1 Inleiding
Kleuters zijn zeer leergierig en willen de wereld rondom hen actief en spelend ontdekken,
je kunt zien hoe ze verwonderd zijn,
hoe ze met vallen en opstaan oefenen om grip te krijgen op hun eigen handelen,
hoe ze op elkaar inspelen,
hoe ze hun woordenschat verrijken.
2 Welbevinden en betrokkenheid
Welbevinden Betrokkenheid
3 Wat zijn didactische principes?
Genieten en plezier beleven Concentratie (waarneembare signalen)
Ontspanning en innerlijke rust Motivatie
Vitaliteit (energiek en levenslustig) Intense mentale activiteit
Openheid Voldoening
Spontaniteit Exploratiedrang
Zelfvertrouwen Behoeftepatroon
In voeling met zichzelf Op de grens van je mogelijkheden
= didactische principes zijn grondbeginselen, krachtlijnen, vuistregels of algemene voorschriften
voor het didactisch handelen
geven je suggesties om het aanbod af te stemmen op de behoeften van kinderen
kunnen niet los van elkaar gezien worden versterken elkaar
op verschillende manieren gerealiseerd worden
toetsstenen bij het uitwerken van een thema en uitvoeren/begeleiden van
onderwijsleeractiviteiten
Belang van didactische principes:
Inspelen op welbevinden en betrokkenheid bij kinderen
Zorgen voor uitdagende OLA die inspelen op de behoeften van de kinderen
Toetsstenen
Didactische Principes:
4 Motivatieprincipe
, Deel 3 – Didactische principes
= Het is belangrijk dat de leerling wil leren, maar nog belangrijker is dat de leerling gemotiveerd
is om datgene te doen wat nodig is om iets te leren.
Betekenisvol en levensecht leren
- niet ‘om bezig te houden’ MAAR wat houdt kls bezig?
- eindresultaat en doelen mee mogen bepalen
- betekenisvol voor kinderen
- eigenaarschap, het recht en de ruimte om zelf initiatief te nemen
helpt hun motivatie en leren op verschillende manieren
Gecontroleerde motivatie Autonome motivatie
Externe druk Interne druk Extrinsiek Intrinsiek
(straf, verplichting, beloning, (schaamte, schuld, zelfwaarde) (zinvol, ik heb het nodig) (plezier, passie, interesse)
verwachting)
MOETivatie
Taak van de leerkracht
- Een goede sfeer en relatie.
- Een leerkrachtenstijl gekenmerkt door aanvaarding, respect, aandacht en waardering.
- Het juiste niveau.
- Aansluiten bij de leefwereld.
- Afwisselende activiteiten.
- Ruimte voor keuzes
onderzoekende, flexibele houding van de leerkracht
5 Activiteitsprincipes
= Kinderen kunnen ook op een spelende manier leren, hiervoor worden zowel motorische als
denkactiviteiten ingeschakeld
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur franvanlimbergen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.