Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Oratie koorddansen €2,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Oratie koorddansen

2 revues
 212 vues  3 fois vendu
  • Cours
  • Établissement

Naast het handboek, is ook deze oratie van Anna Bosman literatuur voor het vak ontwikkelingspsychologie 2. Dit is een samenvatting van die oratie.

Aperçu 2 sur 7  pages

  • 22 mars 2016
  • 7
  • 2015/2016
  • Resume

2  revues

review-writer-avatar

Par: tirzaschut • 8 année de cela

review-writer-avatar

Par: milaverdiesen • 7 année de cela

avatar-seller
Pedagogische
Wetenschap:
Koorddansen
tussen kunst en
kunde
SAMENVATTING ORATIE ANNA BOSMAN

Tussen kunst (wetenschappelijk is een vorm van kunst – bepaalde manier om naar
de werkelijkheid te kijken – er is geen waarheid) en kunde


Vooronderstellingen
In de wetenschap worden expliciete en impliciete vooronderstellingen gehanteerd
die denken over en het onderzoek naar verschijnselen richting geven.

Vier vooronderstellingen van Bosman:

• Belichaamde cognitie, over de rol van het lichaam in mentale
processen

• Een complex, adaptief systeem, over de rol van de omgeving in het
het functioneren van de mens

• Ervaringsrealisme, over de manier waarop wij de werkelijkheid om ons
heen waarnemen

• Individuele verschillen, over ‘normale’ tegenover ‘abnormale’
ontwikkeling



Belichaamde cognitie
Bij alles wat wij typisch geestelijk noemen, zoals lezen en spellen en ook praten
doet het lichaam mee (het lichaam is een fundamenteel onderdeel van mentale of
geestelijke processen)

, 1 Betekenisvolheid bepalen
Van elke zin bepalen of het een betekenisvolle zin is of niet
Betekenisvol: is de actie die in de zin wordt uitgedrukt mogelijk?
Voorbeelden van betekenisvolle zinnen: ‘Open de la’ en ‘Houd je
vinger onder de kraan’.
Bij de betekenisvolle zinnen: actie uitgebeeld die een
beweging naar de proefpersoon toe uitbeeldde, zoals ‘Open de
la’ OF een beweging van de proefpersoon af, zoals ‘Houd je
vinger onder de kraan’
Voorbeeld van een betekenisloze zin: ‘Kook de lucht’.

Helft van de proefpersonen moest bij betekenisvolle zinnen een knop van
zich af duwen terwijl ze bij betekenisloze zinnen de knop naar zich toe
moesten trekken. De andere helft van de proefpersonen moest bij
betekenisvolle zinnen de knop naar zich toetrekken en bij betekenisloze
zinnen de knop van zich afduwen.

Uit de gemiddelde reactietijd van de proefpersonen op de betekenisvolle
zinnen bleek dat deze bepaald werd door de overeenstemming tussen de
handeling die daadwerkelijk moest worden uitgevoerd en de richting van de
actie die besloten lag in de zin. Dus, stel dat de actie in de zin een
beweging naar de proefpersoon toe uitdrukte, zoals in ‘Open de la’ en de
proefpersoon had de opdracht om deze met ja te beantwoorden door de
knop naar zich toe te bewegen dan was deze reactie sneller dan van
proefpersonen die de opdracht hadden gekregen om de knop van zich af te
bewegen. Omgekeerd, in het geval de actie in de zin een beweging van de
proefpersoon af uitdrukte, zoals in: ‘Houd je vinger onder de kraan’ dan
waren de proefpersonen die moesten reageren door de knop van zich af te
duwen, sneller dan de proefpersonen die deze naar zich toe moesten
trekken.

Conclusie: taal is gebaseerd op actie en dit wordt zichtbaar in een taak
waarin een oordeel gegeven moet worden over de betekenisvolheid van
een zin, een mentale taak.

2. Cartoons beoordelen

De helft van de proefpersonen kreeg de vraag om de cartoons te
beoordelen terwijl ze een pen tussen de lippen hielden en de andere helft
werd verzocht een pen tussen de tanden te klemmen.

De proefpersonen die de pen tussen de lippen hielden de cartoons minder
grappig vonden dan de proefpersonen die de pen tussen de tanden geklemd
hadden gehad.

De onderzoekers verklaarden dit verschil door te wijzen op het feit
dat wanneer men de pen tussen de tanden houdt, spieren
ingeschakeld worden die betrokken zijn bij lachen, terwijl deze
spieren niet geactiveerd worden wanneer men de pen tussen de
lippen houdt.

Het activeren van de lachspieren, een lichamelijk aspect, versterkt
de waardering voor de cartoons, een mentaal aspect.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur PWOSamenvatting. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

80467 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€2,99  3x  vendu
  • (2)
  Ajouter