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Contexto de la mediación comunicativa con personas sordociegas Grado Superior de Mediación Comunicativa
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Apuntes de Contexto de la mediación comunicativa con personas sordociegas
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rociobonilla
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, ÍNDICETEMA 1...................................................................................................6
DEFINICIÓN DE SORDOCEGUERA...................................................................6
CARACTERÍSTICAS....................................................................................6
CLASIFICACIÓN DE LA SORDOCEGUERA...........................................................6
IMPLICACIONES....................................................................................... 9
ETIOLOGÍAS MÁS FRECUENTES....................................................................10
SÍNDROME DE WOLFRAM (DIDMOAD).........................................................12
TEMA 2..................................................................................................15
INTRODUCCION..................................................................................... 15
SISTEMAS ALFABÉTICOS...........................................................................16
SISTEMAS NO ALFABETICOS O SIGNADOS.......................................................20
SISTEMAS BASADOS EN LA L.O..................................................................24
SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAAC)..................25
OTROS SISTEMAS...................................................................................26
TEMA 3..................................................................................................30
INTRODUCCIÓN..................................................................................... 30
CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO DE LAS PSC.................................................30
REPERCUSIÓN DE LA SC EN EL ACCESO AL CONTEXTO DE LAS PSC (IMPLICACIONES SC) 31
INTEGRACIÓN INCLUSIÓN CON EL MEDIO........................................................34
TEMA 4..................................................................................................38
BIOGRAFÍA...........................................................................................38
ANTECEDENTES AL SISTEMA BRAILLE............................................................38
¿QUÉ ES EL BRAILLE?..............................................................................38
SERIES LÓGICAS DE AGRUPAMIENTOS...........................................................39
OTRAS ESPECIFICIDADES DEL SISTEMA BRAILLE...............................................41
PARA COMPLEMENTAR..............................................................................41
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DEL CÓDIGO DE LECTOESCRITURA BRAILLE...............41
EL ACCESO A LA LECTOESCRITURA BRAILLE.....................................................42
APRENDIZAJE INICIAL DEL PROCESO DE LECTOESCRITURA POR EL USUARIO...............42
ADAPTACIÓN DEL SISTEMA LECTOESCRITOR.....................................................43
TEMA 5..................................................................................................46
CARACTERIZACIÓN DEL PAPEL DEL MEDIADOR/A EN LA COMUNICACIÓN....................46
, DEFINICIÓN DEL PERFIL MEDIADOR/A COMUNICATIVO PARA PERSONAS CON
SORDOCEGUERA.....................................................................................47
ANÁLISIS DEL PROCESO DE MEDIACIÓN.........................................................48
TIPOS DE MEDIACIÓN COMUNICATIVA............................................................49
DIFERENCIAS ENTRE DISTINTAS FIGURAS PROFESIONALES QUE INTERVIENEN CON LAS
PERSONAS CON SORDOCEGUERA..................................................................52
TEMA 6..................................................................................................55
CONTEXTUALIZACIÓN..............................................................................55
CARACTERÍSTICAS PERCEPTIVAS PSC...........................................................55
GENERALIDADES PARA REALIZAR LA CONTEXTUALIZACIÓN DEL ENTORNO A PSC.........57
MÉTODO DE CONTEXTUALIZACIÓN HAPTIC......................................................58
TIPOS DE INFORMACIÓN Y ESTRATEGIAS DE CONTEXTUALIZACIÓN..........................59
TEMA 7..................................................................................................65
DEFINICIÓN......................................................................................... 65
TOMA DE CONTACTO CON LA PSC...............................................................65
FORMA DE SUJECIÓN DE LA PSC AL GUÍA......................................................66
INICIO DE LA MARCHA.............................................................................66
DETERMINACIÓN DE LA VELOCIDAD DE LA MARCHA............................................66
REALIZACIÓN DE GIROS EN LA MARCHA.........................................................66
PASO POR LUGARES ESTRECHOS.................................................................66
CAMBIO DE SUJECIÓN..............................................................................67
PASO POR PUERTAS.................................................................................67
SUBIDA Y BAJADA DE BORDILLOS Y ESCALERAS................................................67
INDICAR SITUACIÓN DE UN ASIENTO............................................................68
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