Samenvatting van alles wat je moet leren voor de vakverdieping muziek, namelijk:
Deel 1: muziekonderwijs algemeen
1.3.2
Deel 2: klank-vorm-betekenismodel
2.1, 2.2 (niet: harmonie blz. 59, samenspel blz. 65, ), 2.3.1, 2.4
Deel 3: structuur van het vak muziek
3.1 helemaal
3.2 zingen: helemaal
3.3 ...
1. Muziekonderwijs algemeen
1.3. Kerndoelen, VVE en VO
1.3.2. kerndoelen en het vak muziek
Kerndoelen kunstzinnige oriëntatie
Kerndoel 54 Kunstactiviteiten: doet een beroep op het deelnemen aan kunstactiviteiten. De
kinderen nemen deel aan muziekactiviteiten en leren het hierdoor te gebruiken, uit te drukken
en te communiceren. De kinderen leren: zingen, spelen op instrumenten, luisteren naar muziek,
bewegen en lezen en noteren.
Kerndoel 55 Reflecteren op kunst: staat in dienst van kerndoel 54 kunstactiviteiten. Door te
reflecteren op het eigen werk en dat van anderen wordt getracht de kwaliteit van deelname aan
kunstactiviteiten te verbeteren. Door reflectie wordt het begrip en inzicht vergroot en dit kan
leiden tot de verbetering. De reflectie kan ondersteund worden door het gebruik van
audiovisuele middelen.
Kerndoel 56 Cultureel erfgoed: biedt het leergebied kunstzinnige oriëntatie een inhoudelijk
kader. Doordat kinderen deelnemen aan kunstactiviteiten verwerven zij kennis van het culturele
erfgoed en worden zij zich hier bewust van. De inhoud van muziek is gekoppeld aan diverse
culturen en kinderen kunnen door het deelnemen aan kunstactiviteiten uiteindelijk beter
functioneren in de maatschappij.
Samenhang met andere gebieden
De kerndoelen moeten inhoudelijk zoveel mogelijk onderling worden afgestemd en aangeboden in
samenhang in verbinding met het dagelijks leven. Dit betekent dat gekeken moet worden naar de
afstemming tussen de kerndoelen kunstzinnige oriëntatie en de andere leergebieden.
2. Klank-vorm-betekenismodel
2.1. KVB-model
Muziek is in vorm gezette klank die betekenis heeft voor mensen (Smit & Van der Lei, 1983).
Het Klank-vorm-betekenismodel is ontwikkeld vanuit de opvatting dat muziek is waarin kinderen
muzikale intelligentie ontwikkelen, ze de taal van muziek leren begrijpen en ervaren dat zij iets met
muziek kunnen doen en muziek iets met hen kan doen. Het KVB-model heeft vijf domeinen die de
leerstof koppelen aan muzikaal gedrag: zingen, luisteren, spelen, bewegen, lezen en noteren.
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur susanneschutz. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
