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Samenvatting Wiskundige ontwikkeling 1.2

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Dit is een samenvatting voor het tweede opleidingsdeel van het vak Wiskundige ontwikkeling 1.2. Deze samenvatting is bedoelt voor 1ste jaarsstudenten in de opleiding kleuteronderwijs.

Aperçu 3 sur 20  pages

  • 3 juin 2023
  • 20
  • 2022/2023
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Caro22
WISKUNDIGE ONTWIKKELING
Wiskundige ontwikkeling 1.2




Wiskundige
ontwikkeling

,INHOUDSOPGAVE

Hoofdstuk 1: logische denken ......................................................................................................................... 3
Inleiding ............................................................................................................................................................... 3
Symbolische logica .......................................................................................................................................... 3
Begrippen ........................................................................................................................................................ 3
Logische bewerkingen ..................................................................................................................................... 3
Kwantoren ....................................................................................................................................................... 4
Logimateriaal ...................................................................................................................................................... 4
Logiblokken ..................................................................................................................................................... 4
Logische denken en verzamelingen................................................................................................................. 4

Oefeningen .......................................................................................................................................................... 5

Hoofdstuk 2: computationeel denken ............................................................................................................. 6

21e -eeuwse vaardigheden................................................................................................................................... 6
Definitie computationeel denken ........................................................................................................................ 6
Kernelementen computationeel denken.............................................................................................................. 6
Logisch denken ................................................................................................................................................ 6
Algoritmisch denken........................................................................................................................................ 6
Decompositie .................................................................................................................................................. 7
Patroonherkenning.......................................................................................................................................... 7
Abstractie ........................................................................................................................................................ 7
Evaluatie .......................................................................................................................................................... 7
Programmeren ................................................................................................................................................ 7

Praktijkvoorbeelden computationeel denken en programmeren ........................................................................ 7

hoofdstuk 3: Getallen ..................................................................................................................................... 8

De opbouw van de natuurlijke getallen ............................................................................................................... 8
Getallen noteren ............................................................................................................................................. 8
Voorstellen in een niet tiendelig talstelsel ...................................................................................................... 8
Terugzoeken (van een vreemd talstelsel naar het tiendelig talstelsel) ........................................................... 8

Getalbegrip in de kleuterklas ............................................................................................................................... 9
Hoeveelheden vergelijken en sorteren ........................................................................................................... 9
Natuurlijke getallen ....................................................................................................................................... 12
Delen en verdelen ......................................................................................................................................... 12
Rekeninghandelingen .................................................................................................................................... 13

Hoofdstuk 4: basiskennis wiskunde............................................................................................................... 14

Rekenkundige bewerkingen .............................................................................................................................. 14
De 4 hoofdbewerkingen zijn.......................................................................................................................... 14
Breuken ............................................................................................................................................................. 15
Procentrekening ................................................................................................................................................ 15
Percentielen ....................................................................................................................................................... 16

1

, Lezen ............................................................................................................................................................ 16

Voorbeelden van uit eigen logispel.................................................................................................................... 16
Aanbrengen van het materiaal ...................................................................................................................... 16
Identificatiespellen ........................................................................................................................................ 16
Negatiespellen ............................................................................................................................................... 17
Conjuctiespellen (mijn bc herfst)................................................................................................................... 18
Disjunctie (of) ................................................................................................................................................ 19
Implicatie (als… dan…) ................................................................................................................................... 19
Equivalentie (…enkel en alleen als…) ............................................................................................................ 19




2

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