Beste,
Hierbij bied ik mijn eindexamen verslag EVL 4.2 Werken aan innovatieve oplossingen bij de aanpak van sociale ondersteuningsvragen binnen Sociaal Werk in de Zorg: Professionele reflectie en profilering te koop aan.
De opdracht is gebaseerd op 3 (ethische) dilemma's onderbouwt middels t...
Werken aan innovatieve oplossingen bij de
aanpak van sociale ondersteuningsvragen
binnen Sociaal Werk in de Zorg
EVL 4.2 Professionele reflectie en profilering.
Naam Student
Student nummer
Opleiding AD Sociaal Werk in de Zorg
Titel EVL Professionele reflectie en profilering.
Code EVL
Datum van inleveren
, Voorwoord
In dit voorwoord wil ik graag de opdracht "Professionele reflectie en profilering" aan u presenteren.
Gedurende de afstudeeropdracht richt ik mij op 3 (ethische) dilemma’s binnen mijn werkveld waar ik veel van
heb geleerd. De dilemma’s hebben mij op verschillende manieren tot denken gezet. Het prettige aan EVL 4.2 is
dat ik middels de opdracht bewust en kritisch terug ben gaan kijken naar de verschillende casussen waar ik veel
van heb kunnen leren. Zo hebben het inzicht krijgen in de waarden van verschillende partijen laten zien dat ieder
zijn eigen belang heeft. Door hier bewuster naar te kijken is het voor mij als professional leerzaam geweest voor
de toekomst om situaties sneller te overzien, te overwegen en een passende keuze te maken binnen de kaders
van mijn eigen grenzen en de meeste passende hulpbehoefte van de betreffende cliënt.
Tijdens de uitvoering van deze opdracht heb ik waardevolle feedback en begeleiding ontvangen van mijn
stagebegeleidster. Haar input heeft me geholpen om deze opdracht vorm te geven. Ik wens u veel leesplezier
tijdens het doornemen van dit verslag.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Inhoud
2
, Voorwoord..........................................................................................................................................2
Inleiding Iedereen kent wel dilemma's uit zijn eigen dagelijkse praktijk. Een moreel (of ethisch)
dilemma ontstaat wanneer verschillende morele waarden met elkaar botsen, waarbij het kiezen voor
de ene waarde ten koste gaat van de andere.......................................................................................5
De begrippen 'ethiek' en 'moraal' worden vaak door elkaar gebruikt, maar ze zijn verschillend.
'Moraal' verwijst naar het geheel van waarden en normen die voor een persoon of groep van belang
zijn, terwijl 'ethiek' het systematisch nadenken over die moraal inhoudt. Ethiek bestudeert en
analyseert dus de moraal (KNMG, z.d.)...............................................................................................5
Gedurende deze opdracht richt ik mij op drie ethische dilemma's. Aangezien er voor geen enkel
dilemma een pasklaar antwoord is, analyseer ik de dilemma's vanuit verschillende perspectieven
(theoretisch en normatief perspectief, en het perspectief van de betrokkenen) om diverse
standpunten te vergelijken, en vervolgens een weloverwogen keuze voor de cliënt te maken. Voor al
deze dilemma's bestaan geen kant-en-klare oplossingen. Door de dilemma's binnen het team te
bespreken, heb ik ze wel kunnen ontrafelen. Hierbij stond centraal over welke waarden het gaat, en
werden verschillende standpunten vergeleken om weloverwogen keuzes in het belang van goede
zorg voor de cliënt te maken (Legemaate & Widdershoven, 2016). De dilemma's worden afgewogen
vanuit de deugdethiek, plichtethiek en gevolgenethiek (Rothfusz, 2016).............................................5
De dilemma's zijn onderbouwd op micro-, meso- en macroniveau. Op microniveau betreft het de
interactie tussen individuen en hoe ik als mens met anderen zou moeten omgaan. Dit niveau
manifesteert zich in de relaties tussen cliënten en hun informele en formele netwerken, waaronder
hulpverleners zoals ikzelf, als sociaal werker. Op mesoniveau worden organisatorische ethische
keuzes gemaakt die opvattingen weerspiegelen over hoe we moeten handelen. Op macroniveau gaan
deze keuzes over maatschappelijke morele opvattingen en politiek beleid. Een goed voorbeeld
hiervan is de participatiesamenleving, waarin zelfredzaamheid en zorg voor naasten als belangrijke
waarden worden gezien (Rothfusz, 2021). Alvorens ik begin aan de opdracht, start ik met mijn
persoonlijke levenslijn. Zo valt terug te lezen dat bepaalde normen en waarden vanuit mijn
opvoeding of levenservaring van invloed kunnen zijn op mijn professioneel handelen. Persoonlijke
waarden hebben een grote invloed op ons professioneel handelen en op het nemen van beslissingen
(Kaptein & Boschma, 2016). Tevens heb ik een persoonlijke levenslijn uitgewerkt volgens het model
van VNG (z.d.). De levenslijn is opgebouwd op basis van vier onderwerpen: relaties,
opleiding/werk/emoties en gezondheid. De fysiek uitgewerkte levenslijn vindt u in bijlage 3.
Gedurende de opdracht zijn persoonlijke ervaringen, normen en waarden, en de visie vanuit de
organisatie meegenomen in een zo goed mogelijke afweging. De opdracht betreft drie verschillende
dilemma's vanuit mijn praktijkervaring...............................................................................................5
1. Concurrentie versus samenwerking. Concurrentie moedigt individuele prestaties en ambitie aan,
terwijl samenwerking gericht is op het bereiken van gemeenschappelijke doelen en het opbouwen
van relaties.........................................................................................................................................5
2. Veiligheid versus gevaar. Veiligheid verwijst naar de staat van bescherming tegen schade, risico's of
gevaarlijke situaties, terwijl gevaar verwijst naar de mogelijkheid van letsel, schade of verlies...........5
Beroepscontext...................................................................................................................................6
Wettelijke kaders van InteraktContour....................................................................................................6
Missie en visie..........................................................................................................................................6
Competentiegericht begeleiden...............................................................................................................6
1.1 Context...............................................................................................................................................8
1.2 (Ethisch) dilemma...............................................................................................................................8
1.3 Waarden die gedurende het dilemma centraal staan op micro-, meso- en macroniveau................8
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Studerendoejezo. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
