Dissertation
Het lerende kind in de groep
- Cours
- Pedagogiek
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Het lerende kind in de groep
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Het lerende kindin de groep
Pedagogiek
1: kind in beeld
2: groep in beeld
3: leerproces in beeld
4: reflectie
Floor Fransen PD2
,Inhoudsopgave
Kind in beeld………………………………..………………………………………………………………………………………..
Blz. 3
Algemene kenmerken………………………………………………………………………………………………….
Blz. 4
Sociaal-emotionele doelen SLO……………………………………………………………………………………
Blz. 5
Effecten op ontwikkelingsgebieden……………………………………………………………………………..
Blz. 11
Belemmerende en bevorderende factoren………………………………………………………………….
Blz. 15
Groep in beeld…………………………………………………………………………………………………………………………
Blz. 17
Algemene kenmerken…………………………………………………………………………………………………
Blz. 18
Pedagogisch klimaat…………………………………………………………………………………………………
Blz. 19
Leerrijke omgeving………………………………………………………………………………………………Blz. 21
Leerproces in beeld………………………………………………………………………………………………….……Blz. 23
Draaiboek van het thema…………………………………………………………………………………….Blz. 24
Lesdoelen en evaluaties…………………………………………………………………………………………
Blz. 46
Pedagogische en didactische rol…………………………………………………………………………Blz. 50
Reflectie………………………………………………………………………………………………………………………….Blz. 52
Literatuurlijst……………………………………………………………………………………………………………………
Blz. 55
Observaties……………………………………………………………………………………………………………………Blz. 56
Longitudinale observatie……………………………………………………………………………………………
Blz. 56
Herhalende observatie………………………………………………………………………………………………
Blz. 59
Gerichte observatie: systematische observatie……………………………………………………………
Blz. 60
2|P agi na
,Kind in beeld
Beschrijf op basis van observaties/ bevindingen een portret van een kind uit je stageklas.
Gebruik hierbij de SLO inhoudskaart sociaal emotionele ontwikkeling.
3|P agi na
, Algemene kenmerken
De student beschrijft de algemene kenmerken van het kind (geslacht, leeftijd, aantal maanden
onderwijs, soc.culturele achtergrond etc.) en koppelt dit aan passende, verklarende of onderbouwende
theorieën en toont inzicht.
Naam: K. Geslacht: man. Leeftijd: 5 jaar.
Uiterlijke kenmerken: K heeft bruin haar, bruine ogen en een donkere huidskleur. Het is een jongen
met een gemiddelde lengte en leeftijd voor een jongen in groep 2. Hij is vijf jaar en 112 cm.
Nationaliteit: Kaapverdische.
Taal: zowel buiten als binnen de klas spreekt K. Nederlands.
In Kaapverdië spreken de mensen Portugees. Bij K thuis spreken ze dus niet meer in hun
moedertaal, maar in de taal van het land waarin ze nu wonen; Nederlands. De ouders van K
beheersen de taal goed. Volgens Piaget zit K nu in de pre operationele fase, in deze fase
ontwikkelt het taalgebruik zich. Het is voor K een voordeel ten opzichte van veel klasgenoten
dat zijn ouders beide de taal beheersen.
School: de Valentijnschool.
Klas: groep 2c.
Woonplaats: Rotterdam, Delfshaven.
Gezin: De ouders van K zijn gescheiden en K woont grotendeels bij zijn moeder. K ziet zijn vader ook
regelmatig, maar hij woont verder van school.
Opvallende kenmerken:
Volgens Piaget zit K in de preoperationele fase, kenmerkend voor deze fase is dat het ik ontwikkeld
wordt. Dit is goed zichtbaar bij K; hij is zich erg bewust van zijn eigen emoties en eigenschappen. Het
komt voor dat K zijn emoties niet onder controle heeft en hij kan dan erg heftig reageren. Je merkt dat
veel kinderen in de klas dit niet goed begrijpen. Naast deze emotieregulering is K duidelijk een
dominant type in de klas. Hij is nadrukkelijk aanwezig en wil bijvoorbeeld altijd winnen. Zijn
impulsiviteit speelt hierbij vaak een rol, hij wil van alles tegelijk doen en is erg druk. Verder is de
verfijning van de motoriek van K in ontwikkeling. Vygotsky omschrijft in zijn theorie van de zone van
naaste ontwikkeling de mogelijkheden tot leren die uitgebreid worden als iemand met een groter
bereik komt helpen, hier heb ik meerdere voorbeelden van gegeven in mijn verslag.
4|P agi na
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur floorfransen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
80364 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans