivías en un medio urbano o
del “nosotros”: Yo siempre le digo rural? Yo vivo en un medio urbano.
a mi mamá “hoy nos juntamos con ● ¿Quienes eran tus amigos y
los chicos” A lo que mi mamá amigas en aquel tiempo? Al
pregunta ¿Los del IPEI?. La principio, al entrar al secundario,
respuesta es siempre: sí y no, fui separada de mis amistades del
porque tengo tres grupos distintos primario, ya que mezclaron los
pero todos van o fueron al IPEI: cursos; por lo que no tenía
Un grupo son los chicos de amistades. Con el tiempo, fui
Lenguas que todavía nos encontrando amigos dentro de mi
seguimos viendo; otro son los que curso, los cursos vecinos y los
van al profesorado de Francés demás años.
conmigo (que los diferencio
porque si digo “Los del ● ¿Cómo los recuerdas? Los
profesorado de Francés”, me recuerdo como personas
refiero a todos los que asisten al divertidas e interesantes que me
profesorado) y otro es un grupo enseñaron muchas cosas sobre la
que tengo con chicos que van a vida.
diferentes años y modalidades.
● ¿Cómo te recuerdas con ellos?
Pág 15 Como una persona feliz,
acompañada, querida.
● Con respecto al vínculo con el
amigo-amiga y de que debe ser un ● ¿Qué puedes decir que ellos/as te
vínculo elegido, horizontal, extra- aportaron? Perspectivas de la vida
familiar y no excluyente; tengo el muy diferentes a la mía, me
recuerdo de que algunas de mis ayudaron a construir confianza en
“amistades” se basaban en las que mí misma, a desarrollarme como
tenía mi mamá con las madres de persona, pero por sobre todo,
algunos chicos de mi curso; y buenos recuerdos.
estas amistades un poco forzadas
eran para tener a algún Pág 17
compañero que me pudiera pasar
la tarea cuando estuviera ausente ● Sobre el relato 2, que cuenta la
o para otras cosas. experiencia de una chica que al
hacer una pregunta, la maestra se
irrita y hace que la clase se ría de
1
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller maiatobares. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.99. You're not tied to anything after your purchase.
