100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
KTG toets samenvatting PABO $7.60   Add to cart

Summary

KTG toets samenvatting PABO

4 reviews
 479 views  34 purchases
  • Course
  • Institution

KTG toets onderwerpen

Preview 4 out of 31  pages

  • April 12, 2022
  • 31
  • 2021/2022
  • Summary

4  reviews

review-writer-avatar

By: marliebeerens • 7 months ago

review-writer-avatar

By: nikkivanderpas55 • 7 months ago

review-writer-avatar

By: annevaneijndhoven • 1 year ago

review-writer-avatar

By: lottevanlieshout1 • 1 year ago

avatar-seller
KTG Toets
Theorieën over leren en ontwikkeling
 Motivatietheorieën:
mindset-theorie growth- en fixed mindsettheorie.
Volgens Carol Dweck zijn er twee belangrijke denkrichtingen waarmee we door het leven kunnen
gaan.

- growth mindset : Ik blijf het proberen, door mijn fouten leer ik beter, er zit groei in.
- fixed mindset: Ik kan het niet, ik geef het op, dit is goed genoeg. Er zit geen groei in.

Het hanteren van de juiste mindset blijkt essentieel om succesvol te zijn.

De theorie van Dweck is samen te vatten in een hele simpele beschrijving van één
karaktereigenschap. Wie geloofd dat talenten en vaardigheden in grote mate zijn te ontwikkelen,
beschikt over een growth mindset. Geloofd iemand dat talenten en vaardigheden zijn aangeboren,
dan beschikt diegene over een fixed mindset.



Motivatietheorieën Maslow

‘Wat een mens kan zijn, dat moet hij zijn.’

Hij is een van de grondleggers van de humanistische psychologie. Bekend geworden door zijn
motivatietheorie, hij stelt dat de mens vijf fundamentele behoeften heeft. Hij plaatst de
basisbehoeften in een piramide. Een hogere behoefte kan pas van zich doen spreken en gerealiseerd
worden als aan de lager gesitueerde behoeften is voldaan.




Niet iedereen zal op hetzelfde punt eindigen en ook niet op hetzelfde moment op een bepaald punt
belanden. Maslow beklemtoont dat de mens van nature de behoefte van het vermogen bezit om
zichzelf te ontplooien, nieuwe mogelijkheden in zichzelf te ontdekken. Volgens Delfos kan er nog 1
behoefte worden toegevoegd de behoefte van ons kind te actualiseren. (boven aan de top)

, - Pedagogische tact wie ben jij, leggen ze toenadering en contact
- Model van Stevens




Als deze 3 dingen kloppen, dan kan het kind zich goed ontwikkelen en hoort erbij. (basisbehoeften)

Behoeften matrix Stevens




Relatie, autonomie en competentie als de drie psychologische basisbehoeften om
ontwikkeling en motivatie te kunnen waarborgen. Grofweg zou je deze drie begrippen
als volgt kunnen ‘vertalen’:
 Relatie: anderen waarderen mij en willen met mij omgaan…
 Autonomie: ik kan het zelf, hoewel niet altijd alleen…

,  Competentie: ik geloof en heb plezier in mijn eigen kunnen…




Behaviorisme:


 De cognitieve psychologie
 De handelingspsychologische theorie
 Het sociaal constructivisme

Behaviorisme:

Blackbox je kunt niet in het mens of dier kijken gedrag waarnemen (reactie)

Richt zich op waarneembaar gedrag van mensen en dieren.

Stimulus respons theorie (leertheorie, gedragstheorie)



Stimulus respons theorie (leertheorie, gedragstheorie)

, Twitmeyer 1902

1. Klassieke conditionering Pavlov: (1848-1936)
Pavlov: ‘vader’ van de geconditioneerde (beïnvloeden van gedrag) reflex.

Maar geen psycholoog!

Ook een toeval vondst.

Pavlov deed veel onderzoek in laboratoria. Veel experimenten die hij uitvoerde deed hij met
dieren. Het beroemdste experiment van Pavlov is met het conditioneren van honden. Wanneer
honden een belletje horen, beginnen zij niet te kwijlen. Maar de honden uit het experiment van
Pavlov kregen regelmatig een kleine hoeveelheid voedsel en daarbij kregen zij een belletje te horen.
Doordat de honden voedsel kregen, begonnen zij te kwijlen. Nadat Pavlov verschillende keren het
belletje had geluid, wanneer de honden eten kregen en begonnen te kwijlen, luidde Pavlov alleen de
bel. Nadat Pavlov de bel had geluid, bleek dat de honden al begonnen te kwijlen zonder dat zij eten
hadden gekregen.

Pavlov koppelt twee handelingen met een reflex. Bij klassieke conditionering is er altijd een reflex.
De reflex, in het voorbeeld van de honden, is het kwijlen van de hond.

Bij stimulusgeneralisatie wordt alles gekoppeld wat erop lijkt. Is een kind een keer gebeten door
een hond, dan is hij bang voor alle honden die hij tegenkomt. Bij stimulusdiscriminatie is het kind
alleen bang voor de hond die gebeten heeft, maar niet voor alle honden.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ilse14. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.60. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80467 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.60  34x  sold
  • (4)
  Add to cart