Dit is een samenvatting uit het 5de middelbaar over het overleven/leven in moderne tijden. Het eerste hoofdstuk gaat over de sociale ongelijkheid waarin de industriële revoluties grondig besproken worden. Daarna gaat het over de klassensamenleving, het arbeidersproletariaat, New Lanark experiment ...
Hoofdstuk 1: Sociale ongelijkheid in de 19de eeuw
0. Vooraf: Industriële revoluties/De burgerij plukte de vruchten van de industriële revolutie
1ste Industriële revolutie (document 1)
⤷ Waar: Engeland, Katoennijverheid
Omdat in Engeland al deze verschillende elementen aanwezig waren en in andere landen
was dit niet.
- door bevolkingsexplosie & koloniale expansie ging de vraag van katoen producten ↑
⤷ spinners & wevers konden deze ↑ niet volgen
- 1780 ⇒ stoomkracht ingevoerd (spin & weefproces)
- in steenkool- & ijzerindustrie werkte de succes van katoenindustrie aanstekelijk
⤷ Wanneer: +/- 1770 (1789 Franse revolutie)
⤷ Textielindustrie, transportsector
⤷ Basis uitvinding: Stoommachine → vervanging handarbeid door gemechaniseerde arbeid
Negatieve elementen IR (beeldfragment)
» kinderarbeid
» lange werkdagen
» krottenwijken
» vervuiling
» …
2de industriële revolutie (document 3)
⤷ Waar: VS & Duitsland
⤷ Wanneer: 100 jaar na 1ste IR
⤷ Hoe ontstaan: spoorweg revolutie
- Metaal & steenkool ⇒ leidende sectoren
- staalindustrie, chemische nijverheid & elektrische industrie ontstaan
- Stoom verloor zijn betekenis
⤷ Basis uitvinding: Elektriciteit
1.Klassensamenleving
2de revolutie
⤷ gevolg = 2 nieuwe bevolkingsgroepen
01. De rijke burgerij
⤷ bezittende
⤷ kreeg politieke inspraak door FR
⤷ vroegere handelaars & ondernemersfamilie
⤷ politieke macht naar zich toetrekken (opstand in 1789)
→ mislukt door de liberale eisen
⤷ geen progressiviteit op sociaal vlak
1
, 02. Arme arbeiders massa (= Proletariaat)
⤷ bezitlozen
⤷ niets mocht in de weg staan van industriële vooruitgangen
⤷ eigenbelang van de individuele ondernemer werd goedgepraat door het te laten
zien als diensten van het algemene nut
veel industriële → “liefdadigheden” doen
⤷ = christelijke plicht → NIET gepaard met de ongelijkheid
2.Het arbeidersproletariaat: Slachtoffers van de Industriële Revolutie
18de eeuw
⤷ groei van de bevolking
⤷ druk agrarische sector ↑
⤷ boeren pachtten grond van rijke heren & instellingen
- werden gedwongen hogere pachtprijzen te betalen → niet gelukt
- Oplossing = arbeid verhuren
- Hoe ⇒ bij andere boeren of in stedelijke centra
⤷ vraag naar werkkrachten ↑
⤷ mechanisering ⇒ doodsteek voor plattelands huisnijverheid
- Resultaat = vele werkloze gezinnen zochten toevlucht in de steden → daar werk
zoeken
bv: in een fabriek
- gevolg plattelandsvlucht = steden barstte uit
19de eeuw
⤷ grote bevolkingstoename in industrialiserende steden
- Gevolg = lage arbeidslonen
⤷ weinig maatregelen om arbeiders te beschermen (helft 19de eeuw)
⤷ geen arbeidsduurbeperking → werkdagen van 13-16 uur
⤷ proletarisering had dus sterke gevolgen voor bestaanszekerheid
⤷ = de overstap van zelfstandige arbeid naar arbeid in loondienst
⤷ mensen waren afhankelijk van inkomen
- maakt hun heel kwetsbaar
⤷ iedereen moest eten krijgen in kroostrijke arbeidersgezinnen
- Oplossing = gezinsinkomen wordt aangevuld met wat de vrouw & kinderen konden
doen
bv: kinderen voor de lage gangen in steenkoolmijnen
- mechanisering maakt hun arbeid mogelijk & soms wenselijk
- vrouwen & kinderen verdienen minder dan de helft
- GEVAARLIJK WERK → geregeld ongelukken
- Niet werken = geen inkomen
- geen sociale zekerheid, geen werkloosheidsvergoeding, geen pensioen of
invaliditeitsuitkeringen
- je werk opzeggen = geen huis
⤷ werd vaak gehuurd bij de fabriekseigenaar
⤷ opstandigheid ⇔ onrechtvaardigheid → geen zin
⤷ arbeiders hadden geen politieke inspraak
- oorzaak = cijnskiesrecht
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur emilievantolhuyzen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,57. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
