Resume
Samenvatting gedragsproblemen. Zelfcontrole
- Cours
- Établissement
- Book
Samenvatting van het boek genaamd Zelfcontrole
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Vendeur
S'abonner
LarissaW95
Avis reçus
Aperçu du contenu
Interventieprogramma Zelfcontrole: Bedoeld voor agressieve en oppositioneel opstandigekinderen in de leeftijd van 9 tot 13 jaar.
Directe agressie: Agressiviteit d.m.v. woorden, het maken van obscene, beledigende gebaren,
slaan, schoppen of vechten. Vaak jongens.
Indirecte agressie: Sociale isolering en opzettelijk uitsluiten van de groep. Vaak meisjes.
Subtypen agressie:
Impulsieve versus gecontroleerde
Reactieve versus proactieve
Vijandige versus instrumentele
Affectieve versus gewelddadige
Reactief agressieve kinderen: Reageren agressief op anderen, omdat zij de bedoelingen van
anderen in eerste instantie als vijandig beoordelen.
Proactief agressieve kinderen: Gebruiken agressie instrumenteel om hun doel te bereiken.
Zero tolerance: Nullijn.
Maatschappelijk belang:
Van een schoolsysteem met een strakke structuur naar een schoolsysteem waar
creativiteit en zelfontplooiing belangrijke waarden zijn.
Tv kijken Gevolg weinig gelegenheid vaardigheden aan te leren.
Praateconomie.
Theorieën over agressief en oppositioneel gedrag:
Een aangeboren instinct.
Biologisch genetisch bepaald en komt voort uit een combinatie van genetische aanleg,
temperament en fysieke karakteristieken.
Het resultaat van interactie van een fysiologisch activatieniveau en cognitieve
factoren.
Het gevolg van frustratie.
Aangeleerd. Direct en/of indirect bekrachtigd door anderen.
Cognitieve vaardigheden die nodig zijn voor het verwerken van sociale informatie:
Het decoderen van tekens.
Het interpreteren van de sociale informatie
Het zoeken naar de juiste respons voor het sociaal probleem
Het evalueren en selecteren van de optimale respons
Het uitvoeren van de gekozen oplossing
, Het evalueren van de uitvoering en terugkoppelen naar stap 1.
Klinische benaderingen van gedragsgestoorde kinderen:
Aandacht voor sociale-informatieverwerking/sociale cognitie.
Reactieve- proactieve agressie.
Zelfcontrole.
Impulsiviteit-reflectiviteit.
Probleemoplossingsvaardigheden
Zelfcontrole eigen maken door:
Zelfobservatie Het observeren van eigen handelen. Ook wel monitoring genoemd.
Zelfbeoordeling Weten of een bepaald gedrag wel of niet acceptabel is.
Zelfbekrachtiging Zichzelf een schouderklopje geven voor goed gedrag.
Externaliserende (undercontrolled) kinderen: Zijn kinderen met agressief, delinquent,
hyperactief of impulsief gedrag, die worden gekenmerkt door een tekort aan
zelfcontrolevaardigheden en een impulsieve manier van denken en doen.
Internaliserende (overcontrolled) kinderen: Zijn kinderen met angst, depressie of
somatische klachten en worden gekenmerkt door vermijdingsgedrag, dat zijn oorsprong vindt
in hun angst voor nieuwe en onbekende ervaringen.
Stappen sociale cognitie:
Kennis en ideeën verwerven over uiterlijk waarneembare kenmerken van mensen en
waarneembaar gedrag.
Kennis verwerven over innerlijke, niet-waarneembare processen bij henzelf of de
ander en die kunnen afleidden..
Kennis verwerven over relaties en kwaliteiten van relaties tussen mensen die kunnen
afleiden.
Ontwikkelingsmodel van sociaal-cognitief functioneren (Selman):
Niveau 0 Het egocentrische niveau manifesteert zich rond het vierde jaar.
Niveau 1 Het subjectief perspectief nemen manifesteert zich rond het zesde jaar.
Anderen hebben andere gedachten en gevoelens.
Niveau 2 Het niveau van zelfreflectie manifesteert zich rond het achtste jaar.
Niveau 3 Het niveau van wederzijds perspectief nemen manifesteert zich rond het
tiende jaar.
Niveau 4 Het niveau van maatschappelijk perspectief nemen manifesteert zich vanaf
ongeveer 12 jaar tot op volwassen leeftijd.
De eerste 4 niveaus kunnen worden uitgedrukt in basisvaardigheden:
Perspectieven kunnen differentiëren Het eigen perspectief is niet identiek aan dat
van een ander.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur LarissaW95. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79373 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans