Voor deze opdracht heb ik een 9 gehaald! In deze opdracht staat het verslag dat bij de app van Bilge Demir hoor. De vraag die centraal stond bij deze opdracht was: ''Kun jij Bilge en haar ouder helpen om te begrijpen wat diabetes is en hoe zij haar leefstijl kan aanpassen op haar
gezondheidssituat...
Samenvattend verslag over
diabetes type 1
"Gluco- buddy"
Nummer & titel: producttoets 2.2 Bilge Demir
Naam product: VPK-B-PT Producttoets: 2.2: GB / CM
Code product: T.AGZ 53762 6 EC
Inleverdatum: 2- 02- 2023
Naam student: … en Thymen Lucas
Studentnummer: 530590 en 530219
E-mailadres:
Klas:
Hogeschool: Saxion Enschede
Naam beoordelaar:
E-mailadres beoordelaar:
Woordenaantal: 997
1
, Voorwoord
Dit samenvattend verslag is geschreven door Vera Haselhoff en Thymen Lucas, wij zijn 20 en 18 jaar
oud en wonen in Langeveen en Tubbergen. Op dit moment studeren wij beiden HBO verpleegkunde
aan het Saxion in Enschede. Het doel van dit samenvattend verslag (van max 1000 woorden) is om
de keuzes die binnen de voorlichting zijn gemaakt (gebaseerd op de beoordelingscriteria) te
onderbouwen op basis van bronnen en literatuur.
In de opdracht van de producttoets 2.2 is de student een verpleegkundige, die werkzaam is bij de
GGD en wordt er samen met een collega een voorlichtingsgesprek gevoerd met Bilge en een ouder.
Tijdens dit gesprek is er een voorlichting gegeven over het gezondheidsprobleem en hoe deze
positief te beïnvloeden is. Ter ondersteuning is gebruik gemaakt van een zelfgemaakte app, waarin
een serious game, telemonitoring en een functionaliteit naar keuze is verwerkt.
Tijdens het maken van de app is er een testfase gebouwd voor de gebruikerstest. Medestudenten
hebben de inhoud, functionaliteit en vormgeving van de app beoordeeld voor de peerfeedback. Op
basis van de feedback is de app aangepast. Na afloop van de voorlichting is er een pitch van
maximaal 5 minuten gegeven aan de medestudenten en docent. Daarin zijn de keuzes van de
inhoud, functionaliteit en vormgeving van de app verantwoord en is er uitgelegd hoe de
gebruikerstest is uitgevoerd en welke aanpassingen er na de gebruikerstest is gedaan.
De verschillende rollen die terugkomen in de opdracht, samen met de indicatoren zijn:
1. Kernrol: Gezondheidsbevorderaar (Gb)
Instrueren en voorlichten van gezondheid & gedrag (Gb2A) (Gb2C).
2. Algemene rol: Communicator (Cm)
Toepassen van gespreksvaardigheden (Cm1A) en schriftelijke & visuele verslaglegging (Cm2B).
3. Professionele houding (Pf)
Toepassen van (living) technology (Lt***) (Ph6) en werken vanuit een onderzoekende houding (Ph4).
Ook het tonen van internationale en interculturele houding & vaardigheden.
Vera Haselhoff en Thymen Lucas, Langeveen en Tubbergen, 2 februari 2023
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur thymenlucas50. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
