Deze “Critically Appraised Topic” (CAT) is geschreven voor een opdracht in de module verpleegkundig leiderschap. Dit verslag is opgebouwd vanuit de methodische stappen van evidence-based practice (EBP) zoals omschreven in “Onderzoek in de gezondheidszorg” (Bakker & van Buuren, 2019) en “E...
Naam Thirza Mulder
Studentnummer 427502
Groep D5A2
Modulenummer 5
Datum 26 november 2021
Examinator Sandra Wijnen
Werkbegeleider Laurenca Lubberts
Werkplek De Linde, Meriant
| [BEDRIJFSADRES]
E-mail t.i.mulder@st.hanze.nl
Aantal woorden 2894
3. Kritisch beoordelen en interpreteren van de resultaten....................................................7
3.1 Artikel 1.............................................................................................................................7
3.2 Artikel 2.............................................................................................................................8
Deze “Critically Appraised Topic” (CAT) is geschreven voor een opdracht in de module
verpleegkundig leiderschap. Dit verslag is opgebouwd vanuit de methodische stappen van
evidence-based practice (EBP) zoals omschreven in “Onderzoek in de gezondheidszorg”
(Bakker & van Buuren, 2019) en “Evidence-based practice voor verpleegkundigen” (Munten,
Verhoef, & Kuiper, 2016).
Bij deze CAT staat de Canadian Medical Education Directions for Specialists (CanMEDS) rol
Reflectieve EBP-professional met bijhorende kernbegrippen ‘onderzoekend vermogen’ en
‘inzet EBP’ centraal zoals staat omschreven in het opleidingsprofiel Bachelor of Nursing
2020 (Lambregts, Grotendorst, & Van Merwijk, 2015).
LEESWIJZER
Hoofdstuk 1: formulering van probleemstelling en onderzoeksvraag.
Hoofdstuk 2: via systematische zoek strategieën zoeken naar evidence-based practice.
Hoofdstuk 3: kritisch beoordelen en interpreteren van de gevonden artikelen.
Hoofdstuk 4: conclusie met betrekking tot onderzoeksvraag.
Hoofdstuk 5: persoonlijke reflectie.
THIRZA MULDER 3
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